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题名教学模式更新及其对师资培训的意义
被引量：12
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作者
奥托.彼得斯
杜亚琛
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机构
德
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出处
《开放教育研究》
1998年第4期3-7,共5页
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文摘
近一个时期以来,“教学模式更新”经常被人们所提及,许多作者在论述中都习惯性地使用这一概念。由于不断被提及,如今,教学模式更新已经成了时下流行的人所共知的概念,特别是在开放与远距离教育领域。 笔者认为,有必要对这一概念的含义加以阐明和澄清,因为只有把握了它的清晰完整的含义,我们才有可能抓住它所指称的现象的重要实质,及这种现象的产生的巨大而深远的影响。
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关键词
教学模式更新
数字化学习环境
远距离教育
师资培训
课程设置
教学论意义
全新的教学模式
高等教育大众化
大学教育
学习者
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名回归基础教学的总结与分析
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作者
王世鹏
王忠
田伟
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机构
中国医科大学
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2000年第S1期150-,共1页
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关键词
回归基础教学
全新的教学模式
总结分析
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名以大学生科技竞赛为牵引的创新实验班建设
被引量：19
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作者
贾棋
王祎
许真珍
田琳琳
徐秀娟
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机构
大连理工大学软件学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第4期29-32,共4页
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文摘
科技竞赛能够引领学生在实践中领悟科学原理,收获科技成果和实训经验,真正地做到学以致用,在大学生人才培养中占有重要地位。为更好地培养创新型软件人才,该文探索了以大学生科技竞赛为牵引的创新实验班建设方法,通过对创新实验班的教学模式设计,个性化创新实践课程体系的建设以及基础创新团队的建设等方面的研究,开展了以创新实验班为依托的多种创新型人才培养活动,完成了移动互联网创新实践班和数模创新实践班的建设,以及多个创新团队的组建,与腾讯等国内知名软件公司建立合作,在多项省市级比赛、论文发表、专利申请等方面取得优异成绩。
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关键词
科技竞赛
创新实验班
全新教学模式
个性化创新课程体系
创新团队
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Keywords
technological competition
innovation experiment class
new teaching mode
personalized curriculum system of innovation
innovation team
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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