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公众史学视野下的口述史性质及意义
被引量:
12
1
作者
钱茂伟
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2016年第1期146-153,共8页
用边缘化的新兴学科看待口述史,难免会焦点模糊;而如果将口述史纳入公众史学体系,其性质与意义立即就会清晰起来。有别于传统的文字再现,口述史是历史的声音再现,它打通了生活世界与文本世界的隔阂。有别于传统的间接单向研究,口述史是...
用边缘化的新兴学科看待口述史,难免会焦点模糊;而如果将口述史纳入公众史学体系,其性质与意义立即就会清晰起来。有别于传统的文字再现,口述史是历史的声音再现,它打通了生活世界与文本世界的隔阂。有别于传统的间接单向研究,口述史是一种直接的双向互动的当代史,它开创了主动留史的新模式。如果说传统史学是一种"组织本位"的史学,则口述史是一种"人为本位"的史学,它使历史学成为接地气的行业,为公众史学的发展开辟了广阔的空间。
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关键词
口述
史
学
历
史
书写
当代历
史
公众
口述
史
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职称材料
当代公众专题史建构的类型、路径及意义
被引量:
3
2
作者
钱茂伟
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2018年第2期117-124,共8页
公众专题史是在个人记忆基础上汇集而成的专题性群体记录。在个人史、家族史、社区史、单位史之外增加专题史,是希望让公众史建构单位更为完整。其基本类型为三,即场所人群记忆、行业人群记忆、学科人群记忆。公众专题史的研究,主要是...
公众专题史是在个人记忆基础上汇集而成的专题性群体记录。在个人史、家族史、社区史、单位史之外增加专题史,是希望让公众史建构单位更为完整。其基本类型为三,即场所人群记忆、行业人群记忆、学科人群记忆。公众专题史的研究,主要是靠口述史来进行,也会参考相关文献。公众专题史的价值主要有四,场所记忆可以凝聚人类的集体认同感,公共场所因人的记忆而活化,可以留住文化之根,了解学科发展的最近几十年趋势。从更广阔的当代历史记录视野来看,公众史记录提供全新的民间群体观察视野,强化了大众"由今及往"的历史意识,为新手、老年人普遍参与当代公众史记录提供了方便,有了专题史建构单元会更为全面,降低了人人参与历史研究的门槛,有效地规避了当代史记录的禁区,提升了个体大脑的记忆转化重要性。
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关键词
公众史
学
公众史
记录
公众
专题
史
体系建构
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职称材料
当代公众历史记录:由人的生活存在而文本存在
被引量:
2
3
作者
钱茂伟
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第2期95-101,共7页
当代公众历史记录有着明显的运作规律。公众历史由精英而大众,历史书写权不断开放。个人记忆是公众历史研究的起点,历史记录所做的就是代际记忆联结的工作,由生活世界而文本世界的过程可细分为生活存在、记忆存在、口述存在、文本存在...
当代公众历史记录有着明显的运作规律。公众历史由精英而大众,历史书写权不断开放。个人记忆是公众历史研究的起点,历史记录所做的就是代际记忆联结的工作,由生活世界而文本世界的过程可细分为生活存在、记忆存在、口述存在、文本存在四大形态,前后代间记忆的串联,须借助文本才能实现。公众历史记录重在将片段记忆梳理成系统的文本,文本让人由记忆世界进入文本世界,文本可以弥补大脑记忆的局限性,这是公众历史建构的关键所在。
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关键词
当代
史
公众史
历
史
记录
生活存在
文本存在
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职称材料
中国古今人际交往记忆史建构模式研究
被引量:
1
4
作者
钱茂伟
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第3期207-215,共9页
人际交往史是公众史的一种类型,重点关注人际交往后留下的大脑记忆文本建构模式问题。由人与人之间直接交往而产生的认知信息就是人际交往记忆,这是个体意义上的记忆。人的记忆多数是在与人的交往中发生的。人际交往记忆的特点是互为认...
人际交往史是公众史的一种类型,重点关注人际交往后留下的大脑记忆文本建构模式问题。由人与人之间直接交往而产生的认知信息就是人际交往记忆,这是个体意义上的记忆。人的记忆多数是在与人的交往中发生的。人际交往记忆的特点是互为认知与互为表达,可以弥补单向认知与记忆的不足。通过此类人际交往记忆,可以更全面地了解一个横向的社会关系。从古往今来看,中国的人际交往记忆史的建构模式主要有四大类型:一是师友渊源录;二是个人史中涉及亲朋师友;三是一人怀念亲朋师友;四是亲朋师友怀念一人。
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关键词
公众史
学
公众史
人际交往记忆
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职称材料
题名
公众史学视野下的口述史性质及意义
被引量:
12
1
作者
钱茂伟
机构
宁波大学人文与传媒学院历史系
出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2016年第1期146-153,共8页
基金
国家社会科学基金项目"中国公众史学研究"(13FZS039)
文摘
用边缘化的新兴学科看待口述史,难免会焦点模糊;而如果将口述史纳入公众史学体系,其性质与意义立即就会清晰起来。有别于传统的文字再现,口述史是历史的声音再现,它打通了生活世界与文本世界的隔阂。有别于传统的间接单向研究,口述史是一种直接的双向互动的当代史,它开创了主动留史的新模式。如果说传统史学是一种"组织本位"的史学,则口述史是一种"人为本位"的史学,它使历史学成为接地气的行业,为公众史学的发展开辟了广阔的空间。
关键词
口述
史
学
历
史
书写
当代历
史
公众
口述
史
分类号
K0 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
当代公众专题史建构的类型、路径及意义
被引量:
3
2
作者
钱茂伟
机构
宁波大学人文与传媒学院
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2018年第2期117-124,共8页
基金
2016年度宁波大学人文社科高级别培育项目A类"多卷本中国公众史学研究"阶段成果
文摘
公众专题史是在个人记忆基础上汇集而成的专题性群体记录。在个人史、家族史、社区史、单位史之外增加专题史,是希望让公众史建构单位更为完整。其基本类型为三,即场所人群记忆、行业人群记忆、学科人群记忆。公众专题史的研究,主要是靠口述史来进行,也会参考相关文献。公众专题史的价值主要有四,场所记忆可以凝聚人类的集体认同感,公共场所因人的记忆而活化,可以留住文化之根,了解学科发展的最近几十年趋势。从更广阔的当代历史记录视野来看,公众史记录提供全新的民间群体观察视野,强化了大众"由今及往"的历史意识,为新手、老年人普遍参与当代公众史记录提供了方便,有了专题史建构单元会更为全面,降低了人人参与历史研究的门槛,有效地规避了当代史记录的禁区,提升了个体大脑的记忆转化重要性。
关键词
公众史
学
公众史
记录
公众
专题
史
体系建构
Keywords
Public history
public history records
public thematic history
system construction
分类号
K092 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
当代公众历史记录:由人的生活存在而文本存在
被引量:
2
3
作者
钱茂伟
机构
宁波大学公众史学研究中心
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第2期95-101,共7页
基金
国家社科基金重大项目(19ZAD194)。
文摘
当代公众历史记录有着明显的运作规律。公众历史由精英而大众,历史书写权不断开放。个人记忆是公众历史研究的起点,历史记录所做的就是代际记忆联结的工作,由生活世界而文本世界的过程可细分为生活存在、记忆存在、口述存在、文本存在四大形态,前后代间记忆的串联,须借助文本才能实现。公众历史记录重在将片段记忆梳理成系统的文本,文本让人由记忆世界进入文本世界,文本可以弥补大脑记忆的局限性,这是公众历史建构的关键所在。
关键词
当代
史
公众史
历
史
记录
生活存在
文本存在
Keywords
contemporary history
public history
historical records
life existence
text existence
分类号
K03 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
中国古今人际交往记忆史建构模式研究
被引量:
1
4
作者
钱茂伟
机构
宁波大学人文与传媒学院历史系
出处
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第3期207-215,共9页
基金
2017年度国家社科基金重点项目"当代中国家谱编修理论与技术研究"(17AZDO23)阶段成果
文摘
人际交往史是公众史的一种类型,重点关注人际交往后留下的大脑记忆文本建构模式问题。由人与人之间直接交往而产生的认知信息就是人际交往记忆,这是个体意义上的记忆。人的记忆多数是在与人的交往中发生的。人际交往记忆的特点是互为认知与互为表达,可以弥补单向认知与记忆的不足。通过此类人际交往记忆,可以更全面地了解一个横向的社会关系。从古往今来看,中国的人际交往记忆史的建构模式主要有四大类型:一是师友渊源录;二是个人史中涉及亲朋师友;三是一人怀念亲朋师友;四是亲朋师友怀念一人。
关键词
公众史
学
公众史
人际交往记忆
分类号
C912.1 [经济管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
公众史学视野下的口述史性质及意义
钱茂伟
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2016
12
在线阅读
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职称材料
2
当代公众专题史建构的类型、路径及意义
钱茂伟
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2018
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
当代公众历史记录:由人的生活存在而文本存在
钱茂伟
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
中国古今人际交往记忆史建构模式研究
钱茂伟
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2018
1
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