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关于高职院校数学课程的思考
被引量：
21
1
作者
李广全
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第25期31-32,33,共3页
本文对高职院校数学课程的地位、课程设置、教师教学观念等问题进行了分析和研究，提出了模块化课程体系的构想、课程内容选取的原则及职业院校数学教材应具备的职业特色。
关键词
数学课程
共用基础模块
专业选修
模块
教学观念
在线阅读
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职称材料
题名
关于高职院校数学课程的思考
被引量：
21
1
作者
李广全
机构
天津机电职业技术学院 天津
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第25期31-32,33,共3页
文摘
本文对高职院校数学课程的地位、课程设置、教师教学观念等问题进行了分析和研究，提出了模块化课程体系的构想、课程内容选取的原则及职业院校数学教材应具备的职业特色。
关键词
数学课程
共用基础模块
专业选修
模块
教学观念
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
关于高职院校数学课程的思考
李广全
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
21
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