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我国公办性质幼儿园政策发展:历程与特点
被引量：
8
1
作者
庞丽娟
王红蕾
+1 位作者
袁秋红
杨大伟
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第6期58-69,共12页
当前,我国发展目标与战略实施对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求,亟须扩大普惠并有质量的学前教育资源。长期以来,公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,数量较多且质量优良;同时公办性质园发展历经波折,特别...
当前,我国发展目标与战略实施对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求,亟须扩大普惠并有质量的学前教育资源。长期以来,公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,数量较多且质量优良;同时公办性质园发展历经波折,特别是20世纪90年代中期至21世纪初,园所运转和发展困难。聚焦我国公办性质园政策发展的过程与特点,将其置放于国家经济社会改革的大背景中分析其历史演变,深入剖析四阶段体制机制和政策制度特点与规律,揭示了其体制机制和政策制度变迁与国家经济社会改革的关系。并进一步基于历史经验,对健全完善我国公办性质园发展的管理体制、投入体制和教师政策制度等提出启示与未来展望,以为我国学前教育体制机制和政策制度改革提供重要借鉴。
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关键词
普惠性学前教育资源
公办性质幼儿园
体制机制变革
政策制度变迁
管理体制
投入体制
教师政策制度
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职称材料
我国公办性质幼儿园改革的发展方向、改革原则和政策建议
被引量：
6
2
作者
庞丽娟
袁秋红
王红蕾
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第1期55-61,共7页
当前,基本实现社会主义现代化、经济社会高质量发展、全面推进乡村振兴战略和三孩生育政策,对作为基础性支撑的学前教育提出了更高要求,亟需加快学前教育公共服务体系建设。公办性质幼儿园作为我国学前教育普及普惠的重要力量,近十年重...
当前,基本实现社会主义现代化、经济社会高质量发展、全面推进乡村振兴战略和三孩生育政策,对作为基础性支撑的学前教育提出了更高要求,亟需加快学前教育公共服务体系建设。公办性质幼儿园作为我国学前教育普及普惠的重要力量,近十年重新回归国家公共教育政策视野,不少地方也出台了支持公办性质园发展的利好政策,但尚未能有效解决其发展长期存在的管理体制、投入体制机制、教师政策制度等深层次问题。在新形势下,为充分发挥公办性质园在多快好省地拓展我国普惠性学前教育资源中的重要作用,加快推进我国学前教育事业普及普惠并有质量的发展,应坚持公益普惠的基本价值取向,将公办性质园纳入公办学前教育资源管理体系的发展方向;坚持积极发挥政策引导作用、着力加强体制机制建设、实事求是因地因类制宜、政府和举办方双轮驱动的四项改革原则;建议进一步理顺公办性质园管理体制且推进属地化管理,建立健全投入保障与使用机制,创新完善教师人事制度与待遇保障政策等。
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关键词
普惠性学前教育资源
公办性质幼儿园
发展方向
改革原则
体制机制
政策制度
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题名
我国公办性质幼儿园政策发展:历程与特点
被引量：
8
1
作者
庞丽娟
王红蕾
袁秋红
杨大伟
机构
北京师范大学教育学部
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第6期58-69,共12页
基金
中宣部等文化名家暨“四个一批”人才工程项目研究成果。
文摘
当前,我国发展目标与战略实施对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求,亟须扩大普惠并有质量的学前教育资源。长期以来,公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,数量较多且质量优良;同时公办性质园发展历经波折,特别是20世纪90年代中期至21世纪初,园所运转和发展困难。聚焦我国公办性质园政策发展的过程与特点,将其置放于国家经济社会改革的大背景中分析其历史演变,深入剖析四阶段体制机制和政策制度特点与规律,揭示了其体制机制和政策制度变迁与国家经济社会改革的关系。并进一步基于历史经验,对健全完善我国公办性质园发展的管理体制、投入体制和教师政策制度等提出启示与未来展望,以为我国学前教育体制机制和政策制度改革提供重要借鉴。
关键词
普惠性学前教育资源
公办性质幼儿园
体制机制变革
政策制度变迁
管理体制
投入体制
教师政策制度
Keywords
the inclusive early childhood education resources
the public-nature kindergartens
institutional mechanism reform
policy system evolution
administrative system
investment system
teacher policy system
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
我国公办性质幼儿园改革的发展方向、改革原则和政策建议
被引量：
6
2
作者
庞丽娟
袁秋红
王红蕾
机构
北京师范大学教育学部
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第1期55-61,共7页
基金
中宣部文化名家暨“四个一批”人才工程项目。
文摘
当前,基本实现社会主义现代化、经济社会高质量发展、全面推进乡村振兴战略和三孩生育政策,对作为基础性支撑的学前教育提出了更高要求,亟需加快学前教育公共服务体系建设。公办性质幼儿园作为我国学前教育普及普惠的重要力量,近十年重新回归国家公共教育政策视野,不少地方也出台了支持公办性质园发展的利好政策,但尚未能有效解决其发展长期存在的管理体制、投入体制机制、教师政策制度等深层次问题。在新形势下,为充分发挥公办性质园在多快好省地拓展我国普惠性学前教育资源中的重要作用,加快推进我国学前教育事业普及普惠并有质量的发展,应坚持公益普惠的基本价值取向,将公办性质园纳入公办学前教育资源管理体系的发展方向;坚持积极发挥政策引导作用、着力加强体制机制建设、实事求是因地因类制宜、政府和举办方双轮驱动的四项改革原则;建议进一步理顺公办性质园管理体制且推进属地化管理,建立健全投入保障与使用机制,创新完善教师人事制度与待遇保障政策等。
关键词
普惠性学前教育资源
公办性质幼儿园
发展方向
改革原则
体制机制
政策制度
Keywords
inclusive preschool education resources
public nature kindergartens
development orientation
reform principles
institutional mechanism
policy system
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
我国公办性质幼儿园政策发展:历程与特点
庞丽娟
王红蕾
袁秋红
杨大伟
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2021
8
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职称材料
2
我国公办性质幼儿园改革的发展方向、改革原则和政策建议
庞丽娟
袁秋红
王红蕾
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
6
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