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“新美国学校”的设计内容
1
《语文建设》
北大核心
2006年第11期10-11,共2页
20世纪80年代，美国人民对公立基础教育中的诸多问题日益不满，纷纷要求对美国中小学学校实行改革，这就是“新美国学校运动”。1989年9月，美国在首次召开的教育峰会上提出了建立非营利机构的基础教育模式，提出了一种新的学校设计要求...
20世纪80年代，美国人民对公立基础教育中的诸多问题日益不满，纷纷要求对美国中小学学校实行改革，这就是“新美国学校运动”。1989年9月，美国在首次召开的教育峰会上提出了建立非营利机构的基础教育模式，提出了一种新的学校设计要求：1．由私营领导发起，不接受任何政府资助；2．新美国学校只保持5年特权，5年之后，学校和学区拥有改革工作的所有权。
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关键词
设计内容
20世纪80年代
中小学
非营利机构
教育
模式
公立基础教育
“新美国学校运动”
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“新美国学校”的设计内容
1
出处
《语文建设》
北大核心
2006年第11期10-11,共2页
文摘
20世纪80年代，美国人民对公立基础教育中的诸多问题日益不满，纷纷要求对美国中小学学校实行改革，这就是“新美国学校运动”。1989年9月，美国在首次召开的教育峰会上提出了建立非营利机构的基础教育模式，提出了一种新的学校设计要求：1．由私营领导发起，不接受任何政府资助；2．新美国学校只保持5年特权，5年之后，学校和学区拥有改革工作的所有权。
关键词
设计内容
20世纪80年代
中小学
非营利机构
教育
模式
公立基础教育
“新美国学校运动”
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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1
“新美国学校”的设计内容
《语文建设》
北大核心
2006
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