期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
迈向“共创美学”:AI介入影视教育的现状与未来书写
被引量：
2
1
作者
王赟姝
张一宁
《电影评介》
北大核心
2025年第5期61-67,共7页
自人工智能生成内容(AIGC)技术兴起以来,影视教育正在经历智能化转型。回顾高校影视教育技术的发展历程,可以看到其从机械再现到数字化渗透,再到“总体屏幕时代”下的全链条沉浸式融合,最终迈向AI介入后的智能跃迁。目前,多模态AI技术...
自人工智能生成内容(AIGC)技术兴起以来,影视教育正在经历智能化转型。回顾高校影视教育技术的发展历程,可以看到其从机械再现到数字化渗透,再到“总体屏幕时代”下的全链条沉浸式融合,最终迈向AI介入后的智能跃迁。目前,多模态AI技术已深度渗透影视教学,在剧作课程、概念场景设计及影像创作等领域展现出巨大的创新潜力。然而,技术的迅猛发展也带来了隐忧:一方面,算法所隐含的西方文化中心主义风险可能影响影视创作的多元性;另一方面,技术的奇观效应可能导致创作主体性弱化,甚至陷入“智能拜物教”的盲目崇拜。面对这些挑战,亟需构建人机协同的“共创美学”范式,通过“元创造力”激发师生的创新潜能,推动跨学科协作与泛影视教育的全面发展。
展开更多
关键词
影视教育
人工智能技术
共创美学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
迈向“共创美学”:AI介入影视教育的现状与未来书写
被引量：
2
1
作者
王赟姝
张一宁
机构
北京师范大学传媒与艺术国家级实验教学示范中心
北京师范大学艺术与传媒学院
出处
《电影评介》
北大核心
2025年第5期61-67,共7页
基金
2024年北京市青年学术带头人项目“中华优秀传统文化数字化的首都范式研究”(批准号:24DTR095)阶段性研究成果
2024年度国家社会科学基金艺术学重大项目“新时代舞蹈艺术与科技融合创新研究”(批准号:24ZD10)阶段性研究成果。
文摘
自人工智能生成内容(AIGC)技术兴起以来,影视教育正在经历智能化转型。回顾高校影视教育技术的发展历程,可以看到其从机械再现到数字化渗透,再到“总体屏幕时代”下的全链条沉浸式融合,最终迈向AI介入后的智能跃迁。目前,多模态AI技术已深度渗透影视教学,在剧作课程、概念场景设计及影像创作等领域展现出巨大的创新潜力。然而,技术的迅猛发展也带来了隐忧:一方面,算法所隐含的西方文化中心主义风险可能影响影视创作的多元性;另一方面,技术的奇观效应可能导致创作主体性弱化,甚至陷入“智能拜物教”的盲目崇拜。面对这些挑战,亟需构建人机协同的“共创美学”范式,通过“元创造力”激发师生的创新潜能,推动跨学科协作与泛影视教育的全面发展。
关键词
影视教育
人工智能技术
共创美学
分类号
J90 [艺术—电影电视艺术]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
迈向“共创美学”:AI介入影视教育的现状与未来书写
王赟姝
张一宁
《电影评介》
北大核心
2025
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
