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题名基于DAF的装备保障训练全程评估研究
被引量：5
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作者
陈祥斌
史芸
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机构
军事交通学院装备保障系
军事交通学院汽车指挥系
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出处
《四川兵工学报》
CAS
2015年第4期72-76,共5页
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文摘
装备保障训练评估是促进装备保障训练业务持续改进,提高装备保障训练效能的有效手段。建立了对其全程评估的指标体系,构建了基于DAF的评估模型,实例计算结果表明:该方法能够有效结合定性与定量分析,模型结构简单规范,为装备保障训练全程评估提供了一种参考方法。
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关键词
装备保障训练
全程评估
DAF
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Keywords
equipment support training
whole-process evaluating
DAF
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分类号
E92
[兵器科学与技术—武器系统与运用工程]
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题名政府采购中供应商的全程评估与制度规范研究
被引量：2
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作者
韩文英
孙宝文
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机构
中央财经大学信息学院
中央财经大学
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出处
《现代管理科学》
CSSCI
2010年第2期15-16,共2页
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基金
中央财经大学"211"工程三期专项资金资助
中央财经大学学科建设基金资助
+1 种基金
国家自然科学基金项目资助(70872120)
国家自然科学基金项目资助(70872119)
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文摘
文章针对目前我国政府采购中供应商的评估与管理方面存在的问题,系统提出了一套系统完整、可操作性强的方法体系和制度规范的研究框架,为我国政府采购中供应商全程评估的操作模式与制度规范研究提供了有益的探索与经验。
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关键词
政府采购
供应商
全程评估
制度规范
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分类号
F812.45
[经济管理—财政学]
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题名教育评估实施方略
被引量：2
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作者
朱培元
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机构
南通市教育委员会
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出处
《国家高级教育行政学院学报》
2000年第2期73-75,共3页
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文摘
教育评估的研究和运用,在国外被认为是现代教育研究的三大领域之一。在我国这已越来越引起人们的关注,并在许多地方开始试行或逐步推开。这表明我国教育管理开始由传统的经验型向现代化、科学化转变。要使这项工作收到预期效果,必须以更新教育观念为先导,在实际运作上下功夫,做到规范、有序、到位。 一、依法评估,提高权威性 教育评估是按照一定的教育法规、教育理念、社会准则和人的发展规律,对教育。
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关键词
教育管理
教育评估
依法评估
全程评估
全员评估
规范评估
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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