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手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会
被引量：
2
1
作者
王艳
《中国卫生产业》
2017年第35期106-107,共2页
目的探讨手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会,为临床教学提供科学依据。方法选取2015年9月—2017年6月在该院实习的18名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统的教学模式,观察组学生采用...
目的探讨手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会,为临床教学提供科学依据。方法选取2015年9月—2017年6月在该院实习的18名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统的教学模式,观察组学生采用全程人性化护理进行教学,对比两组学生的理论知识成绩和护理实际操作方法,对比两组学生对2种教学方法的满意度,研究手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学效果,为以后的临床教学提供参考依据。结果经过手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学后,观察组学生对十二指肠消化性溃疡并穿孔的理论知识和护理操作方法的考核成绩明显高于对照组,并且两组学生对教学方法满意度也有显著性差异,满意度分别为100.0%和66.7%;经比较,两组结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学,不仅可以使学生熟练掌握疾病的理论知识和护理方法,还可以增强学生与患者的沟通能力,增强学生解决问题的能力,还可以提高学生对教学方法的满意度,激发学生的学习兴趣,值得在临床教学中推广应用。
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关键词
手术治疗
胃十二指肠消化性溃疡并穿孔
全程人性化护理
教学体会
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职称材料
全程人性化护理对无痛分娩足月产妇分娩结局的影响
被引量：
9
2
作者
陈柔珊
《中国医药科学》
2020年第18期138-140,156,共4页
目的探讨全程人性化护理对无痛分娩足月产妇分娩结局的影响。方法选取2018年6月~2019年6月我院产科收治的70例无痛分娩足月产妇作为研究对象。按照随机数字表法将患者分为两组,每组各35例,对照组采取产科常规护理,观察组采取全程人性化...
目的探讨全程人性化护理对无痛分娩足月产妇分娩结局的影响。方法选取2018年6月~2019年6月我院产科收治的70例无痛分娩足月产妇作为研究对象。按照随机数字表法将患者分为两组,每组各35例,对照组采取产科常规护理,观察组采取全程人性化护理。观察两组护理效果。结果观察组的自然分娩成功率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的产程时间、术中出血量、SAS、SDS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组新生儿结局比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论全程人性化护理有利于改善无痛分娩足月产妇的分娩结局,值得推广。
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关键词
全程人性化护理
无痛分娩
足月
产妇
分娩结局
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职称材料
无痛分娩的产妇接受全程人性化导乐分娩护理的效果探究
被引量：
1
3
作者
张影丽
《当代医药论丛》
2020年第10期260-261,共2页
目的:探讨对无痛分娩的产妇进行全程人性化导乐分娩护理的临床效果。方法:选取2018年4月至2019年5月期间在芜湖市第一人民医院进行无痛分娩的200例产妇作为研究对象。将这200例产妇随机平均分为对照组(n=100)和观察组(n=100)。两组产妇...
目的:探讨对无痛分娩的产妇进行全程人性化导乐分娩护理的临床效果。方法:选取2018年4月至2019年5月期间在芜湖市第一人民医院进行无痛分娩的200例产妇作为研究对象。将这200例产妇随机平均分为对照组(n=100)和观察组(n=100)。两组产妇均进行无痛分娩并对其进行常规分娩护理。在此基础上,对观察组产妇进行全程人性化导乐分娩护理。然后,比较两组产妇第一产程的时长、第二产程的时长、第三产程的时长;比较两组产妇中进行阴道分娩产妇的占比及进行剖腹产产妇的占比及其对分娩护理服务的满意度。结果:接受分娩护理后,观察组产妇第一产程的时长、第二产程的时长及第三产程的时长均短于对照组产妇;观察组产妇中进行阴道分娩产妇的占比高于对照组产妇,进行剖腹产产妇的占比低于对照组产妇;观察组产妇对分娩护理服务的满意率高于对照组产妇,P<0.05。结论:对无痛分娩的产妇进行全程人性化导乐分娩护理的临床效果较好,可有效地缩短其第一产程、第二产程及第三产程的时长,提高其对分娩护理服务的满意度。
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关键词
无痛分娩
全程
人性化
导乐分娩
护理
产妇
分娩
护理
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职称材料
题名
手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会
被引量：
2
1
作者
王艳
机构
吉林省前卫医院普外科
出处
《中国卫生产业》
2017年第35期106-107,共2页
文摘
目的探讨手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会,为临床教学提供科学依据。方法选取2015年9月—2017年6月在该院实习的18名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统的教学模式,观察组学生采用全程人性化护理进行教学,对比两组学生的理论知识成绩和护理实际操作方法,对比两组学生对2种教学方法的满意度,研究手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学效果,为以后的临床教学提供参考依据。结果经过手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学后,观察组学生对十二指肠消化性溃疡并穿孔的理论知识和护理操作方法的考核成绩明显高于对照组,并且两组学生对教学方法满意度也有显著性差异,满意度分别为100.0%和66.7%;经比较,两组结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学,不仅可以使学生熟练掌握疾病的理论知识和护理方法,还可以增强学生与患者的沟通能力,增强学生解决问题的能力,还可以提高学生对教学方法的满意度,激发学生的学习兴趣,值得在临床教学中推广应用。
关键词
手术治疗
胃十二指肠消化性溃疡并穿孔
全程人性化护理
教学体会
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
全程人性化护理对无痛分娩足月产妇分娩结局的影响
被引量：
9
2
作者
陈柔珊
机构
广东省汕头市龙湖区第二人民医院
出处
《中国医药科学》
2020年第18期138-140,156,共4页
基金
广东省汕头市科技计划医疗卫生项目(191205175262612)。
文摘
目的探讨全程人性化护理对无痛分娩足月产妇分娩结局的影响。方法选取2018年6月~2019年6月我院产科收治的70例无痛分娩足月产妇作为研究对象。按照随机数字表法将患者分为两组,每组各35例,对照组采取产科常规护理,观察组采取全程人性化护理。观察两组护理效果。结果观察组的自然分娩成功率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的产程时间、术中出血量、SAS、SDS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组新生儿结局比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论全程人性化护理有利于改善无痛分娩足月产妇的分娩结局,值得推广。
关键词
全程人性化护理
无痛分娩
足月
产妇
分娩结局
Keywords
Whole course humanized nursing
Painless labor
Full-term
Parturient
Delivery outcome
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
无痛分娩的产妇接受全程人性化导乐分娩护理的效果探究
被引量：
1
3
作者
张影丽
机构
芜湖市第一人民医院
出处
《当代医药论丛》
2020年第10期260-261,共2页
文摘
目的:探讨对无痛分娩的产妇进行全程人性化导乐分娩护理的临床效果。方法:选取2018年4月至2019年5月期间在芜湖市第一人民医院进行无痛分娩的200例产妇作为研究对象。将这200例产妇随机平均分为对照组(n=100)和观察组(n=100)。两组产妇均进行无痛分娩并对其进行常规分娩护理。在此基础上,对观察组产妇进行全程人性化导乐分娩护理。然后,比较两组产妇第一产程的时长、第二产程的时长、第三产程的时长;比较两组产妇中进行阴道分娩产妇的占比及进行剖腹产产妇的占比及其对分娩护理服务的满意度。结果:接受分娩护理后,观察组产妇第一产程的时长、第二产程的时长及第三产程的时长均短于对照组产妇;观察组产妇中进行阴道分娩产妇的占比高于对照组产妇,进行剖腹产产妇的占比低于对照组产妇;观察组产妇对分娩护理服务的满意率高于对照组产妇,P<0.05。结论:对无痛分娩的产妇进行全程人性化导乐分娩护理的临床效果较好,可有效地缩短其第一产程、第二产程及第三产程的时长,提高其对分娩护理服务的满意度。
关键词
无痛分娩
全程
人性化
导乐分娩
护理
产妇
分娩
护理
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
手术治疗胃十二指肠消化性溃疡并穿孔应用全程人性化护理的教学体会
王艳
《中国卫生产业》
2017
2
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职称材料
2
全程人性化护理对无痛分娩足月产妇分娩结局的影响
陈柔珊
《中国医药科学》
2020
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
无痛分娩的产妇接受全程人性化导乐分娩护理的效果探究
张影丽
《当代医药论丛》
2020
1
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