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教师职业技能训练实验教学示范中心的建设与发展
被引量：
7
1
作者
万敏
周海瑛
+1 位作者
施长君
马静岩
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第11期95-97,共3页
坚持以本科教育为基础,以教师教育为主体和优势,为基础教育和社会经济发展服务,2005年我校率先在黑龙江省成立了"教师职业技能训练实验中心",将"师德高尚、专业过硬、技能娴熟、仪表儒雅"作为培养卓越教师的标准。...
坚持以本科教育为基础,以教师教育为主体和优势,为基础教育和社会经济发展服务,2005年我校率先在黑龙江省成立了"教师职业技能训练实验中心",将"师德高尚、专业过硬、技能娴熟、仪表儒雅"作为培养卓越教师的标准。通过体制管理和实验教学的创新性改革,努力构建符合教师教育发展趋势、引领我省基础教育改革和发展、充满生机与活力的新型教师教育体系,不断提高教师教育的专业化和职业化水平。2009年该中心被评为黑龙江省级实验教学示范中心。
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关键词
教师职业技能
实验教学
全程式临床型
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题名
教师职业技能训练实验教学示范中心的建设与发展
被引量：
7
1
作者
万敏
周海瑛
施长君
马静岩
机构
哈尔滨师范大学教师教育学院
哈尔滨师范大学教学仪器设备及实验管理处
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第11期95-97,共3页
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(JG2012010343)
文摘
坚持以本科教育为基础,以教师教育为主体和优势,为基础教育和社会经济发展服务,2005年我校率先在黑龙江省成立了"教师职业技能训练实验中心",将"师德高尚、专业过硬、技能娴熟、仪表儒雅"作为培养卓越教师的标准。通过体制管理和实验教学的创新性改革,努力构建符合教师教育发展趋势、引领我省基础教育改革和发展、充满生机与活力的新型教师教育体系,不断提高教师教育的专业化和职业化水平。2009年该中心被评为黑龙江省级实验教学示范中心。
关键词
教师职业技能
实验教学
全程式临床型
Keywords
teachers＇ professional skills
experimental teaching
clinical type of the whole program
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师职业技能训练实验教学示范中心的建设与发展
万敏
周海瑛
施长君
马静岩
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012
7
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