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基于研究性学习理论的《现代教育技术》公共课网络课程的设计与开发被引量：8: 1; 作者胡军苟乌美娜朱京羲《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期23-27,共5页; 本文提出了基于网络环境的研究性学习课程设计的4个原则,在此基础上,设计和开发了《现代教育技术》公共课网络课程。对基于网络环境的研究性学习实践进行了有益的探索。; 关键词研究性学习现代教育技术公共课网络课程高校课程设计教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于研究性学习理论的《现代教育技术》公共课网络课程的设计与开发	胡军苟乌美娜朱京羲	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2003	8	在线阅读下载PDF 职称材料

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