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旧工业建筑再生利用关键制约因素研究
被引量:
3
1
作者
柴庆
李慧民
+1 位作者
田卫
胡澳香
《安全与环境学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第3期1223-1230,共8页
科学识别旧工业建筑再生利用的关键制约因素,对促进旧工业建筑再生利用实施及城市可持续更新具有重要意义。首先,通过扎根理论总结11个影响西安市旧工业建筑再生利用的制约因素;然后,采用Fuzzy Decision-Making and Trial Evaluation La...
科学识别旧工业建筑再生利用的关键制约因素,对促进旧工业建筑再生利用实施及城市可持续更新具有重要意义。首先,通过扎根理论总结11个影响西安市旧工业建筑再生利用的制约因素;然后,采用Fuzzy Decision-Making and Trial Evaluation Laboratory(DEMATEL)方法对制约因素之间的关系进行分析,进而确定影响旧工业建筑再生利用的关键制约因素。结果显示,相应的法律法规缺乏、支持政策不足、旧工业建筑信息不齐全和利益相关者认识不足是西安市旧工业建筑再生利用的关键制约因素。这表明政府在旧工业建筑再生利用发展中扮演至关重要的角色。因此,建议优先采取措施使政府对旧工业建筑再生利用加大重视力度并予以支持,发挥政府的引导作用,逐步推动旧工业建筑的再生利用。
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关键词
环境工程学
旧工业建筑
再生利用
关键制约因素
扎根理论
Fuzzy
DEMATEL方法
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职称材料
“条块分割”与“层次壁垒”——职业教育体系关键性制约因素探析
被引量:
3
2
作者
张振元
《职业技术教育》
北大核心
2012年第28期5-12,共8页
我国职业教育体系构建的关键性制约因素可以概括为"条块分割"和"层次壁垒"两大方面,在不同时期各有侧重。1998年之前,主要制约因素是"条块分割",1998年的国务院机构改革使"条块分割"的主要弊...
我国职业教育体系构建的关键性制约因素可以概括为"条块分割"和"层次壁垒"两大方面,在不同时期各有侧重。1998年之前,主要制约因素是"条块分割",1998年的国务院机构改革使"条块分割"的主要弊端基本消除",层类壁垒"成为新的主要制约因素。两大方面始终共存,并且还发生交变作用。需要通过观念更新、体制机制创新和法律法规的完善,对这些制约因素予以破解,为构建现代职业教育体系扫除障碍。
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关键词
职业教育体系
关键
性
制约
因素
条块分割
层类壁垒
体制机制改革
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职称材料
集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效策略研究
3
作者
王振龙
朴宏波
+1 位作者
韩德伟
马富贵
《辽宁农业职业技术学院学报》
2024年第4期68-72,共5页
提质增效是新时代双创教育高质量发展的内在要求和现实需要。阐释了集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效的应然逻辑,分析了职业院校双创教育提质增效的关键制约因素,在此基础上提出了集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效策...
提质增效是新时代双创教育高质量发展的内在要求和现实需要。阐释了集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效的应然逻辑,分析了职业院校双创教育提质增效的关键制约因素,在此基础上提出了集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效策略:转变观念,提高双创教育价值认同度;多维发力,深化体制机制创新;深化产教融合,优化双创教育体系与模式;以人为本,优化评价体系和模式。
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关键词
集团化办学
职业院校
双创教育
关键制约因素
提质增效
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职称材料
培育市场体系是农村经济发展的关键
4
作者
熊动员
《南方经济》
1997年第3期29-30,共2页
文章总结了改革开放以来,我国农村商品市场经济发展的巨大成就,指出流通不畅和市场发育不完善,仍然是农村经济发展的重要制约因素。
关键词
培育市场体系
农村经济发展
关键
及
制约
因素
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职称材料
题名
旧工业建筑再生利用关键制约因素研究
被引量:
3
1
作者
柴庆
李慧民
田卫
胡澳香
机构
西安建筑科技大学土木工程学院
出处
《安全与环境学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第3期1223-1230,共8页
基金
国家自然科学基金项目(51908452)。
文摘
科学识别旧工业建筑再生利用的关键制约因素,对促进旧工业建筑再生利用实施及城市可持续更新具有重要意义。首先,通过扎根理论总结11个影响西安市旧工业建筑再生利用的制约因素;然后,采用Fuzzy Decision-Making and Trial Evaluation Laboratory(DEMATEL)方法对制约因素之间的关系进行分析,进而确定影响旧工业建筑再生利用的关键制约因素。结果显示,相应的法律法规缺乏、支持政策不足、旧工业建筑信息不齐全和利益相关者认识不足是西安市旧工业建筑再生利用的关键制约因素。这表明政府在旧工业建筑再生利用发展中扮演至关重要的角色。因此,建议优先采取措施使政府对旧工业建筑再生利用加大重视力度并予以支持,发挥政府的引导作用,逐步推动旧工业建筑的再生利用。
关键词
环境工程学
旧工业建筑
再生利用
关键制约因素
扎根理论
Fuzzy
DEMATEL方法
Keywords
environmental engineering
old industrial buildings
regeneration
critical constraints
grounded theory
Fuzzy DEMATEL method
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
“条块分割”与“层次壁垒”——职业教育体系关键性制约因素探析
被引量:
3
2
作者
张振元
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第28期5-12,共8页
文摘
我国职业教育体系构建的关键性制约因素可以概括为"条块分割"和"层次壁垒"两大方面,在不同时期各有侧重。1998年之前,主要制约因素是"条块分割",1998年的国务院机构改革使"条块分割"的主要弊端基本消除",层类壁垒"成为新的主要制约因素。两大方面始终共存,并且还发生交变作用。需要通过观念更新、体制机制创新和法律法规的完善,对这些制约因素予以破解,为构建现代职业教育体系扫除障碍。
关键词
职业教育体系
关键
性
制约
因素
条块分割
层类壁垒
体制机制改革
Keywords
vocational education system
critical restriction factors
segmentation of trap and block
level barriers
reform of institution and mechanism
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效策略研究
3
作者
王振龙
朴宏波
韩德伟
马富贵
机构
辽宁农业职业技术学院
营口市农业工程学校
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2024年第4期68-72,共5页
基金
2021年度辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目“高质量就业视角下高职院校双创教育提质培优的策略研究与实施路径探索”“农业高职院校劳创融合育人模式的研究与实践”
辽宁现代农业职教集团2022年度课题“集团化办学视域下职业院校双创教育高质量发展策略研究”
全国农业职业院校思政课创新发展联盟2024年度农业职业院校思政课创新发展研究课题(NZSZK2024ZD002)。
文摘
提质增效是新时代双创教育高质量发展的内在要求和现实需要。阐释了集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效的应然逻辑,分析了职业院校双创教育提质增效的关键制约因素,在此基础上提出了集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效策略:转变观念,提高双创教育价值认同度;多维发力,深化体制机制创新;深化产教融合,优化双创教育体系与模式;以人为本,优化评价体系和模式。
关键词
集团化办学
职业院校
双创教育
关键制约因素
提质增效
Keywords
school operation in the style of group management
vocational colleges
innovation and entrepreneurship ed-ucation
key constraints
enhance quality and efficiency
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
培育市场体系是农村经济发展的关键
4
作者
熊动员
机构
广东省社会科学院农村经济研究所
出处
《南方经济》
1997年第3期29-30,共2页
文摘
文章总结了改革开放以来,我国农村商品市场经济发展的巨大成就,指出流通不畅和市场发育不完善,仍然是农村经济发展的重要制约因素。
关键词
培育市场体系
农村经济发展
关键
及
制约
因素
分类号
F303 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
旧工业建筑再生利用关键制约因素研究
柴庆
李慧民
田卫
胡澳香
《安全与环境学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024
3
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职称材料
2
“条块分割”与“层次壁垒”——职业教育体系关键性制约因素探析
张振元
《职业技术教育》
北大核心
2012
3
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职称材料
3
集团化办学视域下职业院校双创教育提质增效策略研究
王振龙
朴宏波
韩德伟
马富贵
《辽宁农业职业技术学院学报》
2024
0
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职称材料
4
培育市场体系是农村经济发展的关键
熊动员
《南方经济》
1997
0
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职称材料
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