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基于“全程渗透式”的电子商务专业改革思路探讨
被引量:
1
1
作者
马晓倩
《现代农业研究》
2018年第3期122-124,共3页
电子商务专业改革,重在提升人才质量,提高学校就业率与学生就业满意度。但当前电子商务专业建设中存在专业人才培养方案设计不合理,专业建设缺乏动态管理,课堂教学过程与岗位工作过程相互脱节,校企合作的实训基地建设进程滞后等诸多问题...
电子商务专业改革,重在提升人才质量,提高学校就业率与学生就业满意度。但当前电子商务专业建设中存在专业人才培养方案设计不合理,专业建设缺乏动态管理,课堂教学过程与岗位工作过程相互脱节,校企合作的实训基地建设进程滞后等诸多问题,本文从电子商务岗位工作渗透、创业孵化基地个性发展、校企合作职场体验,创新创业综合提升四个方面来探讨电子商务专业改革思路。
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关键词
电子商务
全程渗透
式
专业改革
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职称材料
扩招背景下校企合作办学的高职毕业设计——“全程渗透”模式的实践与探索
被引量:
1
2
作者
黄心怡
黄国平
任雅清
《广东职业技术教育与研究》
2021年第2期89-90,共2页
笔者基于现代学徒制的理念与实践,提出构建校企合作办学中"全程渗透"毕业设计模式。通过在培养模式、设计选题、设计指导等环节加强校企合作,调整毕业设计时间安排,来改善毕业设计质量,提升学生技能水平和岗位能力,并为扩招...
笔者基于现代学徒制的理念与实践,提出构建校企合作办学中"全程渗透"毕业设计模式。通过在培养模式、设计选题、设计指导等环节加强校企合作,调整毕业设计时间安排,来改善毕业设计质量,提升学生技能水平和岗位能力,并为扩招背景下的校企合作培养提供一定的借鉴和参考。
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关键词
校企合作办学
全程渗透
毕业设计
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职称材料
以关节学为例,在“新医科”背景下,以“金课”为标准打造系统解剖学教学
3
作者
寇珍珍
田苗
+2 位作者
史娟
李辉
李云庆
《解剖学杂志》
CAS
2023年第6期542-544,共3页
系统解剖学是按照功能系统进行人体形态、结构和功能学习的学科。关节学是在骨学的基础上,对骨连结的进一步认知和建构,特点是专有名词多,结构立体抽象,专业术语繁多晦涩。对于刚接触解剖学的新生来说,往往感觉难懂、难记、难以想象。...
系统解剖学是按照功能系统进行人体形态、结构和功能学习的学科。关节学是在骨学的基础上,对骨连结的进一步认知和建构,特点是专有名词多,结构立体抽象,专业术语繁多晦涩。对于刚接触解剖学的新生来说,往往感觉难懂、难记、难以想象。对于此阶段的学生来说,尚难以树立起“结构与功能相适应”的意识,容易导致记忆混淆,学习兴趣骤减,以致无法掌握重难点,学习效果差。针对这一问题,本教研室在2019级八年制临床医学专业授课时进行了创新教学,在“新医科”背景下,遵循“两性一度”——高阶性、创新性、挑战度,线上线下混合式教学,在课程全程渗透思政元素,打造关节学金课。
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关键词
系统解剖学
人体形态
关节学
专业术语
专有名词
创新教学
八年制临床医学
全程渗透
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职称材料
题名
基于“全程渗透式”的电子商务专业改革思路探讨
被引量:
1
1
作者
马晓倩
机构
江西服装学院
出处
《现代农业研究》
2018年第3期122-124,共3页
文摘
电子商务专业改革,重在提升人才质量,提高学校就业率与学生就业满意度。但当前电子商务专业建设中存在专业人才培养方案设计不合理,专业建设缺乏动态管理,课堂教学过程与岗位工作过程相互脱节,校企合作的实训基地建设进程滞后等诸多问题,本文从电子商务岗位工作渗透、创业孵化基地个性发展、校企合作职场体验,创新创业综合提升四个方面来探讨电子商务专业改革思路。
关键词
电子商务
全程渗透
式
专业改革
Keywords
e-business
whole-process infiltration
professional reform
分类号
F724.6-4 [经济管理—产业经济]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
扩招背景下校企合作办学的高职毕业设计——“全程渗透”模式的实践与探索
被引量:
1
2
作者
黄心怡
黄国平
任雅清
机构
广东水利电力职业技术学院
广东食品药品职业学院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2021年第2期89-90,共2页
基金
广东省教育厅高职教育教学改革研究与实践项目高职扩招专项(JGGZKZ200085)。
文摘
笔者基于现代学徒制的理念与实践,提出构建校企合作办学中"全程渗透"毕业设计模式。通过在培养模式、设计选题、设计指导等环节加强校企合作,调整毕业设计时间安排,来改善毕业设计质量,提升学生技能水平和岗位能力,并为扩招背景下的校企合作培养提供一定的借鉴和参考。
关键词
校企合作办学
全程渗透
毕业设计
分类号
G712.47 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
以关节学为例,在“新医科”背景下,以“金课”为标准打造系统解剖学教学
3
作者
寇珍珍
田苗
史娟
李辉
李云庆
机构
空军军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室
出处
《解剖学杂志》
CAS
2023年第6期542-544,共3页
文摘
系统解剖学是按照功能系统进行人体形态、结构和功能学习的学科。关节学是在骨学的基础上,对骨连结的进一步认知和建构,特点是专有名词多,结构立体抽象,专业术语繁多晦涩。对于刚接触解剖学的新生来说,往往感觉难懂、难记、难以想象。对于此阶段的学生来说,尚难以树立起“结构与功能相适应”的意识,容易导致记忆混淆,学习兴趣骤减,以致无法掌握重难点,学习效果差。针对这一问题,本教研室在2019级八年制临床医学专业授课时进行了创新教学,在“新医科”背景下,遵循“两性一度”——高阶性、创新性、挑战度,线上线下混合式教学,在课程全程渗透思政元素,打造关节学金课。
关键词
系统解剖学
人体形态
关节学
专业术语
专有名词
创新教学
八年制临床医学
全程渗透
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“全程渗透式”的电子商务专业改革思路探讨
马晓倩
《现代农业研究》
2018
1
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职称材料
2
扩招背景下校企合作办学的高职毕业设计——“全程渗透”模式的实践与探索
黄心怡
黄国平
任雅清
《广东职业技术教育与研究》
2021
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
以关节学为例,在“新医科”背景下,以“金课”为标准打造系统解剖学教学
寇珍珍
田苗
史娟
李辉
李云庆
《解剖学杂志》
CAS
2023
0
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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