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高校创新创业教育“赛创融合”评价机制构建被引量：16: 1; 作者郭磊周慧玲《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第2期128-135,共8页; 普通高校创新创业教育具有综合性、实践性、创造性等显著特征,既是大学生学习效能提高的重要途径与方法,同时也是中国式现代化建设人才所应具备的核心素养和关键能力的终极性表达。“赛创融合”是提升创新创业教育实施质量的重要路径,... 展开更多; 关键词大学生学习效能高校创新创业教育赛创融合长效激励机制过程激励型评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

双创升级背景下大学生公益创业学习的机制研究被引量：12: 2; 作者黄兆信杜金宸《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第8期41-47,77,共8页; 在双创教育改革转型的背景下,公益创业教育作为兼顾学生社会责任感与创业素养培养的教育主题备受关注。然而面对如今公益创业教育低参与率区域高校的教育现状,我们亟需推进公益创业教育的科研进展为高校促进学生公益创业的学习提供参考... 展开更多; 关键词公益创业学习创业环境感知公益创业教育学习参与度公益创业教育学习评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校公益创业教育:评价指标体系构建与现状分析被引量：21: 3; 作者刘蕾邓逸雯《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期71-81,共11页; 本研究基于CIPP模型从公益创业教育的环境基础(背景评价)、资源配置(输入评价)、过程行动(过程评价)、成果绩效(成果评价)4个方面构建了高校公益创业教育评价指标体系。本研究依托该指标体系对我国10所典型高校的公益创业教育现状进行... 展开更多; 关键词高校公益创业评价指标体系 CIPP模型教育质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

成人高校创业教育绩效评价及影响因素研究——兼论智能时代创业教育体系的构建被引量：12: 4; 作者陈立建黄美初《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第2期90-101,共12页; 随着近几年高校创新创业教育的不断推进,对成人高校创业教育绩效进行评价,已成为重要课题。为此,对来自开放大学和其他成人高校的学生(含已毕业学生)进行实证调查,利用SPSS分析工具,采用层次回归方法对研究假设进行检验,以分析成人高校... 展开更多; 关键词成人高校创业教育绩效评价智能时代创客空间虚拟学习环境; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校创新创业教育“赛创融合”评价机制构建被引量：16: 1; 作者郭磊周慧玲; 机构北京邮电大学人工智能学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第2期128-135,共8页; 基金 2021年北京邮电大学教育教学改革项目“‘互联网+’创新创业大赛与赛创融合研究”(2021CXCY07)。; 文摘普通高校创新创业教育具有综合性、实践性、创造性等显著特征,既是大学生学习效能提高的重要途径与方法,同时也是中国式现代化建设人才所应具备的核心素养和关键能力的终极性表达。“赛创融合”是提升创新创业教育实施质量的重要路径,也是构建其长效激励机制的有效手段。化结果导向型为过程激励型的评价改革,是促进这一激励机制长效化的关键。高校和教师在“赛创融合”中不仅要能够甄别大学生在创新创业教育中的学习缺陷,还要为学生提供更好的学习指导,将大学生创新创业教育落实落细落长远,最终实现学生终身学习能力的培养。通过开发设计用于过程激励型评价的奖励函数,并以问卷获得学生状态的转移概率矩阵,基于最大化学生可能获得奖励的方式进行仿真,修正和改进评价指标,能够实现创新创业教育长效激励机制严密科学可操作,提升其过程激励型评价效能。; 关键词大学生学习效能高校创新创业教育赛创融合长效激励机制过程激励型评价; Keywords college students’learning efficacy innovation and entrepreneurship education in higher education institutions competition⁃innovation integration long⁃term incentive mechanism process⁃oriented evaluation; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双创升级背景下大学生公益创业学习的机制研究被引量：12: 2; 作者黄兆信杜金宸; 机构温州医科大学中国创新创业教育研究院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第8期41-47,77,共8页; 基金浙江省哲学社会科学一般项目“双创升级”背景下高校创新创业教育“浙江模式”研究(项目编号:20NDJC121YB) 中国高校创新创业教育改革研究基金项目“粤港澳大湾区高校创新创业教育生态系统建设的国际比较研究”(项目编号:2019CCJG01Z009)阶段性研究成果。; 文摘在双创教育改革转型的背景下,公益创业教育作为兼顾学生社会责任感与创业素养培养的教育主题备受关注。然而面对如今公益创业教育低参与率区域高校的教育现状,我们亟需推进公益创业教育的科研进展为高校促进学生公益创业的学习提供参考。因此,该研究基于创业三因素理论探寻了创业环境感知对公益创业教育学习参与度、学习评价影响的作用机制,为促进大学生公益创业的学习提出了三点建议。基于全国范围的调研数据,研究综合运用因子分析、多元回归和简单效应等多种方法进行分析并得出以下结论:性别对公益创业教育的学习参与度和学习评价具有显著影响,两者得分女性学生均显著高于男性学生;创业环境感知通过公益创业教育学习参与度影响学生的公益创业教育学习评价,环境感知越乐观学习参与度越高,学习评价越高;性别反向调节创业环境感知对学生公益创业教育学习参与度的影响,感知乐观的学生群体中,男性学生相较女性学生参与程度和积极性更高。; 关键词公益创业学习创业环境感知公益创业教育学习参与度公益创业教育学习评价; Keywords social entrepreneurship education entrepreneurial environment learning social entrepreneurship education learning participation social entrepreneurship education learning evaluation; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校公益创业教育:评价指标体系构建与现状分析被引量：21: 3; 作者刘蕾邓逸雯; 机构中国矿业大学公共管理学院华东师范大学教育学部; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期71-81,共11页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助(2019ZDPY05); 文摘本研究基于CIPP模型从公益创业教育的环境基础(背景评价)、资源配置(输入评价)、过程行动(过程评价)、成果绩效(成果评价)4个方面构建了高校公益创业教育评价指标体系。本研究依托该指标体系对我国10所典型高校的公益创业教育现状进行剖析发现:高校所在城市的公益创业氛围较好,但教育理论研究和创业技术研发有待加强;高校创业教育资源丰富,创业过程支持体系完善,但对公益创业的针对性教育有待深化;教育成果逐步显现,但典型性和示范性项目挖掘有待深入。高校可以通过以下方式提升公益创业教育质量:建立支持体系,打造动态开放的生态系统;优化资源配置,加大对公益创业项目的支持力度;坚持过程管理,构建多层次立体化的教育体系;嵌入"立德树人"价值取向,提升公益创业教育的综合价值。; 关键词高校公益创业评价指标体系 CIPP模型教育质量; Keywords university social entrepreneurship evaluation index system CIPP model education quality; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成人高校创业教育绩效评价及影响因素研究——兼论智能时代创业教育体系的构建被引量：12: 4; 作者陈立建黄美初; 机构浙江广播电视大学萧山学院浙江工业大学计算机科学与技术学院; 出处《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第2期90-101,共12页; 基金 2018年浙江省哲学社会科学规划课题"‘大众创业’背景下成人高校创业教育体系构建与绩效评价:基于过程管理视角"(项目编号:18NDJC313YBM) 2017年度浙江省教育厅课题"‘大众创业’背景下成人高校创业教育的理论与实证研究"(项目编号:Y201737567) 2016年浙江广播电视大学科研创新团队"物联网技术在开放大学建设与发展中的应用研究"的研究成果; 文摘随着近几年高校创新创业教育的不断推进,对成人高校创业教育绩效进行评价,已成为重要课题。为此,对来自开放大学和其他成人高校的学生(含已毕业学生)进行实证调查,利用SPSS分析工具,采用层次回归方法对研究假设进行检验,以分析成人高校创业教育绩效评价的影响因素。研究发现:成人高校的绝大多数学生,对创业教育绩效评价未达到满意,仅为较好水平;通过主效应与中介效应检验,发现创业课程、教育方法、教育管理、教育师资正向影响创业意向,创业课程、教育管理、教育师资正向影响创业行为;创业意向、教育管理、教育师资在创业课程与创业行为之间起中介作用;通过调节效应检验,发现创业环境在创业意向和创业行为间起调节作用。根据研究所体现的成人大学生的创业需求与群体特征,以及影响成人高校创业教育绩效的关键因素,构建了面向智能时代的成人高校创业教育体系,并提出了针对性的政策建议。; 关键词成人高校创业教育绩效评价智能时代创客空间虚拟学习环境; Keywords Adult College Entrepreneurship Education Performance Evaluation Intelligent Age Maker Space Virtual Learning Environment; 分类号 G724 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校创新创业教育“赛创融合”评价机制构建	郭磊周慧玲	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2024	16	在线阅读下载PDF 职称材料
2	双创升级背景下大学生公益创业学习的机制研究	黄兆信杜金宸	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2020	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高校公益创业教育:评价指标体系构建与现状分析	刘蕾邓逸雯	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2020	21	在线阅读下载PDF 职称材料
4	成人高校创业教育绩效评价及影响因素研究——兼论智能时代创业教育体系的构建	陈立建黄美初	《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心	2019	12	在线阅读下载PDF 职称材料