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二、三类油层聚合物驱全过程一体化分注技术
被引量：
20
1
作者
柴方源
徐德奎
蔡萌
《大庆石油地质与开发》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期92-95,共4页
随着大庆油田聚合物驱的不断深入,渗透率低、层间矛盾大的二、三类油层已成为油田开发的主要对象。原有聚驱分层注入技术存在投捞测试难度大、投捞成功率较低、水驱聚驱转换需更换管柱投入成本高等问题,无法进行规模应用。为解决上述问...
随着大庆油田聚合物驱的不断深入,渗透率低、层间矛盾大的二、三类油层已成为油田开发的主要对象。原有聚驱分层注入技术存在投捞测试难度大、投捞成功率较低、水驱聚驱转换需更换管柱投入成本高等问题,无法进行规模应用。为解决上述问题,发展研究了聚合物驱全过程一体化分注技术,设计研究了全过程一体化偏心配注器、低黏损高节流压力调节器和高黏损低压力损失相对分子质量调节器,实现了高渗透层段注入量及中、低渗透层段相对分子质量的双重控制;分注管柱与水驱工艺完全兼容,管柱可同时满足空白水驱、聚合物驱及后续水驱全过程分注需要,降低投资和施工成本。1136口井现场应用表明:应用新型分注工艺后,二、三类油层的动用状况得到明显改善,原油采收率提高2个百分点以上。
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关键词
二、三类油层
聚合物驱
全过程一体化
分注
压力调节器
相对分子质量调节器
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职称材料
职业教育智慧学习空间的应然诉求、模型构建与发展路径
被引量：
3
2
作者
袁玲
杨珍珍
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第9期22-27,共6页
职业教育是与社会经济发展和产业结构密切联系的教育类型,智慧学习空间是职业教育数字化发展的必然选择。职业教育智慧学习空间是一个由人-物-境-事等各要素相互联系、相互作用的复杂动态系统,在点-线-面-体等多场景链接的空间中,围绕教...
职业教育是与社会经济发展和产业结构密切联系的教育类型,智慧学习空间是职业教育数字化发展的必然选择。职业教育智慧学习空间是一个由人-物-境-事等各要素相互联系、相互作用的复杂动态系统,在点-线-面-体等多场景链接的空间中,围绕教-学-管-评等各过程,形成的学习新样态。在教育数字化转型时代下,职业教育智慧学习空间必然需要寻求新的发展路径,从全要素驱动融合-智能服务打造协同共生学习生态;全场景链接集成-智能场域引领具身沉浸式学习体验;全过程一体化赋能-智能学伴支持一体化学习流程等三个方面,以融合智能技术引领职业教育教学模式的创新与变革。
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关键词
职业教育
智慧学习空间
全要素驱动
协同共生学习生态
全场景链接
沉浸式学习体验
全过程一体化
学习流程
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职称材料
题名
二、三类油层聚合物驱全过程一体化分注技术
被引量：
20
1
作者
柴方源
徐德奎
蔡萌
机构
中国地质大学地球科学与资源学院
大庆油田有限责任公司采油工程研究院
东北石油大学机械工程学院
出处
《大庆石油地质与开发》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第2期92-95,共4页
基金
中国石油天然气股份有限公司重大专项“二类油层聚合物驱进一步提高采收率配套技术”(2008E-1207-1)
文摘
随着大庆油田聚合物驱的不断深入,渗透率低、层间矛盾大的二、三类油层已成为油田开发的主要对象。原有聚驱分层注入技术存在投捞测试难度大、投捞成功率较低、水驱聚驱转换需更换管柱投入成本高等问题,无法进行规模应用。为解决上述问题,发展研究了聚合物驱全过程一体化分注技术,设计研究了全过程一体化偏心配注器、低黏损高节流压力调节器和高黏损低压力损失相对分子质量调节器,实现了高渗透层段注入量及中、低渗透层段相对分子质量的双重控制;分注管柱与水驱工艺完全兼容,管柱可同时满足空白水驱、聚合物驱及后续水驱全过程分注需要,降低投资和施工成本。1136口井现场应用表明:应用新型分注工艺后,二、三类油层的动用状况得到明显改善,原油采收率提高2个百分点以上。
关键词
二、三类油层
聚合物驱
全过程一体化
分注
压力调节器
相对分子质量调节器
Keywords
Type II and m oil reservoirs
polymer flooding
intergrated separated-layer injecting technology
pressure regulator
relative molecular mass regulator
分类号
TE357.46 [石油与天然气工程—油气田开发工程]
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职称材料
题名
职业教育智慧学习空间的应然诉求、模型构建与发展路径
被引量：
3
2
作者
袁玲
杨珍珍
机构
喀什大学计算机科学与技术学院
喀什大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第9期22-27,共6页
基金
2023年喀什大学校级科研项目“专业学位研究生产教融合协同育人模式研究——以喀什大学为例”(项目编号:20231808)的阶段性研究成果。
文摘
职业教育是与社会经济发展和产业结构密切联系的教育类型,智慧学习空间是职业教育数字化发展的必然选择。职业教育智慧学习空间是一个由人-物-境-事等各要素相互联系、相互作用的复杂动态系统,在点-线-面-体等多场景链接的空间中,围绕教-学-管-评等各过程,形成的学习新样态。在教育数字化转型时代下,职业教育智慧学习空间必然需要寻求新的发展路径,从全要素驱动融合-智能服务打造协同共生学习生态;全场景链接集成-智能场域引领具身沉浸式学习体验;全过程一体化赋能-智能学伴支持一体化学习流程等三个方面,以融合智能技术引领职业教育教学模式的创新与变革。
关键词
职业教育
智慧学习空间
全要素驱动
协同共生学习生态
全场景链接
沉浸式学习体验
全过程一体化
学习流程
Keywords
vocational education
smart learning space
driving all elements
collaborative symbiotic learning ecology
the full-scene link
immersive learning experience
integrating the entire process
learning process
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
二、三类油层聚合物驱全过程一体化分注技术
柴方源
徐德奎
蔡萌
《大庆石油地质与开发》
CAS
CSCD
北大核心
2013
20
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
职业教育智慧学习空间的应然诉求、模型构建与发展路径
袁玲
杨珍珍
《教育理论与实践》
北大核心
2025
3
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职称材料
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