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不同英语水平大学生之间的焦虑差异研究
被引量：
3
1
作者
都宁
刘梅华
《教育与职业》
北大核心
2009年第12期172-174,共3页
该研究以问卷调查、观察、周记及访谈的形式，对某高校不同英语水平的公外大学生的英语课堂焦虑进行了研究。结果发现，各水平段均有不少学生在课堂上说英语时感觉紧张；英语水平越低的学生说英语时越紧张；虽然统计数据显示各水平段的...
该研究以问卷调查、观察、周记及访谈的形式，对某高校不同英语水平的公外大学生的英语课堂焦虑进行了研究。结果发现，各水平段均有不少学生在课堂上说英语时感觉紧张；英语水平越低的学生说英语时越紧张；虽然统计数据显示各水平段的女生都比男生自信，但却很少有女生在课堂上主动发言；在各种课堂活动中，学生在回答问题时感觉最紧张，在两人一组对话中最放得开；随着与英语口语的接触越来越多，学生用英语交流时也越来越不紧张。
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关键词
公外大学生
不同水平
英语课堂
焦虑
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题名
不同英语水平大学生之间的焦虑差异研究
被引量：
3
1
作者
都宁
刘梅华
机构
北京联合大学应用文理学院外语系
清华大学外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第12期172-174,共3页
文摘
该研究以问卷调查、观察、周记及访谈的形式，对某高校不同英语水平的公外大学生的英语课堂焦虑进行了研究。结果发现，各水平段均有不少学生在课堂上说英语时感觉紧张；英语水平越低的学生说英语时越紧张；虽然统计数据显示各水平段的女生都比男生自信，但却很少有女生在课堂上主动发言；在各种课堂活动中，学生在回答问题时感觉最紧张，在两人一组对话中最放得开；随着与英语口语的接触越来越多，学生用英语交流时也越来越不紧张。
关键词
公外大学生
不同水平
英语课堂
焦虑
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
不同英语水平大学生之间的焦虑差异研究
都宁
刘梅华
《教育与职业》
北大核心
2009
3
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