-
题名信息素养视域下的虚假信息甄别:国际进展与我国对策
被引量：23
- 1
-
-
作者
黄雨婷
冯婕
-
机构
武汉大学信息管理学院
-
出处
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2021年第2期121-132,共12页
-
文摘
[目的/意义]从信息素养视角出发,探索公众虚假信息甄别能力的提升路径,为日益严峻的虚假信息现象提供应对之策。[研究设计/方法]运用网络调研、文献调研、案例分析等方法,系统梳理了全球提升公众虚假信息甄别能力的实践和研究发展历程,列举了新闻传播、健康医疗和社会管理等场景下的虚假信息甄别实践,总结英国、美国、芬兰等发达国家的发展经验,分析当前全球实践与研究中面临的问题,并据此提出我国的发展之策。[结论/发现]虚假信息甄别相关研究不断深入、实践场景不断拓展。发达国家采取的政策、图书馆服务和教育等手段有效提升了公众虚假信息甄别能力。然而纵观全球,仍存在发展失衡、教学资源建设不完善、研究不够充分等问题。我国应尽快完善针对虚假信息现象的信息素养政策,开展图书馆虚假信息甄别服务,将信息素养知识融入义务教育体系。[创新/价值]丰富了信息素养相关理论研究,提出了我国公众虚假信息甄别能力的提升之策。
-
关键词
虚假信息甄别
信息素养
公众信息素养教育
研究进展
-
Keywords
False information identification
Information literacy
Public information literacy education
Research progress
-
分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
-
