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论新时期乡村义务教育动态性布局与共享型办学
1
作者
谭忠真
彭玉玲
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第6期55-56,共2页
乡村义务教育进入新的发展阶段 ,面临着边远村落生源稀少、就学不便 ,而中心城镇却教育资源闲置等问题。本文认为需通过对乡村实行多层次过渡型布局、竞争性分点式办学、多元化投入、流动式资源共享型教学的模式 ,使乡村教育结构动态地...
乡村义务教育进入新的发展阶段 ,面临着边远村落生源稀少、就学不便 ,而中心城镇却教育资源闲置等问题。本文认为需通过对乡村实行多层次过渡型布局、竞争性分点式办学、多元化投入、流动式资源共享型教学的模式 ,使乡村教育结构动态地顺应农村社会与经济的发展 ,才能有效地解决矛盾 ,优化资源配置 。
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关键词
乡村义务教育
动态性布局
共享型办学
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题名
论新时期乡村义务教育动态性布局与共享型办学
1
作者
谭忠真
彭玉玲
机构
衡阳师范学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第6期55-56,共2页
文摘
乡村义务教育进入新的发展阶段 ,面临着边远村落生源稀少、就学不便 ,而中心城镇却教育资源闲置等问题。本文认为需通过对乡村实行多层次过渡型布局、竞争性分点式办学、多元化投入、流动式资源共享型教学的模式 ,使乡村教育结构动态地顺应农村社会与经济的发展 ,才能有效地解决矛盾 ,优化资源配置 。
关键词
乡村义务教育
动态性布局
共享型办学
分类号
G629.21 [文化科学—教育学]
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
论新时期乡村义务教育动态性布局与共享型办学
谭忠真
彭玉玲
《辽宁教育研究》
北大核心
2004
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