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题名公共参与素养在中学思想政治教学中的培养路径探究
被引量：1
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作者
廖子政
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机构
广东省五华县教师发展中心
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出处
《教育界》
2021年第44期43-45,共3页
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文摘
随着新课程改革的深入推进,核心素养教育已经成为中学思想政治课堂教学的重要内容。在此背景下,中学生公共参与素养培养备受各界关注。公共参与素养作为中学思想政治核心素养的重要内容,直接关系着学生能否健全成长,能否适应社会发展以及能否成长为对社会发展有用的栋梁之材。所以,积极探讨公共参与素养在中学思想政治课堂教学中的培养路径是很有必要的。
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关键词
中学
思想政治教学
核心素养
公共参与素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中思想政治课公共参与素养的培养策略
被引量：3
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作者
吴建军
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机构
江西省瑞昌市第一中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第17期78-78,共1页
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基金
江西省教育厅课题基地办课题“基于公共参与素养培养的高中政治教学研究”(课题编号:JJZZ2017-001)的阶段性成果之一。
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文摘
在高中思政课教学中,教师除了重视传授文化知识,还要将思政素养融入其中。公共参与素养是高中思政核心素养中的一部分。通过培养高中生此项素养,可以提高青少年的公共参与意识和能力,增强其社会责任感,从而更好地履行公民职责。本文主要探讨在高中思政课中如何培养学生的公共参与素养。
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关键词
高中阶段
思政课程
公共参与素养
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名憬悟·达理·笃行——高中生公共参与素养的三维培育
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作者
刘勋斋
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机构
广西壮族自治区柳州市钢一中学
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出处
《教育界》
2020年第19期71-72,共2页
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基金
广西柳州市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“高中生公共参与意识研究”(项目编号:2019C-96)研究成果。
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文摘
公共参与是高中思想政治学科的核心素养之一,其培养目标是高中生积极参与公共事务,承担社会责任,行使人民当家做主的政治权利。鉴于目前高中生公共参与意识不强、知识欠缺、能力不足的现状,高中生公共参与素养的培育需要唤醒高中生公共参与意识,通晓公共参与知识,积极参与公共事务,从而真正成为有担当、有情怀的时代新人。
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关键词
高中生
公共参与素养
三维培育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村青少年的公共参与素养
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作者
王梓侬
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机构
海南师范大学马克思主义学院
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出处
《现代农业研究》
2020年第11期133-134,共2页
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文摘
庚子鼠年,一场疫情让我们更加坚信祖国的伟大。青少年作为国家的和民族的接班人,祖国和民族的希望,然而部分农村青少年的精神世界观却被忽视。我们知道年轻一代有理想,有担当,国家才有前途,民族才有希望。在疫情之下培养农村青少年公共参与素养,是为了他们将来更有能力创造美好生活。
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关键词
疫情
青少年
公共参与素养
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Keywords
epidemic
teenager
public participation literacy
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分类号
G775
[文化科学—教育学]
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题名重视情境教学法培养学生公共参与素养摭探
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作者
葛艳艳
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机构
江苏省苏州市草桥中学校
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出处
《成才之路》
2021年第3期20-21,共2页
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文摘
情境教学法能够有效激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展。文章分析情境教学的基本概念,探讨情境教学法的优势和价值,指出教师要应用情境教学法,为学生营造逼真的教学情境,让学生积极参与到公共事务的处理中,培养学生的公共参与素养,引导学生不断规范自身的行为,做一名高素质的学生。
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关键词
公共参与素养
情境教学法
道德与法治
适应能力
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Keywords
public participation competence
situational teaching method
morality and rule of law
adaptability
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
G632.41
[文化科学—教育学]
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