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基于关联生活的高中地理教学情境的创设 |
陈梅婷
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《福建基础教育研究》
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2017 |
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关联生活巧普法，精选案例入脑心——《道德与法治》六年级上册的教学实践与思考 |
王红霞
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2019 |
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关联学生生活培养语文核心素养刍论 |
郭娜
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《成才之路》
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2019 |
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品读有趣语段,体会细腻情感——《月迹》教学设计 |
王玮
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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“融合”的妙用——李竹平老师《一匹出色的马》教学启示 |
王林波
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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审美修正：立德树人视角下的艺术教育——以小学美术教学实践为例 |
朱慧
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《江苏教育》
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2019 |
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“读”“思”圆融,助推语文核心素养培育——以部编教材二年级下册为例 |
钟丽玲
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《教师》
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2021 |
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