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关心德育模式的理论构建及实施策略
被引量：
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作者
赵雪霞
《当代教育科学》
北大核心
2007年第8期57-58,共2页
一、关心德育模式的理论构建 关心德育理论的集大成者是美国教育家内尔·诺丁斯，继承并发展了吉利甘的关心伦理学，形成了自己的关心伦理学说，并把它引入到教育中，创建了关心德育模式。它围绕着“学会关心”这一主题对德育目标...
一、关心德育模式的理论构建 关心德育理论的集大成者是美国教育家内尔·诺丁斯，继承并发展了吉利甘的关心伦理学，形成了自己的关心伦理学说，并把它引入到教育中，创建了关心德育模式。它围绕着“学会关心”这一主题对德育目标、德育内容和方法进行了全新的构建。
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关键词
关心德育模式
“学会
关心
”
伦理学说
内容和方法
集大成者
德育
理论
德育
目标
教育家
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题名
关心德育模式的理论构建及实施策略
被引量：
1
1
作者
赵雪霞
机构
东北师范大学国际与比较教育研究所
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第8期57-58,共2页
文摘
一、关心德育模式的理论构建 关心德育理论的集大成者是美国教育家内尔·诺丁斯，继承并发展了吉利甘的关心伦理学，形成了自己的关心伦理学说，并把它引入到教育中，创建了关心德育模式。它围绕着“学会关心”这一主题对德育目标、德育内容和方法进行了全新的构建。
关键词
关心德育模式
“学会
关心
”
伦理学说
内容和方法
集大成者
德育
理论
德育
目标
教育家
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
关心德育模式的理论构建及实施策略
赵雪霞
《当代教育科学》
北大核心
2007
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