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美国公平和优秀教学框架及其借鉴价值
1
作者
严运锦
周小华
《教学与管理》
2021年第6期119-121,共3页
通过对美国公平和优秀教学框架主要内容的解读,发现该框架具有理论基础的科学性、边缘资源的中心化、框架指标的概念化三个特征。该框架对我国教师评价改革具有一定的启示意义,引导我们强化以证据为本的教师评价改革研究、评价关注边缘...
通过对美国公平和优秀教学框架主要内容的解读,发现该框架具有理论基础的科学性、边缘资源的中心化、框架指标的概念化三个特征。该框架对我国教师评价改革具有一定的启示意义,引导我们强化以证据为本的教师评价改革研究、评价关注边缘教师的专业发展、强调优秀教学以公平为基石。
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关键词
公平和优秀教学框架
教师评价
专业发展
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职称材料
题名
美国公平和优秀教学框架及其借鉴价值
1
作者
严运锦
周小华
机构
辽宁师范大学教育学院
甘肃民族师范学院教育科学系
出处
《教学与管理》
2021年第6期119-121,共3页
文摘
通过对美国公平和优秀教学框架主要内容的解读,发现该框架具有理论基础的科学性、边缘资源的中心化、框架指标的概念化三个特征。该框架对我国教师评价改革具有一定的启示意义,引导我们强化以证据为本的教师评价改革研究、评价关注边缘教师的专业发展、强调优秀教学以公平为基石。
关键词
公平和优秀教学框架
教师评价
专业发展
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
美国公平和优秀教学框架及其借鉴价值
严运锦
周小华
《教学与管理》
2021
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