山东省属公办高等院校治理体系的审视与改革 被引量：1

1

作者 相子国 《山东高等教育》 2016年第5期16-23,共8页

目前我省公办本科高校办学活力处于一般或较弱水平;高等教育治理体系改革的内生性动力不足;治理体系处于从行政主导和政府管控范式向政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局转型的初期;在从"... 目前我省公办本科高校办学活力处于一般或较弱水平;高等教育治理体系改革的内生性动力不足;治理体系处于从行政主导和政府管控范式向政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局转型的初期;在从"管制"向"治理"转型初期,一些有意义的变革在政府层面初露端倪。但省属公办高校在人事制度、预算资金管理制度、行政教育部门权责界限、大学章程制定等方面暴露出来的问题也较多。高校治理体系现代化建设亟需理顺政府与高校、高校内部行政权力与学术权力、高校与社会三个方面的关系。 展开更多

关键词 公办院校 高校治理体系 治理现代化 大学章程

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多源流视域下公办高职院校混合所有制办学立法动力分析 被引量：7

2

作者 彭朝晖 阮小葭 《职业技术教育》 北大核心 2019年第30期52-56,共5页

“法缺失”问题是高职院校混合所有制改革实践中亟需解决的问题,围绕解决“法缺失”问题形成了公办高职院校混合所有制办学立法的问题源流、政策源流和政治源流。三条源流各自的发展变化,以及外部事件的冲击、正面政策效果的积累,是推... “法缺失”问题是高职院校混合所有制改革实践中亟需解决的问题,围绕解决“法缺失”问题形成了公办高职院校混合所有制办学立法的问题源流、政策源流和政治源流。三条源流各自的发展变化,以及外部事件的冲击、正面政策效果的积累,是推动公办高职院校混合所有制办学立法的动力因素。政策企业家有效利用政策之窗打开的机会,将促成问题、政策方案与政治形势三种因素得以充分结合,三源流耦合的实现将决定公办高职院校混合所有制办学立法最终被提上政策议程。 展开更多

关键词 多源流理论 公办高职院校 混合所有制办学 立法 动力

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公办高职院校政校企合作办学模式的创新与实践——以中山职业技术学院为例 被引量：15

3

作者 万伟平 《当代职业教育》 2012年第3期8-11,共4页

中山职业技术学院着力推进政校企合作办学模式的创新与实践,通过借力地方政府资源,紧扣镇区产业发展,融入国家产业基地,依托学校筑巢引凤,创新制度平台建设等措施,构建政府主导体制,构筑"一镇一品一专业",建设新型"园区... 中山职业技术学院着力推进政校企合作办学模式的创新与实践,通过借力地方政府资源,紧扣镇区产业发展,融入国家产业基地,依托学校筑巢引凤,创新制度平台建设等措施,构建政府主导体制,构筑"一镇一品一专业",建设新型"园区学校"与"校内工厂",完善合作保障机制,为经济发达地区地市级区域公办高职院校创新办学体制机制,深化人才培养改革提供了新的发展思路。 展开更多

关键词 公办高职院校 政校企合作 办学模式 创新 实践

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公办高职院校混合所有制改革的法律困境及其出路 被引量：4

4

作者 黄南铨 《职业技术教育》 北大核心 2018年第22期13-18,共6页

推进公办高职院校混合所有制改革,是释放高职院校办学活力,发挥制度体系优势的基本方式。但在改革过程中,混合所有制高职院校的法人属性、资产保护机制、决策机制、利润分配机制以及权利救济方式等均存在一定的法律困境。法律的缺位、... 推进公办高职院校混合所有制改革,是释放高职院校办学活力,发挥制度体系优势的基本方式。但在改革过程中,混合所有制高职院校的法人属性、资产保护机制、决策机制、利润分配机制以及权利救济方式等均存在一定的法律困境。法律的缺位、空白或是冲突影响了混合所有制高职院校改革进程。为此,需要从立法中明确其法人属性、规范其利润分配机制、建立资产保护机制、完善党委与董事会职权分工以及规范纠纷解决及权利救济制度,进而促进公办高职院校混合所有制改革走出法律困境。 展开更多

关键词 混合所有制 公办高职院校 法律困境 出路

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对公办高职院校绩效工资的思考 被引量：2

5

作者 郑文开 《当代职业教育》 2010年第11期41-44,共4页

核定不同院校的绩效工资总额,确定不同员工的绩效工资水平,是公办高职院校实施绩效工资必须面对的问题。实施绩效工资后,人事代理人员去向、师资队伍建设、科研水平提高等矛盾,也将困扰公办高职院校的发展。在解决公办高职院校绩效工资... 核定不同院校的绩效工资总额,确定不同员工的绩效工资水平,是公办高职院校实施绩效工资必须面对的问题。实施绩效工资后,人事代理人员去向、师资队伍建设、科研水平提高等矛盾,也将困扰公办高职院校的发展。在解决公办高职院校绩效工资的问题中,公办高职院校对地方经济社会发展的贡献率是核定其绩效工资总额的基础;高职院校的办学自主权,是保证绩效工资激励性的关键。同时,人事代理人员的分流方案和学校持续发展对公办高职院校绩效工资的顺利实施也起着重要的作用。 展开更多

关键词 公办高职院校 人力资源 工资 绩效 激励

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公办高职院校固定资产管理中的问题及对策 被引量：4

6

作者 侯红英 《武汉船舶职业技术学院学报》 2018年第2期68-70,共3页

固定资产是公办高职院校存在和发展的重要物质资源,是保持高职院校正常运行的基本物质要素,本文对公办高职院校固定资产管理中存在的主要问题进行了探讨,并提出了相应的管理对策。

关键词 公办高职院校 固定资产

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公办高等职业院校教师绩效管理研究

7

作者 宦璐 《南京工业职业技术学院学报》 2013年第1期81-85,共5页

在总结国内外研究现状的基础上,从个人素质及提高、教学工作及成果、研究及实践工作及成果三个方面分析高等职业院校教师绩效管理指标及其内涵,并建立了一种考核反馈机制,分析了教师绩效管理环节中经常出现的误差及相应的解决办法。

关键词 公办职业院校 教师绩效管理 指标体系 反馈机制

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公办高职院校全面预算管理研究 被引量：1

8

作者 李紫薇 《湖南邮电职业技术学院学报》 2022年第3期113-116,共4页

以政府会计改革下的公办高职院校预算管理为前提,探讨全面预算管理对于高校未来发展的益处,指出高职院校推进全面预算管理目前的现状及问题,包括预算全员参与度不高、未与战略目标有机结合、忽视预算执行与考评。从“全民、全额、全程... 以政府会计改革下的公办高职院校预算管理为前提,探讨全面预算管理对于高校未来发展的益处,指出高职院校推进全面预算管理目前的现状及问题,包括预算全员参与度不高、未与战略目标有机结合、忽视预算执行与考评。从“全民、全额、全程”的角度出发,针对以上问题给出了处理好预算民主与集中的关系、将预算内容与战略目标有机结合、做好预算的全流程管理这三条建议及具体措施。 展开更多

关键词 全面预算管理 公办高职院校 战略目标 项目库

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市属公办高职院校内部治理结构存在的问题及其优化路径研究

9

作者 黄澌 喻友军 《教育界（高等教育）》 2017年第6期16-17,118,共3页

当前我国高职院校正由外延式扩张转入内涵式发展阶段。在推进教育治理体系及治理能力现代化的新形势下，高职院校只有通过综合改革在内部建立健全一套完整、合法、高效的制度化的治理架构，才能孕育出现代化的治理能力，真正走上内涵发... 当前我国高职院校正由外延式扩张转入内涵式发展阶段。在推进教育治理体系及治理能力现代化的新形势下，高职院校只有通过综合改革在内部建立健全一套完整、合法、高效的制度化的治理架构，才能孕育出现代化的治理能力，真正走上内涵发展道路。文章重点分析了市属公办高职院校内部治理结构存在的问题，并提出了针对性的优化路径。 展开更多

关键词 市属公办高职院校 内部治理结构 优化路径

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风险导向审计在高职院校内部审计中的应用 被引量：3

10

作者 章振东 《会计之友》 北大核心 2008年第33期19-21,共3页

本文论述了风险导向审计的内涵、特点及发展现状,分析了产生的动因。探讨了风险导向审计的一般流程和国有公办高职院校内部审计引入风险导向审计的意义和实施障碍,提出了防范内部审计风险的对策。

关键词 审计模式 内部审计 国有公办高职院校 风险导向审计 对策

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高职院校结构治理与办学模式创新研究

11

作者 饶亮 《中国成人教育》 北大核心 2014年第23期115-117,共3页

针对我国目前高职院校结构治理与办学模式建设的现状及问题,从国家政府、社会以及学校等多方面来进行探讨,目的是加强高职院校机构治理的合理性,强化办学模式创新,从而提高我国高校的教育水平。

关键词 公办高职院校 内部治理 行政权力 治理文化 组织机构

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浙江同济科技职业学院:产教融合创新发展 建设一流水利高职院校 被引量：1

12

作者 无 《中国水利》 2020年第16期I0054-I0055,共2页

浙江同济科技职业学院是由浙江省水利厅举办的全日制公办高职院校,学院依托水利行业,以大土木类专业为主体,开设水利工程、水利水电建筑工程等22个专业,现有全日制在校生8000余人,教职工近500人。学院以习近平新时代中国特色社会主义思... 浙江同济科技职业学院是由浙江省水利厅举办的全日制公办高职院校,学院依托水利行业,以大土木类专业为主体,开设水利工程、水利水电建筑工程等22个专业,现有全日制在校生8000余人,教职工近500人。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,坚持精神文明建设和教育教学改革两手抓,建成了全国水利职业教育示范院校、全国文明单位,是全国优质水利高职院校建设单位、教育部现代学徒制试点单位、首批水利行业高技能人才培养基地,荣获国家技能人才培育突出贡献奖。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 产教融合 示范院校 立德树人 公办高职院校 高技能人才培养 精神文明建设 人才培育

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从“美丽校园”说开去……

13

作者 臧志军 《江苏教育》 2016年第44期75-76,共2页

当年在四川调研职业教育时,四川省教育厅同志极力推荐我们去标榜学院看看,并不无夸张地介绍道:到了这个学校你们就会觉得找回了自己的教育理想。但进入学校大门后,橱窗里的学校组织机构框架图却让我不以为然,这张图显示学校有校办、科... 当年在四川调研职业教育时,四川省教育厅同志极力推荐我们去标榜学院看看,并不无夸张地介绍道:到了这个学校你们就会觉得找回了自己的教育理想。但进入学校大门后,橱窗里的学校组织机构框架图却让我不以为然,这张图显示学校有校办、科研处、教务处、保卫处等机构。 展开更多

关键词 自由裁量权 关爱学生 自由心证 公办院校 专业判断 教育家

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民办应用型高校对云南濒危表演艺术传承和发展的作用

14

作者 杨娴 孙艳聃 张玲 《艺术家》 2020年第8期129-129,共1页

一、云南省民办应用型高校艺术类人才培养存在的主要问题(一)毕业生专业对口率不乐观民办院校的盈利性决定了专业增设要以招生规模的扩大为导向,设置依据主要是尾随公办院校的热门招生专业,就此引发了民办高校在招生市场上的"红海&... 一、云南省民办应用型高校艺术类人才培养存在的主要问题(一)毕业生专业对口率不乐观民办院校的盈利性决定了专业增设要以招生规模的扩大为导向,设置依据主要是尾随公办院校的热门招生专业,就此引发了民办高校在招生市场上的"红海"效应:近年来全国范围内参加艺考人数占参加高考总人数的10%左右,云南省艺考生占当地高考人数的5%~8%,艺术类生源有限,民办高校在招生环节面临激烈的生源竞争,有的高校为抢夺生源甚至开出了招生返利政策。 展开更多

关键词 民办高校 民办院校 设置依据 生源竞争 公办院校 招生规模 专业对口率 表演艺术

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南京工业职业技术大学

15

《职业技术教育》 北大核心 2021年第3期50-51,共2页

入选理由2020年1月,学校作为唯一一所全日制公办院校经教育部同意升格为本科层次职业学校。作为全国首家公办本科层次职业教育试点学校,学校以建设"支撑制造、全国领军、世界水平"的职业技术大学为目标,提升专业层次、深化协... 入选理由2020年1月,学校作为唯一一所全日制公办院校经教育部同意升格为本科层次职业学校。作为全国首家公办本科层次职业教育试点学校,学校以建设"支撑制造、全国领军、世界水平"的职业技术大学为目标,提升专业层次、深化协同育人,建设本科层次专业教学标准,是探索世界一流水平、中国特色职业教育的先行者。亮点学校以升格为本科层次职业学校为契机,以全方位推进本科职业教育试点工作为主线,积极探索"产教融合、政校企协同育人"的新模式、新路径、新生态,聚焦中国制造、扎根中国大地举办高水平本科职业教育。 展开更多

关键词 本科职业教育 专业教学标准 试点学校 协同育人 产教融合 本科层次 公办院校 世界一流水平

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张金豹:教育路上的改革者

16

作者 史雅琴 黄郁郁 《领导科学论坛》 2015年第10期50-51,共2页

伯牙故里知音桥桥头,汉水之滨的武汉市二桥中学已有近三十年的办学历史。2006年,学校踏上了教育改革的征途,如今学校已形成以＂阳光教育＂为体系的教育理念,教学质量位居武汉市公办院校前列,社会影响广泛。而带领二桥中学的改革者,正是... 伯牙故里知音桥桥头,汉水之滨的武汉市二桥中学已有近三十年的办学历史。2006年,学校踏上了教育改革的征途,如今学校已形成以＂阳光教育＂为体系的教育理念,教学质量位居武汉市公办院校前列,社会影响广泛。而带领二桥中学的改革者,正是二桥中学校长张金豹。以＂阳光教育＂坚守育人之路1992年1月,张金豹从天门市多宝中学副校长调任武汉市汉阳区军山子弟学校,一年半后,担任军山子弟学校校长。 展开更多

关键词 武汉市汉阳区 子弟学校 教育路 公办院校 教育改革 社会影响 教育理念 合作性学习 教学案 集体备课

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南通职业大学简介

17

《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期F0002-F0002,共1页

南通职业大学始建于1973年,是我国首批公办高职院校之一。学校位于被誉为“近代中国第一城”的南通市市区,占地干亩,设有11个学院,开设50多个专业。现有教职工800多人、各级各类在校生近18000人。其中,全日制高职在校生规模近12000人。

关键词 南通职业大学 公办高职院校 在校生规模 近代中国 南通市 教职工 全日制 学校

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封面简介

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《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第10期91-91,共1页

江苏经贸职业技术学院坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的六朝古都——南京,是一所培养应用型、复合型、创业型技术和经营管理人才的公办高职院校。学校始建于1952年,几经改制和整合,2002年由江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建而成。2... 江苏经贸职业技术学院坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的六朝古都——南京,是一所培养应用型、复合型、创业型技术和经营管理人才的公办高职院校。学校始建于1952年,几经改制和整合,2002年由江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建而成。2005年学校以＂优秀＂成绩通过国家高职高专人才培养工作水平评估,2007年入选江苏省首批高职示范院校,2010年成为国家示范（骨干）高职院校。学校现有江宁、光华两个校区,占地面积1048亩,设有10个二级学院、1系1部,在校生1.2万余人。现有教职工663人,高级职称教师189人,拥有国家级优秀教学团队1个,省级优秀教学团队3个,省＂六大人才高峰＂培养对象1人,省＂333工程＂培养对象6人,省＂青蓝工程＂中青年学术带头人5人,省＂青蓝工程＂优秀骨干教师17人。学校专业设置以商贸和现代服务业为主,文、理、工、艺多学科协调发展。有国家示范（骨干）重点建设专业4个,中央财政支持重点建设专业2个,＂十二五＂省级重点建设专业群4个,参与国家共享型教学资源库建设专业2个,省级品牌专业2个, 展开更多

关键词 江苏商业管理干部学院 公办高职院校 中青年学术带头人 职业技术学院 经营管理人才 人才培养工作 重点建设专业 教学资源库建设

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黑龙江旅游职业技术学院

19

《职业技术》 2017年第4期126-126,共1页

具有高等学历教育招生资格的公办高职院校首批省级优秀骨干高职院校院校代码:4076黑龙江旅游职业技术学院位于哈尔滨市南岗区学府路315号,是国家教育部备案的黑龙江省唯一一所独立设置的公办经贸旅游类高等职业院校。建校50多年来,培养... 具有高等学历教育招生资格的公办高职院校首批省级优秀骨干高职院校院校代码:4076黑龙江旅游职业技术学院位于哈尔滨市南岗区学府路315号,是国家教育部备案的黑龙江省唯一一所独立设置的公办经贸旅游类高等职业院校。建校50多年来,培养了大批专业人才,是省级优秀骨干高等职业院校,也是中等职业教育骨干教师培养基地,还承担着国家中韩雇佣制劳务合作地方公共机构的职能,是国家商务部援外官员培训基地。学院建有图书馆、体育馆、综合实训楼等教学、生活设施15万平方米,商贸旅游实训基地是省教育厅。 展开更多

关键词 黑龙江旅游职业技术学院 骨干高职院校 公办高职院校 高等职业院校 高职院校 骨干教师 高等学历 实训基地 学府路 实训楼 培训基地 中等职业教育 培养基地 招生资格

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