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题名基于积分制的公共基础实验教学改革探索与实践
被引量：1
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作者
梁振涛
徐春龙
刘长青
熊强
丁健
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机构
长安大学理学院
西安交通大学材料科学与工程学院
陕西科技大学材料科学与工程学院
长安大学电子与控制工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第1期199-203,237,共6页
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基金
教育部产学合作协同育人项目(202102251008,220600532263836)
长安大学2021年实验教学改革研究项目(20211833)
长安大学高等教育教学改革研究项目(BY202327)。
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文摘
在分析现有教学体系存在不足的基础上,提出了基于积分制的公共基础实验教学模式的思路,并从实验项目设置、授课方式、选课方式及流程、考核方式、课程成绩换算等方面进行了阐述。通过分析近3年运行情况,给出了该教学模式的实践情况,并对该教学模式进行了总结和反思,提出了后期的改进方向。实践表明,该教学模式能够满足学生的个性化需求,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力、团队意识和创新能力,在涉及人数多、覆盖面广的公共基础类实验课程中具有推广价值。
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关键词
积分制
公共基础实验课
实验教学
教学改革
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Keywords
integral system
public basic experiment courses
experimental teaching
teaching reform
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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