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上海市社区带教医师对全科医学课程结构的认知与政策建议
被引量：
2
1
作者
王甦平
杨涛
+1 位作者
龚睿婕
鲍勇
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第2期211-214,共4页
目的旨在了解上海市临床五年制医学生见习所在社区卫生服务中心带教医师对于全科课程实践的认知,并提出相应建议。方法对13家社区教学负责人及300名带教医师进行问卷调查与个案访谈。结果带教医师认为前期全科课程很重要,应在早期就完成...
目的旨在了解上海市临床五年制医学生见习所在社区卫生服务中心带教医师对于全科课程实践的认知,并提出相应建议。方法对13家社区教学负责人及300名带教医师进行问卷调查与个案访谈。结果带教医师认为前期全科课程很重要,应在早期就完成;社区见习课程的全科课程不但重要,而且学生更感兴趣。结论为了加强医学生全科医学教育,应足量开设前期全科课程,完善培养体系;延长社区实训时间,丰富实训内容;统一带教师资考评标准,完善激励机制。
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关键词
全科医学培养
社区卫生服务中心
课程结构
实践认知
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题名
上海市社区带教医师对全科医学课程结构的认知与政策建议
被引量：
2
1
作者
王甦平
杨涛
龚睿婕
鲍勇
机构
上海交通大学公共卫生学院卫生政策与管理系
出处
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第2期211-214,共4页
基金
国家自然科学基金(71373159)
上海市公共卫生重点学科建设计划(12GWZX0901)
+1 种基金
上海交通大学医学院重大项目(ZD120906)
上海交通大学规划基金项目(13YJAZH003)~~
文摘
目的旨在了解上海市临床五年制医学生见习所在社区卫生服务中心带教医师对于全科课程实践的认知,并提出相应建议。方法对13家社区教学负责人及300名带教医师进行问卷调查与个案访谈。结果带教医师认为前期全科课程很重要,应在早期就完成;社区见习课程的全科课程不但重要,而且学生更感兴趣。结论为了加强医学生全科医学教育,应足量开设前期全科课程,完善培养体系;延长社区实训时间,丰富实训内容;统一带教师资考评标准,完善激励机制。
关键词
全科医学培养
社区卫生服务中心
课程结构
实践认知
Keywords
general practitioner training
community health service center
curriculum structure
practice cognition
分类号
R-4 [医药卫生]
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作者
出处
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被引量
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1
上海市社区带教医师对全科医学课程结构的认知与政策建议
王甦平
杨涛
龚睿婕
鲍勇
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2014
2
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