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深化课程思政全课堂育人模式研究被引量：19: 1; 作者张丽丁德智《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第22期51-53,共3页; 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,也是构建“三全育人”的主渠道。当前,课程思政第一课堂与第二课堂、第三课堂的协同育人成效还不显著,通过挖掘课程思政全课堂的内涵,梳理深化课程思政全课堂的困境,找准课程思政全课堂的实... 展开更多; 关键词课程思政全课堂育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于全脑课堂理念的数学问题解决策略研究被引量：1: 2; 作者夏云兰《成才之路》 2017年第24期95-95,共1页; 数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,能够帮助人们进行计算、推理和证明。文章在全脑课堂的教学理念之下,用全脑课堂的四个维度,即＂学为主体、思为主线、练为主攻、效为主旨＂来指导学生解决问题。; 关键词数学教学全脑课堂解决问题指导; 在线阅读下载PDF 职称材料

孤独症儿童“全支持课堂”的构建与实践——以生活适应《夏天的衣服》为例被引量：1: 3; 作者郤玲亚董玮倩郑佳妮《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第10期50-54,共5页; 为促进孤独症学生的课堂参与,培智学校需要在教学内容、教学策略、教学环境三个维度对课堂进行全面的优化设计。在具体实践中,教师可以通过二元目标设定、教学内容的生活化设计等途径组织教学内容,通过循证策略、综合实施策略优化教学,... 展开更多; 关键词培智学校孤独症全支持课堂生活适应; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学低年级全英语课堂教学的实践被引量：2: 4; 作者李瑛《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2006年第6期62-65,共4页; 实践表明,在小学低年级英语教学中同样能使用英语组织教学,而且学生的口语能力和单词记忆能力都能得到明显提高。用英语组织教学,符合初学者的特点。教师用英语组织低年级英语教学要注意课前加大投入、备好课堂用语,注重教学的直观性,... 展开更多; 关键词小学低年级英语教学全英语课堂语言环境自然习得; 在线阅读下载PDF 职称材料

医用生物材料工程专业的三全智慧课堂教学初探: 5; 作者吴盼何盛斌高明《中国卫生产业》 2023年第14期210-213,共4页; 智能课堂作为互联网+在新时代的创新产品,可以优化教育资源,开辟从封闭式课堂思维到开放式课堂思维的模式。基于智能课堂和“三全育人”教育理念,本文将探索通过三全智慧课堂针对性地对生物医用材料工程课程进行教学改革探讨,包括教学... 展开更多; 关键词生物医用材料三全智慧课堂教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

论全脑教育在数学问题教学中的运用: 6; 作者瞿珏《成才之路》 2017年第32期29-29,共1页; 在全脑课堂的教学理念下, 文章以实际教学为例, 尝试用全脑课堂的四个维度, 即 “学为主体、思为主线、练为主攻、效为主旨” 来指导数学问题教学, 以激发学生的学习兴趣, 提高学生解决数学问题的能力.; 关键词全脑课堂数学思想维度问题数学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名深化课程思政全课堂育人模式研究被引量：19: 1; 作者张丽丁德智; 机构武汉华夏理工学院马克思主义学院武汉华夏理工学院党委; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第22期51-53,共3页; 基金 2020年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目“新时代高校课程思政顶层设计研究”(项目编号20Z088)的研究成果。; 文摘课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,也是构建“三全育人”的主渠道。当前,课程思政第一课堂与第二课堂、第三课堂的协同育人成效还不显著,通过挖掘课程思政全课堂的内涵,梳理深化课程思政全课堂的困境,找准课程思政全课堂的实施路径,解决部分教师认识不足、建设能力需要提升、评价标准单一、思政元素与专业教学未充分融合等问题,推进“大思政”育人格局的形成。; 关键词课程思政全课堂育人; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于全脑课堂理念的数学问题解决策略研究被引量：1: 2; 作者夏云兰; 机构江苏省苏州市相城区东桥中心小学; 出处《成才之路》 2017年第24期95-95,共1页; 文摘数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,能够帮助人们进行计算、推理和证明。文章在全脑课堂的教学理念之下,用全脑课堂的四个维度,即＂学为主体、思为主线、练为主攻、效为主旨＂来指导学生解决问题。; 关键词数学教学全脑课堂解决问题指导; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名孤独症儿童“全支持课堂”的构建与实践——以生活适应《夏天的衣服》为例被引量：1: 3; 作者郤玲亚董玮倩郑佳妮; 机构浙江省杭州市湖墅学校浙江师范大学; 出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第10期50-54,共5页; 文摘为促进孤独症学生的课堂参与,培智学校需要在教学内容、教学策略、教学环境三个维度对课堂进行全面的优化设计。在具体实践中,教师可以通过二元目标设定、教学内容的生活化设计等途径组织教学内容,通过循证策略、综合实施策略优化教学,使教学环境结构化、感官环境适配化、同伴示范便利化,让教学环境全过程式地支持学生的生活适应学习。由此形成的“全支持课堂”能促进孤独症儿童的健康成长。; 关键词培智学校孤独症全支持课堂生活适应; 分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学低年级全英语课堂教学的实践被引量：2: 4; 作者李瑛; 机构浙江宁波镇海区实验小学; 出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2006年第6期62-65,共4页; 文摘实践表明,在小学低年级英语教学中同样能使用英语组织教学,而且学生的口语能力和单词记忆能力都能得到明显提高。用英语组织教学,符合初学者的特点。教师用英语组织低年级英语教学要注意课前加大投入、备好课堂用语,注重教学的直观性,把握言语声音、强化语感效应,注重体态语的辅助调控。; 关键词小学低年级英语教学全英语课堂语言环境自然习得; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医用生物材料工程专业的三全智慧课堂教学初探: 5; 作者吴盼何盛斌高明; 机构广西医科大学靶向肿瘤学国家重点实验室广西医科大学生命科学研究院广西医科大学基础医学院; 出处《中国卫生产业》 2023年第14期210-213,共4页; 基金 2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGZ119)。; 文摘智能课堂作为互联网+在新时代的创新产品,可以优化教育资源,开辟从封闭式课堂思维到开放式课堂思维的模式。基于智能课堂和“三全育人”教育理念,本文将探索通过三全智慧课堂针对性地对生物医用材料工程课程进行教学改革探讨,包括教学大纲、网络教学平台、考核体系和教师专业素养等方面,旨在打破传统教育的刻板教育模式,为国家培育创新型医科人才,为新时代高校教育发展指明新的发展方向。; 关键词生物医用材料三全智慧课堂教学改革; Keywords Biomedical Materials Three-whole smart Classrooms Teaching Reforms; 分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论全脑教育在数学问题教学中的运用: 6; 作者瞿珏; 机构江苏省张家港市鹿苑小学; 出处《成才之路》 2017年第32期29-29,共1页; 文摘在全脑课堂的教学理念下, 文章以实际教学为例, 尝试用全脑课堂的四个维度, 即 “学为主体、思为主线、练为主攻、效为主旨” 来指导数学问题教学, 以激发学生的学习兴趣, 提高学生解决数学问题的能力.; 关键词全脑课堂数学思想维度问题数学教学; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	深化课程思政全课堂育人模式研究	张丽丁德智	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2022	19	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于全脑课堂理念的数学问题解决策略研究	夏云兰	《成才之路》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	孤独症儿童“全支持课堂”的构建与实践——以生活适应《夏天的衣服》为例	郤玲亚董玮倩郑佳妮	《教学月刊（小学版）（综合）》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	小学低年级全英语课堂教学的实践	李瑛	《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	医用生物材料工程专业的三全智慧课堂教学初探	吴盼何盛斌高明	《中国卫生产业》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论全脑教育在数学问题教学中的运用	瞿珏	《成才之路》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料