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公平与和谐:英国高等教育入学政策取向 被引量:4
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作者 王立科 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期18-21,共4页
20世纪90年代末,英国大力推进扩大高等教育参与政策,旨在高等教育规模扩张的同时,着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例,使他们有机会参与高等教育并从中受益,同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家... 20世纪90年代末,英国大力推进扩大高等教育参与政策,旨在高等教育规模扩张的同时,着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例,使他们有机会参与高等教育并从中受益,同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家庭学生所学的学科、学习方式和就读高校类型的多样性,其本质是实现社会正义。通过该政策的有效实施,扩大了英国高等教育的参与,增进了社会和谐。 展开更多
关键词 英国 扩大高等教育参与政策 公平与和谐
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当前中国经济发展的不可持续性及其向科学发展的转型 被引量:10
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作者 颜鹏飞 李华 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2009年第1期72-78,共7页
发展是人类物质活动和精神生活,是社会科学尤其经济学的一个永恒的主题。在全球化与发展时代以及世界各国处于不断地变革、调整和转型的重要历史时期,为了解决转型期发展中大国的可持续发展问题,总结中国发展的经验,借鉴国外新发展理论... 发展是人类物质活动和精神生活,是社会科学尤其经济学的一个永恒的主题。在全球化与发展时代以及世界各国处于不断地变革、调整和转型的重要历史时期,为了解决转型期发展中大国的可持续发展问题,总结中国发展的经验,借鉴国外新发展理论及其成功的经验,应该正确认识"什么叫发展,怎样发展,为谁发展、依靠谁发展"等一系列问题,在科学发展观的指引下,克服和杜绝Jobless、Ruthless、Voiceless、Rootless、Futureless、In-dependenceless一类病态的经济发展理念,以改革开放的不断创新推动转型期发展中大国的可持续发展,即创新型发展、公平与和谐型发展、绿色型发展和非依附型发展。 展开更多
关键词 新发展理论 创新型发展 公平与和谐型发展 绿色型发展 非依附型发展 可持续发展
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