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题名智能教学系统中教与学的关联性模式的设计
被引量：2
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作者
魏歌
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机构
长沙学院计算机科学与技术系
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出处
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2010年第12期2926-2929,共4页
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文摘
为了互动过程模型的设计,根据关注点分离的原则,将互动教学的功能从ITS剥离开来。据此,建立了两个引擎模块:智能教学引擎和智能学习引擎,并以此作为构建互动过程模型的基础。然后,结合有关的教育理论,探讨了互动学习模式的构建方式。利用教与学的并行关联或因果关联的规律性形成的关联性模式,给出了教与学互动模式的4种半形式化表示。最后,指出互动过程的实现就是这4种模式相继交替出现所形成的一个序列。因此,完善的ITS不但有助于个性化教学的实施,而且有助于模拟人类教师设计的实现。
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关键词
智能教学系统(ITS)
教学引擎
学习引擎
关联性模式
关注点分离
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Keywords
ITS（intelligent tutoring system）
teaching engine
learning engine
associativity patterns
separation of concerns
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分类号
TP315
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G434
[文化科学—教育技术学]
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