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灾害批示与公共组织学习演进机制:以安全生产管理制度为例 被引量:24
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作者 陶鹏 《公共行政评论》 CSSCI 北大核心 2016年第1期39-54,183,共16页
公共组织学习作为优化应急管理制度的重要途径,离不开灾后政治环境,党政领导的灾害批示与公共组织学习关系互动形塑着应急管理制度变革。论文将灾害批示作为重要影响变量,分别将焦点事件与公共组织学习以及将单环学习与双环学习进行连接... 公共组织学习作为优化应急管理制度的重要途径,离不开灾后政治环境,党政领导的灾害批示与公共组织学习关系互动形塑着应急管理制度变革。论文将灾害批示作为重要影响变量,分别将焦点事件与公共组织学习以及将单环学习与双环学习进行连接,构建起灾后公共组织学习的"批示—双环"叠加演进模型并形成假设体系,以安全生产管理制度变迁为例,采取模式匹配的分析方式对理论假设体系进行解释检验。研究发现:灾害批示与公共组织灾后学习演进是一个复杂动态过程,焦点事件、灾害批示、知识生产、行为转变等要素之间的互动而产生的建构效应与政治加值效应,使得灾后公共组织学习在制度层面呈现阶段性有限变革和整体性深层变革。论文为理解中国灾害政治背景下的公共组织学习模式与政策变迁走向提供了理论解释框架,并对优化我国灾后公共组织学习提出了相关建议。 展开更多
关键词 灾害政治 灾害批示 公共组织学习 安全生产
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公共组织学习的组织文化障碍:从机器情结到角色冲突 被引量:4
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作者 刘霞 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2004年第4期46-50,共5页
在组织文化层面分析公共组织由于领导专制作风所加重的下属机器情结 ,组织对个人生活空间的收缩 ,多元利益相关者对公共组织角色的不同期待产生的冲突等三个方面的因素对组织学习形成的障碍 。
关键词 公共组织学习 组织文化障碍 机器情结 个人生活空间 角色冲突
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