检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

全面协同创新:一个五阶段全面协同过程模型——基于海尔集团的案例研究被引量：59: 1; 作者郑刚朱凌金珺《管理工程学报》 CSSCI 2008年第2期24-30,共7页; 基于全面创新管理(TIM)的理论视角探讨了技术创新过程中技术、战略、组织、文化、制度、市场等各关键要素的协同问题,首次提出了各创新要素全面协同的概念,并提出了C3IS五阶段全面协同过程模型,认为实现全面协同一般来说应该经过沟通、... 展开更多; 关键词技术创新管理全面创新管理(TIM) 全面协同 C^3IS全面协同过程模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

企业自主创新全面协同探讨被引量：5: 2; 作者贺爱忠《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2007年第5期17-22,共6页; 本文立足我国企业自主创新现状,结合文献研究,提出了企业自主创新主体、对象、时空、环境、效应各自内部及相互之间全面协同的命题,并探讨了企业自主创新全面协同的理论内涵、关联、特征、实现途径。突破了以往只是各子系统各自内部协... 展开更多; 关键词全面协同自主创新五星钻石模型外控变量序参量; 在线阅读下载PDF 职称材料

TCSEM视角下高校全面协同育人保障管理研究被引量：6: 3; 作者孙国胜《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第6期82-84,共3页; 针对高校育人保障主体不全、要素不明确、过程互动性不足等问题,构建全面协同育人保障管理运行模式,并从主体、载体、客体三个方面对模型进行分析,通过问卷实证调查并处理数据,验证所建模型及假设是合理的,为高校育人保障提供实践指导。; 关键词高校全面协同育人保障管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

大中型制造企业全面协同创新模式研究被引量：1: 4; 作者梁艳吕立新彭灿《商业时代》北大核心 2008年第28期42-43,共2页; 企业实施全面协同创新,即全员创新、全时空创新和全要素创新,只有这样才能取得创新的整体效益最优。本文根据协同的性质和时空关系,建立我国大中型制造企业全面协同创新的模型,并通过五个阶段可实现企业全面协同创新。; 关键词大中型制造企业全员创新全时空创新全要素创新全面协同创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

铝工业企业技术创新系统的全面整体协同模型研究被引量：3: 5; 作者邱建华贺灵《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期63-68,共6页; 运用协同学的理论从定性与定量相结合的角度分析了铝工业企业技术创新过程中各技术创新系统机制的协同状况,提出了子系统的有序度模型以及系统的全面协同度模型,并应用该模型对具体铝工业企业的技术创新协同度进行了测量。; 关键词技术创新有序度协同度全面协同模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

绿色建筑设计创新的供给侧协同缺陷和对策被引量：1: 6; 作者何伟怡王星烨钟炜《企业经济》 CSSCI 北大核心 2017年第6期77-82,共6页; 从交易成本经济学视角,针对绿色要素集成导致绿色建筑设计内生的大体量研发工作问题,提出构建跨组织的一体化方式,以应对绿色建筑设计创新的全面协同需要。分析了传统DB和CMc模式下供给侧局部协同缺陷,即仅能解决绿色建筑设计创新中的... 展开更多; 关键词集成项目交付绿色建筑设计创新全面协同; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育强国建设中思政引领力的价值内涵与实现路径被引量：8: 7; 作者高会燕《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第21期38-41,共4页; 强大的思政引领力是教育强国建设的筑基之石。中国特色社会主义教育强国思政引领力有其科学内涵与重大意义,思政引领力在推进中国特色社会主义教育强国中蕴含着理论、历史与现实三个维度,有效地阐释了其“为何引领”的内在逻辑。中国特... 展开更多; 关键词思政引领力科学内涵内在逻辑全面协同学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

开放式高校智库平台研究——以英国兰卡斯特大学大创新中心为例被引量：8: 8; 作者陈娟李建清《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期117-120,共4页; 基于开放式创新理论在公共政策领域的延伸,结合全面协同创新理论,阐述了开放式高校智库的概念和特征。并以英国兰卡斯特大学大创新中心为例进行了实证分析,论述了高校智库平台建设的开放式全面协同创新图景,为我国特色新型高校智库的建... 展开更多; 关键词高校智库开放式创新全面协同创新大创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全面协同创新:一个五阶段全面协同过程模型——基于海尔集团的案例研究被引量：59: 1; 作者郑刚朱凌金珺; 机构浙江大学"创新管理与持续竞争力研究"哲学社会科学创新基地; 出处《管理工程学报》 CSSCI 2008年第2期24-30,共7页; 基金浙江大学2006年学科交叉预研基金(985工程); 文摘基于全面创新管理(TIM)的理论视角探讨了技术创新过程中技术、战略、组织、文化、制度、市场等各关键要素的协同问题,首次提出了各创新要素全面协同的概念,并提出了C3IS五阶段全面协同过程模型,认为实现全面协同一般来说应该经过沟通、竞争、合作、整合、协同五个阶段,并以海尔集团几个产品创新项目为案例对该模型进行了验证。对于了解企业技术创新中协同过程的层次性,促进技术与各非技术要素的全面协同,从而提升创新绩效具有现实指导意义。; 关键词技术创新管理全面创新管理(TIM) 全面协同 C^3IS全面协同过程模型; Keywords total innovation management （TIM） C^3 IS five-stage process of total synergy; 分类号 F270 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名企业自主创新全面协同探讨被引量：5: 2; 作者贺爱忠; 机构湖南大学工商管理学院; 出处《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2007年第5期17-22,共6页; 文摘本文立足我国企业自主创新现状,结合文献研究,提出了企业自主创新主体、对象、时空、环境、效应各自内部及相互之间全面协同的命题,并探讨了企业自主创新全面协同的理论内涵、关联、特征、实现途径。突破了以往只是各子系统各自内部协同的格局,使创新协同的范围大大扩展。; 关键词全面协同自主创新五星钻石模型外控变量序参量; Keywords overall synergy autonomous innovation in enterprise five - star diamond model control Variables from outside slow Variables; 分类号 F270 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名TCSEM视角下高校全面协同育人保障管理研究被引量：6: 3; 作者孙国胜; 机构武汉科技大学党委; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2012年第6期82-84,共3页; 基金 2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高校全员育人保障机制研究"(项目编号:10JDSZ2023)的阶段性成果之一; 文摘针对高校育人保障主体不全、要素不明确、过程互动性不足等问题,构建全面协同育人保障管理运行模式,并从主体、载体、客体三个方面对模型进行分析,通过问卷实证调查并处理数据,验证所建模型及假设是合理的,为高校育人保障提供实践指导。; 关键词高校全面协同育人保障管理; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大中型制造企业全面协同创新模式研究被引量：1: 4; 作者梁艳吕立新彭灿; 机构安徽工程科技学院安徽商贸职业技术学院南京航空航天大学; 出处《商业时代》北大核心 2008年第28期42-43,共2页; 基金安徽工程科技学院院青年科研基金基金号为2007YQ017; 文摘企业实施全面协同创新,即全员创新、全时空创新和全要素创新,只有这样才能取得创新的整体效益最优。本文根据协同的性质和时空关系,建立我国大中型制造企业全面协同创新的模型,并通过五个阶段可实现企业全面协同创新。; 关键词大中型制造企业全员创新全时空创新全要素创新全面协同创新; 分类号 F27 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名铝工业企业技术创新系统的全面整体协同模型研究被引量：3: 5; 作者邱建华贺灵; 机构中南大学商学院; 出处《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期63-68,共6页; 基金湖南省哲学社会科学基金项目(08YBB282); 文摘运用协同学的理论从定性与定量相结合的角度分析了铝工业企业技术创新过程中各技术创新系统机制的协同状况,提出了子系统的有序度模型以及系统的全面协同度模型,并应用该模型对具体铝工业企业的技术创新协同度进行了测量。; 关键词技术创新有序度协同度全面协同模型; Keywords technological innovation l order degree degree of synergy the whole system＇s general synergy model; 分类号 F273.1 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名绿色建筑设计创新的供给侧协同缺陷和对策被引量：1: 6; 作者何伟怡王星烨钟炜; 机构天津理工大学管理学院; 出处《企业经济》 CSSCI 北大核心 2017年第6期77-82,共6页; 基金国家社会科学基金项目"政府主导实施BIM情境下公建项目多利益方协调与反腐治理研究"(项目编号:15BGL173) 天津市哲学社会科学研究规划项目"绿色建筑产学研协同创新的中介治理机制和政策研究"(项目编号:TJGL15-005) 天津市教委社会科学重大项目"民生工程的边界失谐治理研究:设计创新常态化视角"(项目编号:2012ZD32); 文摘从交易成本经济学视角,针对绿色要素集成导致绿色建筑设计内生的大体量研发工作问题,提出构建跨组织的一体化方式,以应对绿色建筑设计创新的全面协同需要。分析了传统DB和CMc模式下供给侧局部协同缺陷,即仅能解决绿色建筑设计创新中的可施工性集成问题。分析了集成项目交付(IPD)模式,认为专职化团队、跨组织决策流程、能力匹配分工及业主主导团队治理等是该模式的特点,具有从供给侧和需求侧对绿色建筑设计创新进行全面协同的比较优势。最后,针对绿色IPD团队的管理关键点提出了建议,包括组织条件、创新决策调控、最优分工和沟通、创新激励及风险控制等。; 关键词集成项目交付绿色建筑设计创新全面协同; Keywords integrated project delivery design innovation in green building overall collaboration; 分类号 F273.7 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育强国建设中思政引领力的价值内涵与实现路径被引量：8: 7; 作者高会燕; 机构陕西科技大学马克思主义学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第21期38-41,共4页; 基金 “三创两迁”精神铸魂育人——大学精神与大学文化育人研究基地重点项目“互联网时代大学文化融入思政课‘五重一化’教学模式研究”(项目编号WHYRJD2024Z2001)的阶段性研究成果。; 文摘强大的思政引领力是教育强国建设的筑基之石。中国特色社会主义教育强国思政引领力有其科学内涵与重大意义,思政引领力在推进中国特色社会主义教育强国中蕴含着理论、历史与现实三个维度,有效地阐释了其“为何引领”的内在逻辑。中国特色社会主义教育强国建设中思政引领力的实现,要在构建全面协同的大格局上下功夫、在宣传教育上下功夫以及在学科建设上下功夫。; 关键词思政引领力科学内涵内在逻辑全面协同学科建设; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名开放式高校智库平台研究——以英国兰卡斯特大学大创新中心为例被引量：8: 8; 作者陈娟李建清; 机构东南大学人文学院; 出处《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期117-120,共4页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(省立省助)(KYZZ_0052); 文摘基于开放式创新理论在公共政策领域的延伸,结合全面协同创新理论,阐述了开放式高校智库的概念和特征。并以英国兰卡斯特大学大创新中心为例进行了实证分析,论述了高校智库平台建设的开放式全面协同创新图景,为我国特色新型高校智库的建设提供理论和实践参考。; 关键词高校智库开放式创新全面协同创新大创新; Keywords University think- tank open innovation total synergy innovation big innovation; 分类号 G311 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	全面协同创新:一个五阶段全面协同过程模型——基于海尔集团的案例研究	郑刚朱凌金珺	《管理工程学报》 CSSCI	2008	59	在线阅读下载PDF 职称材料
2	企业自主创新全面协同探讨	贺爱忠	《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	TCSEM视角下高校全面协同育人保障管理研究	孙国胜	《学校党建与思想教育》北大核心	2012	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	大中型制造企业全面协同创新模式研究	梁艳吕立新彭灿	《商业时代》北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	铝工业企业技术创新系统的全面整体协同模型研究	邱建华贺灵	《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	绿色建筑设计创新的供给侧协同缺陷和对策	何伟怡王星烨钟炜	《企业经济》 CSSCI 北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	教育强国建设中思政引领力的价值内涵与实现路径	高会燕	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2024	8	在线阅读下载PDF 职称材料
8	开放式高校智库平台研究——以英国兰卡斯特大学大创新中心为例	陈娟李建清	《科学管理研究》 CSSCI 北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料