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全程产学合作培养应用型本科人才的思考——基于高校教学运行的视角
被引量:
8
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作者
杨文斌
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第2期116-118,共3页
产学合作培养人才契合力的发挥很大程度上取决于教学运行的设计。本研究分析了基于全程产学合作培养应用型本科人才的培养目标、课程体系、教学组织形式以及教学质量保证等方面的特殊内涵,并探讨了针对上述内涵的教学运行管理改革。
关键词
全程产学合作培养
应用型本科人才
教
学
运行
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题名
全程产学合作培养应用型本科人才的思考——基于高校教学运行的视角
被引量:
8
1
作者
杨文斌
机构
广东工业大学教务处
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第2期116-118,共3页
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"珠江三角洲地方工科院校人才培养自主创新实证研究:模式选择
效率测度及影响因素"(EIA100373)
文摘
产学合作培养人才契合力的发挥很大程度上取决于教学运行的设计。本研究分析了基于全程产学合作培养应用型本科人才的培养目标、课程体系、教学组织形式以及教学质量保证等方面的特殊内涵,并探讨了针对上述内涵的教学运行管理改革。
关键词
全程产学合作培养
应用型本科人才
教
学
运行
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
全程产学合作培养应用型本科人才的思考——基于高校教学运行的视角
杨文斌
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014
8
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