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论教学经验、教学知识与教学智慧的关系 被引量:12
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作者 李晓华 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期91-98,共8页
教学智慧是教学专业化的理想境界,也是当前教师教育着力发展的方向。教学智慧与教学经验、教学知识息息相关,教学经验通过符号系统转变为教学知识,教学知识经过顿悟系统生成教学智慧,或者教学经验直接通过优化系统,借助缄默性知识生成... 教学智慧是教学专业化的理想境界,也是当前教师教育着力发展的方向。教学智慧与教学经验、教学知识息息相关,教学经验通过符号系统转变为教学知识,教学知识经过顿悟系统生成教学智慧,或者教学经验直接通过优化系统,借助缄默性知识生成教学智慧。教学专业情感、教学专业知识与教学专业实践是教学智慧生成的重要条件,在教学情感、教学经验、教学知识与教学实践的共同作用下,教学智慧终将显现。 展开更多
关键词 教学专业化 教学经验 教学知识 教学智慧 关系考辨
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“敦煌晚期石窟与民族文化”暨第九届裕固学研讨会在莫高窟召开
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作者 张丽蓉 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期139-139,共1页
2024年6月28日—7月2日,“敦煌晚期石窟与民族文化”暨第九届裕固学研讨会在敦煌莫高窟隆重召开。会议由敦煌研究院和中国敦煌吐鲁番学会少数民族语言文字专业委员会主办。来自全国各地的80余位学者参加了会议,共收录会议论文86篇。本... 2024年6月28日—7月2日,“敦煌晚期石窟与民族文化”暨第九届裕固学研讨会在敦煌莫高窟隆重召开。会议由敦煌研究院和中国敦煌吐鲁番学会少数民族语言文字专业委员会主办。来自全国各地的80余位学者参加了会议,共收录会议论文86篇。本次会议紧密围绕敦煌晚期石窟和裕固学等相关议题展开,会议内容涉及考古学、艺术学、民族学、历史学、图像学等学科。主要论文有杨富学《民族色尚与敦煌晚期石窟的分期断代》、祁晓庆《莫高窟第95窟壁画为元代考》、张田芳《莫高窟第3窟与元代织金锦钠失石关系考辨》、赵燕林《敦煌藏经洞入口处重层壁画及其时代考察》、吐送江·依明《敦煌莫高窟138窟回鹘文题记释读》等。此次会议将敦煌晚期石窟与裕固学研究相结合,颇具深意,有助于推进敦煌晚期石窟研究与裕固学研究的深入开展,比翼齐飞。 展开更多
关键词 敦煌研究院 织金锦 敦煌莫高窟 裕固学 敦煌藏经洞 会议论文 关系考辨 杨富学
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