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中华优秀传统文化教育研究的发展历程与未来图景——基于CiteSpace知识图谱的分析
被引量：
2
1
作者
郭子超
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第22期50-54,共5页
中华优秀传统文化教育研究是提升育人质量的重要环节。通过对1994-2019年全国中文核心期刊936篇文献进行CiteSpace知识图谱分析表明,中华优秀传统文化教育研究大体经历了初级起步阶段、内化融合阶段与深度拓展阶段,并逐渐深入到与社会...
中华优秀传统文化教育研究是提升育人质量的重要环节。通过对1994-2019年全国中文核心期刊936篇文献进行CiteSpace知识图谱分析表明,中华优秀传统文化教育研究大体经历了初级起步阶段、内化融合阶段与深度拓展阶段,并逐渐深入到与社会主义核心价值观、思想政治课以及语文学科传承的融合问题上,呈现出从宏观研究到纵深细化的研究走势。未来,优秀传统文化教育研究应着眼于新时代的发展诉求,立足“一引、双创、三进”的基本理念,实现优秀传统文化的传承创新;通过“双导工程”的方法转型,提升优秀传统文化教育的精准服务;构建“全息博雅型”的思想政治课程体系,深度对接三全育人协同路径。
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关键词
中华优秀传统文化
教育研究发展历程
传承与创新
社会主义核心价值观
思想政治课程改革
语文学科
双导工程
全息博雅型
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题名
中华优秀传统文化教育研究的发展历程与未来图景——基于CiteSpace知识图谱的分析
被引量：
2
1
作者
郭子超
机构
天津师范大学教育学部
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第22期50-54,共5页
基金
2019年天津市研究生科研创新项目“基于学科核心素养的高中教学资源开发研究”(项目编号:2019YJSB134)的研究成果。
文摘
中华优秀传统文化教育研究是提升育人质量的重要环节。通过对1994-2019年全国中文核心期刊936篇文献进行CiteSpace知识图谱分析表明,中华优秀传统文化教育研究大体经历了初级起步阶段、内化融合阶段与深度拓展阶段,并逐渐深入到与社会主义核心价值观、思想政治课以及语文学科传承的融合问题上,呈现出从宏观研究到纵深细化的研究走势。未来,优秀传统文化教育研究应着眼于新时代的发展诉求,立足“一引、双创、三进”的基本理念,实现优秀传统文化的传承创新;通过“双导工程”的方法转型,提升优秀传统文化教育的精准服务;构建“全息博雅型”的思想政治课程体系,深度对接三全育人协同路径。
关键词
中华优秀传统文化
教育研究发展历程
传承与创新
社会主义核心价值观
思想政治课程改革
语文学科
双导工程
全息博雅型
Keywords
excellent traditional Chinese culture
developmental course of research on education
inheritance and innovation
the core socialist values
reform on ideological and political course
Chinese discipline
double guidance project
holographic and elegant
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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出处
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被引量
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1
中华优秀传统文化教育研究的发展历程与未来图景——基于CiteSpace知识图谱的分析
郭子超
《教育理论与实践》
北大核心
2020
2
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