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不同英语水平大学生之间的焦虑差异研究被引量：3: 1; 作者都宁刘梅华《教育与职业》北大核心 2009年第12期172-174,共3页; 该研究以问卷调查、观察、周记及访谈的形式，对某高校不同英语水平的公外大学生的英语课堂焦虑进行了研究。结果发现，各水平段均有不少学生在课堂上说英语时感觉紧张；英语水平越低的学生说英语时越紧张；虽然统计数据显示各水平段的... 展开更多; 关键词公外大学生不同水平英语课堂焦虑; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈公外英语写作教学: 2; 作者王淑琴《河北财经学院学报》 1991年第5期62-65,76,共5页; 学习语言的目的在于交际，交际不外乎是指口头交际和书面交际。所以，我们从事外语教学的教师必须把着眼点放在培养学生的“听、说、读、写、译”五种语言技能上。对公外学生来说，获得书面交际能力尤为重要，即：能熟练地阅读外文书刊... 展开更多; 关键词英语写作教学书面交际能力公外学生学习语言口头交际外语教学语言技能外文书刊; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语分级教学诸问题管窥: 3; 作者陈道沛《河北财经学院学报》 1987年第4期97-100,96,共5页; 近年来，公共外语教学面临严重的挑战。挑战首先指向公外教学的效果，其突出问题是公外学生的水平和社会需要不相适应。只要看一看全国各重点院校在师资、教材，教学法，教学设备方面的频繁更新，就可看出各院校对此问题关切到了何种程度。; 关键词英语分级教学公共外语教学公外教学社会需要公外学生教学设备教学法师资; 在线阅读下载PDF 职称材料