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中美公共管理教育比较研究被引量：2: 1; 作者姚光业《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期12-16,共5页; 为适应机构改革及非政府的公共管理或服务部门不断发展的需要,加快培养高素质的公务员队伍和公共事业管理人才,必须有效地开展公共管理教育。本文通过比较中美公共管理教育的特点、培训方式及教学方法,寻求公共管理教育共同的规律,探索... 展开更多; 关键词中国美国公共管理教育公务员培训 MPA; 在线阅读下载PDF 职称材料

整合教育:我国公共管理教育的新范式被引量：1: 2; 作者杨安华《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第4期75-78,共4页; 整合教育在以人为本的前提下,推崇知识教育、道德教育、情感教育和审美教育的有机结合,倡导专业教育与博雅教育的有机统一。实施整合教育是目前我国公共管理教育现实的必然要求,也是我国公共管理实践的必然要求。除了基础课程外,公共管... 展开更多; 关键词整合教育公共管理教育新范式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“新公共服务”理论及其对当前公共教育管理改革的启示被引量：13: 3; 作者褚卫中褚宏启《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第4期23-27,共5页; “新公共服务”理论是当代关于公共行政的一套全新理念,其核心思想是:政府的角色是服务而非掌舵。在我国建设服务型政府的背景下“,人本、责任、服务”成为当前公共教育管理改革的理念诉求。“新公共服务”理论对于我国的公共教育管理... 展开更多; 关键词 “新公共服务”理论公共教育管理启示; 在线阅读下载PDF 职称材料

解构与重构:从新公共管理视阈看公共教育管理新范式被引量：1: 4; 作者王红陈纯槿《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期36-38,共3页; 在全球盛行的新公共管理思潮的影响和推动下,传统教育行政范式正发生着深刻的变革。这种变革最生动的表征,在于重新生成了公共教育管理三种主体关系,即作为行政主体的教育行政管理部门、作为经济主体的市场以及作为民主主体的公民社会... 展开更多; 关键词解构重构公共教育管理转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

论结构功能主义视角下的公共教育管理路径创新被引量：2: 5; 作者肖海燕《当代教育科学》北大核心 2014年第7期48-51,共4页; 从中国经验的分析来看,经济子系统由于被动适应而边界交错,政治子系统的目标达成缺乏独立思考的民主技术路径,而社会控制子系统正遭遇整合功能动力不足,文化子系统的潜护目标又产生了价值冲突。因而主动适应、达成民主、横向合作、回归... 展开更多; 关键词结构功能主义公共教育管理公共性; 在线阅读下载PDF 职称材料

以公共性审视教育管理研究被引量：2: 6; 作者张天雪《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期37-41,共5页; 教育管理学的学科基础改为公共管理学已近十年,但我国教育管理研究的二元范式并没有发生实质的变化。学科疆界狭窄、研究视角单一、理论基石薄弱等已经制约了学科的发展。如火如荼的“新公共管理理论运动”不但带动了国外教育制度的变革... 展开更多; 关键词教育管理公共性教育管理研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

清华大学公共管理学院的人才培养模式探索被引量：5: 7; 作者谢矜王有强《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第7期42-49,共8页; 清华大学公共管理学院在全国第四轮学科评估公共管理一级学科获得A+的成绩。本文通过梳理分析从2000年建院至今在公共管理教育领域的研究成果和基于研究的教育改革创新,总结了学院以"服务于中国社会主义事业的全面现代化建设,服务... 展开更多; 关键词公共管理公共管理教育教育研究人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

论公共伦理学在公共管理硕士培养中的地位和作用被引量：1: 8; 作者肖平徐行言郭红玲《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第9期24-27,共4页; 笔者通过分析我国公共管理核心课程设置中价值目标的缺失,探讨了伦理学与价值分析在公共决策过程和公共管理教育中的重要意义,并就公共伦理学的教学目标、主要内容,以及公共管理教育中实现伦理教育的方法与途径做了一些初步的探讨。; 关键词公共伦理学教学目标价值目标公共管理硕士教育教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本教育行政地方分权化改革的背景及其评价被引量：4: 9; 作者包金玲《国家教育行政学院学报》 2007年第11期86-90,共5页; 以民主化、地方自治和专门化为基本理念,战后日本对战前的中央教育集权体制进行了重组,使其教育行政体制开始由战前的中央集权型向地方分权型转化。但由于受重层管理的教育行政结构的制约,结果形成了日本所特有的在制度上是分权的而现... 展开更多; 关键词教育行政改革地方分权化教育委员会制度公共教育管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中美公共管理教育比较研究被引量：2: 1; 作者姚光业; 机构北京行政学院; 出处《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期12-16,共5页; 文摘为适应机构改革及非政府的公共管理或服务部门不断发展的需要,加快培养高素质的公务员队伍和公共事业管理人才,必须有效地开展公共管理教育。本文通过比较中美公共管理教育的特点、培训方式及教学方法,寻求公共管理教育共同的规律,探索我国公共管理教育的发展方向及培训模式,以指导北京市有效开展公共管理教育和搞好公务员培训工作。; 关键词中国美国公共管理教育公务员培训 MPA; Keywords administration administrative education civil servant's training MPA; 分类号 D630.3 [政治法律—中外政治制度] D771.233 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名整合教育:我国公共管理教育的新范式被引量：1: 2; 作者杨安华; 机构吉首大学公共管理系; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第4期75-78,共4页; 文摘整合教育在以人为本的前提下,推崇知识教育、道德教育、情感教育和审美教育的有机结合,倡导专业教育与博雅教育的有机统一。实施整合教育是目前我国公共管理教育现实的必然要求,也是我国公共管理实践的必然要求。除了基础课程外,公共管理整合教育还应包括公民教育、伦理教育、公众教育、公平教育、行动教育、领导教育等核心内容。; 关键词整合教育公共管理教育新范式; 分类号 G40-034 [文化科学—教育学原理] C93-4 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“新公共服务”理论及其对当前公共教育管理改革的启示被引量：13: 3; 作者褚卫中褚宏启; 机构北京师范大学教育管理学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第4期23-27,共5页; 文摘 “新公共服务”理论是当代关于公共行政的一套全新理念,其核心思想是:政府的角色是服务而非掌舵。在我国建设服务型政府的背景下“,人本、责任、服务”成为当前公共教育管理改革的理念诉求。“新公共服务”理论对于我国的公共教育管理改革有现实的启示作用。; 关键词 “新公共服务”理论公共教育管理启示; Keywords “new public service”theory public educational administation implication; 分类号 G46 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解构与重构:从新公共管理视阈看公共教育管理新范式被引量：1: 4; 作者王红陈纯槿; 机构华南师范大学公共管理学院; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期36-38,共3页; 文摘在全球盛行的新公共管理思潮的影响和推动下,传统教育行政范式正发生着深刻的变革。这种变革最生动的表征,在于重新生成了公共教育管理三种主体关系,即作为行政主体的教育行政管理部门、作为经济主体的市场以及作为民主主体的公民社会的关系再造。对于教育与市场、学校、国家政府以及公民社会之间的内外部关系认识,也随之产生了内在功能性解构和外部条件性重构。; 关键词解构重构公共教育管理转型; 分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论结构功能主义视角下的公共教育管理路径创新被引量：2: 5; 作者肖海燕; 机构广西宜州河池学院经管院; 出处《当代教育科学》北大核心 2014年第7期48-51,共4页; 文摘从中国经验的分析来看,经济子系统由于被动适应而边界交错,政治子系统的目标达成缺乏独立思考的民主技术路径,而社会控制子系统正遭遇整合功能动力不足,文化子系统的潜护目标又产生了价值冲突。因而主动适应、达成民主、横向合作、回归本质的功能性调适,将是趋向结构均衡的公共教育管理创新路径。; 关键词结构功能主义公共教育管理公共性; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以公共性审视教育管理研究被引量：2: 6; 作者张天雪; 机构浙江师范大学教育学院; 出处《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期37-41,共5页; 文摘教育管理学的学科基础改为公共管理学已近十年,但我国教育管理研究的二元范式并没有发生实质的变化。学科疆界狭窄、研究视角单一、理论基石薄弱等已经制约了学科的发展。如火如荼的“新公共管理理论运动”不但带动了国外教育制度的变革,也推动了我国近几年对教育管理公共性的探索。理解教育管理的公共性,反思我国教育管理研究公共品性缺失的现实,注重教育管理研究的公共意识,提升学科的公共品性,强化研究者的公共责任是我国教育管理研究的标向之一。; 关键词教育管理公共性教育管理研究; Keywords educational administration publicity educational administration research; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名清华大学公共管理学院的人才培养模式探索被引量：5: 7; 作者谢矜王有强; 机构清华大学公共管理学院党委清华大学公共管理学院清华大学苏世民书院; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第7期42-49,共8页; 基金本文是清华大学自主科研计划人文社科振兴基金专项“大学生公共服务动机的前置变量和相关行为探究”(科研项目编号:20135080484/2013WKYB007)的研究成果之一。; 文摘清华大学公共管理学院在全国第四轮学科评估公共管理一级学科获得A+的成绩。本文通过梳理分析从2000年建院至今在公共管理教育领域的研究成果和基于研究的教育改革创新,总结了学院以"服务于中国社会主义事业的全面现代化建设,服务于国家治理的领导人才队伍建设;具有国际先进水平的培养方式和教学方法,具有开放的视野和时代意识;坚持质量第一的办学理念,坚持德才兼备的育人传统"为核心内涵的"中国特色,国际视野"公共管理教育模式,以期推动中国公共管理教育发展的有益探索。; 关键词公共管理公共管理教育教育研究人才培养模式; 分类号 D035-4 [政治法律—政治学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论公共伦理学在公共管理硕士培养中的地位和作用被引量：1: 8; 作者肖平徐行言郭红玲; 机构西南交通大学政治学与行政管理系; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第9期24-27,共4页; 文摘笔者通过分析我国公共管理核心课程设置中价值目标的缺失,探讨了伦理学与价值分析在公共决策过程和公共管理教育中的重要意义,并就公共伦理学的教学目标、主要内容,以及公共管理教育中实现伦理教育的方法与途径做了一些初步的探讨。; 关键词公共伦理学教学目标价值目标公共管理硕士教育教学方法; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本教育行政地方分权化改革的背景及其评价被引量：4: 9; 作者包金玲; 机构国家教育行政学院学校管理教研部; 出处《国家教育行政学院学报》 2007年第11期86-90,共5页; 文摘以民主化、地方自治和专门化为基本理念,战后日本对战前的中央教育集权体制进行了重组,使其教育行政体制开始由战前的中央集权型向地方分权型转化。但由于受重层管理的教育行政结构的制约,结果形成了日本所特有的在制度上是分权的而现实中则是集权的教育行政管理体制。不过,对教育行政进行地方分权化改革一直是日本公共教育管理改革的主要议题之一。从20世纪末开始,伴随着新的地方分权化改革,日本当前的公共教育管理改革的主要趋势就是实行教育行政地方分权化和学校的自主性、自律性改革。; 关键词教育行政改革地方分权化教育委员会制度公共教育管理; 分类号 F833.134.8 [经济管理—金融学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中美公共管理教育比较研究	姚光业	《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2005	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	整合教育:我国公共管理教育的新范式	杨安华	《国家教育行政学院学报》 CSSCI	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“新公共服务”理论及其对当前公共教育管理改革的启示	褚卫中褚宏启	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2007	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	解构与重构:从新公共管理视阈看公共教育管理新范式	王红陈纯槿	《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论结构功能主义视角下的公共教育管理路径创新	肖海燕	《当代教育科学》北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	以公共性审视教育管理研究	张天雪	《现代大学教育》 CSSCI 北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	清华大学公共管理学院的人才培养模式探索	谢矜王有强	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
8	论公共伦理学在公共管理硕士培养中的地位和作用	肖平徐行言郭红玲	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2002	1	在线阅读下载PDF 职称材料
9	日本教育行政地方分权化改革的背景及其评价	包金玲	《国家教育行政学院学报》	2007	4	在线阅读下载PDF 职称材料