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美国全科型小学教师的培养模式及其启示
被引量：
4
1
作者
戚韵东
《教学与管理》
北大核心
2018年第32期56-58,共3页
美国小学教师教育兴起至今仅有不到200年的历史,却已形成以严苛的入学门槛、明确的培养目标、强化通识课程、注重教学实习、以生为本的教育理念为特色的成熟的培养模式,为我国小学全科教师的培养提供了优化录取标准、完善培养目标、设...
美国小学教师教育兴起至今仅有不到200年的历史,却已形成以严苛的入学门槛、明确的培养目标、强化通识课程、注重教学实习、以生为本的教育理念为特色的成熟的培养模式,为我国小学全科教师的培养提供了优化录取标准、完善培养目标、设置跨学科课程、延长实践时间等诸多启示。
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关键词
美国
全科小学教师
培养模式
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职称材料
新建地方本科院校全科型小学教师培养模式的探索与实践
被引量：
2
2
作者
杨秀富
《当代教育论坛》
2016年第3期83-87,共5页
培养全科型教师是小学教育发展的时代要求和必然选择,也是新建地方本科院校的基本职责。百色学院在全科型小学教师的培养中,根据全科型小学教师的专业素质结构特点,修订完善人才培养方案、建立校内实验实训室和校外实践教学基地、制定...
培养全科型教师是小学教育发展的时代要求和必然选择,也是新建地方本科院校的基本职责。百色学院在全科型小学教师的培养中,根据全科型小学教师的专业素质结构特点,修订完善人才培养方案、建立校内实验实训室和校外实践教学基地、制定完善实践教学体系和教学管理制度,探索出"全程·融合·协同"的"双元制"基本模式并取得明显成效。
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关键词
全科
型
小学教师
培养模式
探索
实践成效
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职称材料
全科型小学教师的“全科化”培养研究
被引量：
5
3
作者
周宁之
周赞梅
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期98-102,115,共6页
21世纪的农村教育改革需要"全科型小学教师"承担小学阶段国家规定的各门课程教学工作、从事小学教育教学研究与管理。"全科型小学教师"培养需要建立"全科化"培养体系,从对象确定、计划编制、经费投入、...
21世纪的农村教育改革需要"全科型小学教师"承担小学阶段国家规定的各门课程教学工作、从事小学教育教学研究与管理。"全科型小学教师"培养需要建立"全科化"培养体系,从对象确定、计划编制、经费投入、基地建设、课程设置等方面进行"全科化"的实践探索。"全科化"培养体系也是"全面发展教育"思想的教师教育实践。
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关键词
全科
型
小学教师
全科
化
培养体系
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职称材料
题名
美国全科型小学教师的培养模式及其启示
被引量：
4
1
作者
戚韵东
机构
江苏南京市琅琊路小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第32期56-58,共3页
文摘
美国小学教师教育兴起至今仅有不到200年的历史,却已形成以严苛的入学门槛、明确的培养目标、强化通识课程、注重教学实习、以生为本的教育理念为特色的成熟的培养模式,为我国小学全科教师的培养提供了优化录取标准、完善培养目标、设置跨学科课程、延长实践时间等诸多启示。
关键词
美国
全科小学教师
培养模式
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新建地方本科院校全科型小学教师培养模式的探索与实践
被引量：
2
2
作者
杨秀富
机构
百色学院
出处
《当代教育论坛》
2016年第3期83-87,共5页
基金
2012年度广西高等教育教学改革工程重点立项项目"新建地方本科院校全科型小学教师培养模式的研究与实践"(项目编号:2012JGZ143)的研究成果之一
文摘
培养全科型教师是小学教育发展的时代要求和必然选择,也是新建地方本科院校的基本职责。百色学院在全科型小学教师的培养中,根据全科型小学教师的专业素质结构特点,修订完善人才培养方案、建立校内实验实训室和校外实践教学基地、制定完善实践教学体系和教学管理制度,探索出"全程·融合·协同"的"双元制"基本模式并取得明显成效。
关键词
全科
型
小学教师
培养模式
探索
实践成效
Keywords
general-subject primary school teachers
training model
explore
practice effect
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G62-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
全科型小学教师的“全科化”培养研究
被引量：
5
3
作者
周宁之
周赞梅
机构
湖南省教育科学研究院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期98-102,115,共6页
文摘
21世纪的农村教育改革需要"全科型小学教师"承担小学阶段国家规定的各门课程教学工作、从事小学教育教学研究与管理。"全科型小学教师"培养需要建立"全科化"培养体系,从对象确定、计划编制、经费投入、基地建设、课程设置等方面进行"全科化"的实践探索。"全科化"培养体系也是"全面发展教育"思想的教师教育实践。
关键词
全科
型
小学教师
全科
化
培养体系
Keywords
comprehensive type teachers of primary school
comprehensive
training system
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
美国全科型小学教师的培养模式及其启示
戚韵东
《教学与管理》
北大核心
2018
4
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职称材料
2
新建地方本科院校全科型小学教师培养模式的探索与实践
杨秀富
《当代教育论坛》
2016
2
在线阅读
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职称材料
3
全科型小学教师的“全科化”培养研究
周宁之
周赞梅
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2016
5
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职称材料
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