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教育视角下推进八个“必须坚持”转化为共同信念的困难及对策
1
作者
廖生智
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第9期61-63,共3页
使八个"必须坚持"成为共同信念需要教育先行。当前环境中客观上存在着影响推进八个"必须坚持"教育,培育共同信念的多方面困难。有效推进八个"必须坚持"教育,促进共同信念的形成亟须建设一支素质优良、业...
使八个"必须坚持"成为共同信念需要教育先行。当前环境中客观上存在着影响推进八个"必须坚持"教育,培育共同信念的多方面困难。有效推进八个"必须坚持"教育,促进共同信念的形成亟须建设一支素质优良、业务过硬的宣教队伍;以研究调查、读物编写、宣讲辅导为重点优化宣教的内容和形式;综合发挥电子媒体和互联网新媒体的科技支撑作用;理论宣讲紧扣社会实际;发挥文化润物无声、潜移默化的育人功能。
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关键词
八个“必须坚持”教育
困难
接受
认同
共同信念
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职称材料
论“八个必须坚持”的内在逻辑
2
作者
沈建波
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第7期19-21,共3页
党的十八大报告提出了"八个必须坚持"的基本要求,从内在逻辑的视角研究"八个必须坚持",有利于在整体上正确理解和科学把握八项基本要求的内在一致性,凝聚共识,从而凝练成全党全国各族人民的共同信念,有利于彰显&qu...
党的十八大报告提出了"八个必须坚持"的基本要求,从内在逻辑的视角研究"八个必须坚持",有利于在整体上正确理解和科学把握八项基本要求的内在一致性,凝聚共识,从而凝练成全党全国各族人民的共同信念,有利于彰显"八个必须坚持"的当代价值和时代意义,从而坚定人民群众对共同信念的自觉性,增强马克思主义实践观的科学性与合理性。
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关键词
八个
必须
坚持
内在逻辑
共同信念
马克思主义
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职称材料
论以人为本的大学教育理念
被引量：
1
3
作者
黄华童
《浙江工商大学学报》
2005年第3期68-73,共6页
高等教育大发展的背景下,有的高校缺乏全面、科学的办学指导思想,使得大学教育变成了“人力教育”而不是“人的教育”。因此,高校必须落实科学发展观,坚持以人为本,树立人性化的学生观,促进学生全面发展。这就要求高校必须更新教育观念...
高等教育大发展的背景下,有的高校缺乏全面、科学的办学指导思想,使得大学教育变成了“人力教育”而不是“人的教育”。因此,高校必须落实科学发展观,坚持以人为本,树立人性化的学生观,促进学生全面发展。这就要求高校必须更新教育观念,明确培养目标,关注学生成长的各个环节,真正培养出德智体美全面发展的建设者和接班人。
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关键词
大学
教育
误读
必须
坚持
如何
坚持
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职称材料
题名
教育视角下推进八个“必须坚持”转化为共同信念的困难及对策
1
作者
廖生智
机构
武汉大学马克思主义学院
黄淮学院社会管理系
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第9期61-63,共3页
基金
武汉大学马克思主义学院李楠教授主持的2013年国家社科基金重大项目"夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求研究"(项目批准号13&ZD003)的阶段性成果
文摘
使八个"必须坚持"成为共同信念需要教育先行。当前环境中客观上存在着影响推进八个"必须坚持"教育,培育共同信念的多方面困难。有效推进八个"必须坚持"教育,促进共同信念的形成亟须建设一支素质优良、业务过硬的宣教队伍;以研究调查、读物编写、宣讲辅导为重点优化宣教的内容和形式;综合发挥电子媒体和互联网新媒体的科技支撑作用;理论宣讲紧扣社会实际;发挥文化润物无声、潜移默化的育人功能。
关键词
八个“必须坚持”教育
困难
接受
认同
共同信念
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论“八个必须坚持”的内在逻辑
2
作者
沈建波
机构
武汉大学马克思主义学院
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第7期19-21,共3页
文摘
党的十八大报告提出了"八个必须坚持"的基本要求,从内在逻辑的视角研究"八个必须坚持",有利于在整体上正确理解和科学把握八项基本要求的内在一致性,凝聚共识,从而凝练成全党全国各族人民的共同信念,有利于彰显"八个必须坚持"的当代价值和时代意义,从而坚定人民群众对共同信念的自觉性,增强马克思主义实践观的科学性与合理性。
关键词
八个
必须
坚持
内在逻辑
共同信念
马克思主义
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论以人为本的大学教育理念
被引量：
1
3
作者
黄华童
机构
浙江师范大学
出处
《浙江工商大学学报》
2005年第3期68-73,共6页
文摘
高等教育大发展的背景下,有的高校缺乏全面、科学的办学指导思想,使得大学教育变成了“人力教育”而不是“人的教育”。因此,高校必须落实科学发展观,坚持以人为本,树立人性化的学生观,促进学生全面发展。这就要求高校必须更新教育观念,明确培养目标,关注学生成长的各个环节,真正培养出德智体美全面发展的建设者和接班人。
关键词
大学
教育
误读
必须
坚持
如何
坚持
Keywords
university education
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how to adhere to
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育视角下推进八个“必须坚持”转化为共同信念的困难及对策
廖生智
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013
0
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职称材料
2
论“八个必须坚持”的内在逻辑
沈建波
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2013
0
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职称材料
3
论以人为本的大学教育理念
黄华童
《浙江工商大学学报》
2005
1
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