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英语专业四级考试“语法与词汇”内容效度分析 被引量:25
1
作者 徐清平 张延续 《外语研究》 2004年第2期57-59,共3页
近 8年来 (1996— 2 0 0 3) ,英语专业四级考试的“语法与词汇”(GrammarandVocabulary)部分总计有 2 0 0道选择题 ,题型多样。本文从三个方面 (1.测试内容是否和测试目标有关 ;2 .测试内容是否具有代表性 ;3.测试内容是否符合代表对象 ... 近 8年来 (1996— 2 0 0 3) ,英语专业四级考试的“语法与词汇”(GrammarandVocabulary)部分总计有 2 0 0道选择题 ,题型多样。本文从三个方面 (1.测试内容是否和测试目标有关 ;2 .测试内容是否具有代表性 ;3.测试内容是否符合代表对象 )对其进行内容效度分析 ,并尝试提出进一步提高“语法与词汇”试题内容效度的方法 ,希望对英语专业四级考试的命题有所帮助 ,从而提高英语专业四级考试试卷的质量。 展开更多
关键词 英语专业四级考试(TEM 4) 语法与词汇 内容效度 命题内容 测试对象
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浅谈高校外语教师提高英语专业四级考试通过率的策略 被引量:1
2
作者 张静 《海外英语》 2019年第19期64-65,共2页
近几年来,我国高校十分注重全国英语专业四级考试。从某种程度上来讲其考试的通过率,是体现高校英语专业学生学习水平的重要指标。在“文化融合”进一步发展的过程中,大学英语教学受到社会各界的高度关注。因此,英语专业四级考试也成为... 近几年来,我国高校十分注重全国英语专业四级考试。从某种程度上来讲其考试的通过率,是体现高校英语专业学生学习水平的重要指标。在“文化融合”进一步发展的过程中,大学英语教学受到社会各界的高度关注。因此,英语专业四级考试也成为大学英语教学成果检测的一环。关于高校外语教师,应通过对其通过率的影响因素进行分析,在此基础上寻求相应的策略是有必要的。 展开更多
关键词 高校外语教师 英语专业四级考试通过率 策略
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全国英语专业四级考试阅读理解解题攻略
3
作者 谭宏伟 《海外英语》 2011年第7X期109-110,共2页
阅读理解题在英语专业四级考试中占分比重较大,是英语专业四级考试中重要的组成部分,其目的在于检测考生综合运用阅读技能从阅读语境中准确获取和推导语篇言语意义的能力。运用正确的方法帮助考生直击考试难点,使考生能够更准确巧妙的解... 阅读理解题在英语专业四级考试中占分比重较大,是英语专业四级考试中重要的组成部分,其目的在于检测考生综合运用阅读技能从阅读语境中准确获取和推导语篇言语意义的能力。运用正确的方法帮助考生直击考试难点,使考生能够更准确巧妙的解题,在提高基本能力的基础上有效提高考分,成为当今英语专业教师在专四辅导教学中的首要任务。 展开更多
关键词 英语专业四级考试 阅读理解 阅读方法 答题步骤 题型对策
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西南石油大学英语专业四级考试通过率高出全国21.7个百分点
4
《西南石油大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2007年第S2期64-64,共1页
关键词 英语专业四级考试 百分点 考试通过率 理工类 石油大学 得分 大学生 西南 高等学校 教学指导委员会
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浅谈《高校英语专业四级考试大纲》
5
作者 王盼妮 《青岛大学师范学院学报》 1995年第4期87-89,共3页
一、四级考试的必要性 《高校英语专业四级考试大纲》(以下简称《考纲》)已于1994年初由上海外语教育出版社正式出版发行。《考纲》的问世是继《高等学校英语专业基础阶段教学大纲》(1989,以下简称《大纲》颁布后,在英语教学方面的又... 一、四级考试的必要性 《高校英语专业四级考试大纲》(以下简称《考纲》)已于1994年初由上海外语教育出版社正式出版发行。《考纲》的问世是继《高等学校英语专业基础阶段教学大纲》(1989,以下简称《大纲》颁布后,在英语教学方面的又一重大改革和发展。它标志着我国英语专业基础教学全国统测更加科学化、规范化。《大纲》对教学的任务和目的,教学内容和要求等都作出了明确规定,是各院校组织教学、编写教材和检查教学质量的具有高度权威性的依据。《考纲》可以使《大纲》提出的教学评估具体化。从学校的角度采看,以《考纲》而不是某年的试卷作为教学参考,有利于宏观上调整教学结构,以改进教学。 四级统测还对教、学产生了极为有利的影响。首先,它使教学决策、组织和管理人员以及考生明确了教学大纲的各项规定和要求,增强了向大纲看齐的意识。二是能对教学提供反馈,使教师与学生了解自己教与学中的成绩与不足,进而为改进教学提供依据。三是能为教师和学生提供推动力,考前的准备阶段教师帮助学生全面复习所学的内容,发现并及时弥补学生学习中的漏洞,同时学生在复习过程中也学到了不少新东西。 展开更多
关键词 四级考试 专业四级 高校英语 考试大纲 英语专业 《大纲》 教学大纲 上海外语教育出版社 基础阶段 阅读理解
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提高独立学院“英语专业四级考试”通过率之我见——以温州大学瓯江学院为例 被引量:6
6
作者 刘正兵 《海外英语》 2014年第11X期124-125,127,共3页
一直以来,独立学院英语专业本科学生的英语专业四级考试通过率普遍偏低。该文通过对温州大学瓯江院2009级和2010级英语专业本科学生一次性"专四"通过率情况的分析,指出,除确保第一课堂的学习外,持续有效地开展第二课堂的学习... 一直以来,独立学院英语专业本科学生的英语专业四级考试通过率普遍偏低。该文通过对温州大学瓯江院2009级和2010级英语专业本科学生一次性"专四"通过率情况的分析,指出,除确保第一课堂的学习外,持续有效地开展第二课堂的学习并上好教师主导的考前专题培训是提高独立学院英语专业本科学生的英语专业四级考试通过率的出路所在。 展开更多
关键词 独立学院 英语专业 英语四级考试 通过
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英语专业四级考试与写作教学 被引量:2
7
作者 易兰 《海外英语》 2013年第15期111-113,共3页
写作技能的重要性有两个体现,一是国际交往的频繁已不单单局限于英语口语能力的使用,写作能力也成为跨文化交际中的重要手段和技能;二是写作部分在英语专业四级考试的权重中占到了四分之一。基于实践和应试双重需要,英语专业写作部分的... 写作技能的重要性有两个体现,一是国际交往的频繁已不单单局限于英语口语能力的使用,写作能力也成为跨文化交际中的重要手段和技能;二是写作部分在英语专业四级考试的权重中占到了四分之一。基于实践和应试双重需要,英语专业写作部分的教学就必须有的放矢,在有限时间如何有效提高学生写作技能就势必成为教学的要点。 展开更多
关键词 英语专业四级考试 写作技能 写作教学
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英语专业四级考试新闻听力题型分析及对策 被引量:1
8
作者 宋润娟 《英语知识》 2005年第4期27-27,共1页
根据新考试大纲,在英语专业四级考试中,新闻听力理解属于听力的第三部分。这一部分中所有内容都是只放一遍录音,所以为了充分利用每一秒钟,在听每一篇新闻之前,应抓紧时间读一遍问题.而且一定要理解问题。如果原问题有些费解.可... 根据新考试大纲,在英语专业四级考试中,新闻听力理解属于听力的第三部分。这一部分中所有内容都是只放一遍录音,所以为了充分利用每一秒钟,在听每一篇新闻之前,应抓紧时间读一遍问题.而且一定要理解问题。如果原问题有些费解.可以在头脑中变换一下提问方式,转换成一种通俗易懂的问法。只有理解了所有的问题,才能带着问题有目的地在录音中寻找答案。 展开更多
关键词 新闻听力 英语专业四级考试 理解 题型分析 转换 变换 提问方式 答案 考试大纲 通俗
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英语专业四级考试改革下“基础英语”课程教学研究 被引量:1
9
作者 张宵 《海外英语》 2016年第11期29-31,共3页
该文通过对2016年全国英语专业四级试卷的题型构成进行分析,归纳出TEM4题型的测试目的是检验学生的英语综合运用能力。笔者有针对性地提出在TEM4导向下"基础英语"课程教学启示,以期适应语言教学和语言测试不断发展和改革的需要。
关键词 英语专业四级考试 “基础英语 教学研究
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英语专业四级考试分析与阅读写作课程改革
10
作者 何宗慧 《安顺学院学报》 2016年第2期83-85,121,共4页
文章探讨建设以知识内容为核心的阅读课程和以创新能力培养为目标的写作课程,以阅读写作课程改革为切入点,进一步提高英语专业四级考试成绩和英语专业教学质量,促进实现创新型英语专业人才的培养目标。
关键词 英语专业四级考试 课程改革 阅读 写作
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民办高校英语专业学生提高TEM4考试听写技能的对策——以我校英语专业学生为例
11
作者 邓小兰 《海外英语》 2019年第5期66-67,共2页
由于受到多种因素的影响,我校英语专业学生在英语专业四级考试(TEM4)中听写部分表现欠佳,从而导致整个考试成绩不理想。本文作者以所在学校英语专业学生为例,从心理素质、语音基础、词汇量、语法知识、文化背景知识以及短时记忆能力等... 由于受到多种因素的影响,我校英语专业学生在英语专业四级考试(TEM4)中听写部分表现欠佳,从而导致整个考试成绩不理想。本文作者以所在学校英语专业学生为例,从心理素质、语音基础、词汇量、语法知识、文化背景知识以及短时记忆能力等六个方面提出提高听写技能的对策,旨在帮助老师和学生采取有针对性的、有效的训练策略,提升学习兴趣,增强信心。 展开更多
关键词 英语专业四级考试(TEM4) 听写 对策
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英语专业四级考试词汇语法项与写作项成绩分析对基础阶段综合英语教学策略的影响
12
作者 周雪琛 《教育界(高等教育)》 2011年第9期130-130,共1页
本文通过对北京师范大学珠海分校外国语学院2008—2010年全国英语专业四级考试中词汇语法项以及写作项的成绩分析,来研究其对基础阶段综合英语课程教学的影响,并探讨综合英语教学日后的教学方向。
关键词 全国英语专业四级考试 综合英语 教学策略
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新英语专业四级考试听力考题分析及备考建议 被引量:1
13
作者 孙芸珏 《海外英语》 2017年第6期47-48,共2页
2016年5月,高校外语专业教学测试办公室对全国英语专业四级考试进行了改革。该文从宏观上比较了改革前后听力部分的试题变化,并以2016年真题及2015年公布的样题为素材,具体分析了听力试题中各部分的题型特点及难点,为考生今后的复习备... 2016年5月,高校外语专业教学测试办公室对全国英语专业四级考试进行了改革。该文从宏观上比较了改革前后听力部分的试题变化,并以2016年真题及2015年公布的样题为素材,具体分析了听力试题中各部分的题型特点及难点,为考生今后的复习备考提供一定建议。 展开更多
关键词 英语专业四级考试 听力考题分析 听力课程
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浅谈英语专业四级考试 被引量:6
14
作者 李向民 《北京第二外国语学院学报》 1996年第6期64-70,共7页
浅谈英语专业四级考试李向民一、四级考试的必要性1989年,上海外语教育出版社正式出版了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》,这本教学大纲对教学原则、对象、任务和目的、教学内容和评估形式等都作了明确的规定。教学大纲... 浅谈英语专业四级考试李向民一、四级考试的必要性1989年,上海外语教育出版社正式出版了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》,这本教学大纲对教学原则、对象、任务和目的、教学内容和评估形式等都作了明确的规定。教学大纲对英语专业本科基础阶段学生在语言基... 展开更多
关键词 四级考试 英语专业四级 外语院校 阅读理解 英语教学大纲 听力理解 教学与考试的关系 上海外语教育出版社 完形填空 平均成绩
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英语专业四级口语考试笔记特征及影响因素研究
15
作者 王海琼 裴正薇 《外语与翻译》 2022年第2期75-85,共11页
本研究以32名英语专业大二学生为受试,收集学生3次英语专业四级口语复述故事笔记,分别从笔记数、简写数、符号数、数字数和笔记语言五个方面以及访谈收集定量与定性数据,考察笔记特征及影响笔记记录行为的因素。研究发现:(1)笔记数量约... 本研究以32名英语专业大二学生为受试,收集学生3次英语专业四级口语复述故事笔记,分别从笔记数、简写数、符号数、数字数和笔记语言五个方面以及访谈收集定量与定性数据,考察笔记特征及影响笔记记录行为的因素。研究发现:(1)笔记数量约为原稿词数的1/4,两极分化严重;简写数较少,总体种类丰富,但只有去尾法和约定俗成的缩写词被频繁使用;符号数较多,种类和数量大致固定;数字信息部分转成阿拉伯数字的形式,但小部分出现错误;学生使用全英文和中英双语两种形式记笔记,其中中英双语以英文为主,仅有一名学生例外;(2)影响笔记记录行为的因素主要包括英语听力水平、听力笔记策略的训练或接触、听记协调性和动机。研究对于提高笔记质量和英语专业四级口语考试成绩具有启示意义。 展开更多
关键词 英语专业四级口语考试 笔记特征 影响因素
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英语专业四级考试阅读理解内容效度研究 被引量:1
16
作者 刘盛兰 《海外英语》 2015年第4期23-24,共2页
阅读理解是英语专业四级考试的重要组成部分,其信度与效度一直备受关注。该文以2013-2014年英语专业四级阅读部分真题为研究样本,基于Weir提出的内容效度框架,并对照《高校英语专业四级考试大纲》的要求,分析其内容效度。研究结果表明,... 阅读理解是英语专业四级考试的重要组成部分,其信度与效度一直备受关注。该文以2013-2014年英语专业四级阅读部分真题为研究样本,基于Weir提出的内容效度框架,并对照《高校英语专业四级考试大纲》的要求,分析其内容效度。研究结果表明,阅读理解部分的命题设计有较高的内容效度,符合《考纲》的要求,但在题目设计、篇幅控制等方面存在着不足,亟待进一步的改进与完善,同时基于Weor提出了相应的意见与建议。 展开更多
关键词 英语专业四级考试 阅读理解 内容效度
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英语语法在英语专业四级考试中的重要性
17
作者 董姝君 《海外英语》 2014年第11X期122-123,共2页
英语四级考试在全面考察大学生的专业知识掌握水平的前提下,对相关语法的题型进行加强,争取整体测试内容符合后期人才应用目标需求,同时具有一定的代表性。目前要做的就是对内容效度实现科学分析,确保语法试题内容在提高整体考察能力方... 英语四级考试在全面考察大学生的专业知识掌握水平的前提下,对相关语法的题型进行加强,争取整体测试内容符合后期人才应用目标需求,同时具有一定的代表性。目前要做的就是对内容效度实现科学分析,确保语法试题内容在提高整体考察能力方面提供更多的参考价值。这是目前英语专业四级考试的总体任务,该文主要是从相关事务中进行详细分析,进而深度挖掘英语语法在四级考试中的重要性信息。 展开更多
关键词 英语专业四级考试 语法标准 内容效度 测试方法 价值地位
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英语专业四级考试改革对学生学习的反拨作用 被引量:1
18
作者 张思怡 黄玲 +1 位作者 蒋沅桂 罗万玲 《海外英语》 2019年第21期66-68,71,共4页
英语专业四级考试是面向全国高校英语专业生的语言测试类考试,它对英语专业学生的学习有一定的正面和负面反拨作用。自2016年新题型改革以来,该考试更加注重对英语应用能力的考核,这种改革对学生的学习态度和学习方式影响较大。因此,如... 英语专业四级考试是面向全国高校英语专业生的语言测试类考试,它对英语专业学生的学习有一定的正面和负面反拨作用。自2016年新题型改革以来,该考试更加注重对英语应用能力的考核,这种改革对学生的学习态度和学习方式影响较大。因此,如何在实践中发挥积极作用,减少消极作用,将帮助学习者明确学习动机、改善学习方法、促进自主学习,最终提高学习效率。 展开更多
关键词 英语专业四级考试 专业学习 反拨作用
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基于英语专业四级考试的大学英语阅读教学探究
19
作者 唐晓莉 《英语教师》 2020年第14期111-114,共4页
基于我国高校英语专业大二学生普遍存在阅读速度慢、准确率较低等问题,结合实例及英语专业四级考试阅读理解真题,指出在阅读教学中,教师应向学生传授词缀法、语境法等扩大词汇量的方法,培养他们提取文章细节信息、逻辑推理、猜测词义等... 基于我国高校英语专业大二学生普遍存在阅读速度慢、准确率较低等问题,结合实例及英语专业四级考试阅读理解真题,指出在阅读教学中,教师应向学生传授词缀法、语境法等扩大词汇量的方法,培养他们提取文章细节信息、逻辑推理、猜测词义等英语阅读理解能力. 展开更多
关键词 英语专业四级考试 阅读教学 词汇量 阅读理解能力
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大学英语专业四级考试介绍(上)
20
作者 骏跃 静莹 《语言教育》 2001年第3期25-27,共3页
英语专业全国四级统考(以下简称“专业四级”)是根据国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定的教学任务和目标组织实施的,全国英语专业考试最具权威、规模最大、科学性很强、参考价值很大的考试。专业四级考试有专门的... 英语专业全国四级统考(以下简称“专业四级”)是根据国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定的教学任务和目标组织实施的,全国英语专业考试最具权威、规模最大、科学性很强、参考价值很大的考试。专业四级考试有专门的大纲《英语专业四级考试大纲》,亦称“SYL- 展开更多
关键词 四级考试 英语专业 专业四级 教学任务 TROUBLE 单项技能 基本语言技能 目标组织 WRITING 大连外国语学院
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