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题名情感关注:高校思想政治教育的一个新视角
被引量：1
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作者
李萍
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机构
北京师范大学
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出处
《交通高教研究》
2004年第1期77-78,81,共3页
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文摘
情感关注既是高校思想政治教育的一个全新视角,又是高校思想政治教育发挥真正威力之所在。阐述情感关注的涵义,分析情感关注在高校思想政治教育中的作用,并在此基础上提出高校思想政治教育工作者的情感关注应努力做到"四个结合"。
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关键词
高校
思想政治教育
情感因素
情感关注
创新精神
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名重视生物学教学中的情感关注和应用
被引量：2
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作者
冯丹丽
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机构
江苏省常州市实验初级中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第1期60-61,共2页
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文摘
根据生物学科的特征,从引导学生发现生命之美及＂生命教育＂等方面总结了在生物学教学中如何重视情感关注和应用。
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关键词
生物学教学
情感关注
生命教育
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名试述大学英语教学中的情感教育与策略
被引量：9
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作者
陈小曼
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机构
井冈山学院外国语学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第14期182-183,共2页
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文摘
本文在分析了大学英语教学中存在问题的基础上，探讨了在大学英语教学中关注学生情感，促进学生认知和情感和谐发展，以提高大学英语教学效果的具体策略。
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关键词
大学英语教学
关注学生情感
意义
策略
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名构建具有情感温度的地理课堂
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作者
张树宏
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机构
北京市朝阳区北京中学
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出处
《地理教学》
2016年第13期35-36,共2页
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文摘
课堂是具有情感温度的育人场,课堂中的每一个个体都是具有情感的个体,无论是知识的真正掌握,还是心灵的丰富,离开了情感都是不可能的。因此,地理教师在课堂上应该重视学生的情绪、情感状态,关注学生的情感培育,使地理知识的学习过程不仅作为信息传递的过程,而且伴随情感动力机制。本文以＂交通运输方式的选择＂一课的教学为例,在构建基于生活、关注情感的地理课堂上做了探索与尝试。
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关键词
基于生活
关注情感
地理课堂
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名“退避”与“遷移”
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作者
姚红
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出处
《艺苑（美术版）》
1996年第3期36-37,共2页
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文摘
我与友善先生声曾经同班学习四年。因为熟悉,对于他的性格特征比较了解。希望不致因此而有先入为主的看法,妨碍了客观地谈论他的作品。 于先生是内向性格,同时他却极为关注社会生活,谈话时常感慨万千。我们做同学的时间是70年代末至80年代初,适逢文革刚过,刚刚解禁的艺术界才从文革的荒芜过来。一时间产生了很多较为粗糙又过于花俏的作品,还伴随有当时的社会可能出现的一些“不正之风’。这些让人不适的现象差不多笼罩了他的主体情绪,成为他的主要话题。 以性格论,于先生不是一个大声喧哗的人不免产生了“退避”的需要。带着这些不能释怀的问题,他将情绪移向了对乡村生活的注意当中。常常留连简陋的村舍和农具,耽于刻划农民的贫困与质朴,其代表作也正是他的毕业创作——《回老家》。回忆起来,这件作品在描写深入、笔墨妥当之外,它还更接近国内画坛上60年代初的创作基调。 毕业之后间隔了一段时间,又断断续续看到于先生的作品,也间或见到画家本人。也许是不常见面的原因,谈话比较少了,他的画风与题材也都有了逐渐的变化。由《风》、《雨》、《雪》、《雾》四条屏来看,笔墨更成熟也更加个性化。过去画中的小趣味有所减少,而画面的气息则更见压迫。也许是更难于承受那些已在生活中渐成普遍现象的时?
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关键词
艺术个性
情感关注
性格特征
创作基调
先秦寓言
作品
毕业创作
个性化
笔墨
道德观念
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分类号
J22
[艺术—美术]
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题名文摘与信息
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期62-64,共3页
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文摘
文摘与信息情感关注和理智关注在家庭教育中，父母的情感关注和理智关注是儿童健康成长的重要条件之一。在家庭教育中处于最重要地位的是人，人最重要的是情感。情感是维系家庭成员关系的重要纽带，也是保护儿童身心健康成长的重要屏障。缺少亲情的家庭往往会形成儿童冷漠...
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关键词
情感关注
幼儿园管理条例
家庭教育
儿童社会化
社会学习课程
幼儿教育
徐特立
审美体验
教育思想
了解他人
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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