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题名影响全科规培医生儿科诊疗能力的因素分析
被引量：2
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作者
骆超
陈跃华
陈峰
刘玲佩
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机构
浙江大学医学院附属金华医院
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出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021年第S01期232-233,共2页
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文摘
目的探讨影响全科规培医生儿科诊疗能力的主要因素。方法选取本院2019年招收的24名全科住院规培医生作为试验组,2018年招收的26名全科住院规培医师作为对照组,对其接受不同规培模式后的儿科诊疗能力进行调查,并进行影响因素分析。结果试验组全科规培医生儿科诊疗能力评分高于对照组(P<0.05);Logistic多元回归分析,全科+儿科双导师、儿童与成人患者、儿科特色全科门诊、儿科特色社区基地与全科规培医生儿科诊疗能力合格有关(P<0.05)。结论实践操作以及临床经验是导致全科规培医生儿科诊疗能力受限的主要因素,为此,在进行儿科诊疗能力的强化中,应当加强与实践案例的结合,以便更好的提升全科规培医生儿科诊疗能力。
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关键词
全科规培医生
儿科诊疗医生
因素
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Keywords
General practitioner
Paediatrician
Factors
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分类号
R-4
[医药卫生]
C975
[经济管理—劳动经济]
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题名提升全科住培医师职业认同感的实践探索
被引量：10
- 2
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作者
张水娟
郭发刚
杨璐
李正
高飞
李亚军
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机构
西安医学院第一附属医院/西安医学院全科医学院
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出处
《中国医学伦理学》
2019年第2期255-259,共5页
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基金
教育部
卫生部"卓越医生教育培养计划"项目(教高函[2012]20号
序号166)
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文摘
全科住培医师对全科医师职业的认同影响着他们服务基层的信念、职业发展的态度以及全科医师队伍的稳定性。基于对某医院全科住培医师职业认同的调查结果并结合国内相关研究现状,从人员、制度、方法、环境四个方面的因素剖析全科住培医师职业感低的根本原因。结合该院全科住培工作实践从教学基地层面、社区层面以及国家层面探寻提升全科住培医师职业认同感的教育途径。
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关键词
全科规培医生
职业认同感
医学职业精神
医学教育
医学人文
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Keywords
General Resident Doctors in Standardized Training
Professional Identity
Medical Professionalism
Medical Education
Medical Humanities
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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