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全国职业院校技能竞赛新机遇下的中职课程改革——以福建省泉州市泉中职业中专学校服装专业为例
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作者 胡莉虹 《教师》 2013年第29期27-28,共2页
本文以福建省泉州市泉中职业中专学校(以下简称“泉中职业中专学校”)的服装专业为例,在围绕企业岗位设置课程、制定职业化的课程标准、编写和采用岗位实训教材三个方面进行了课程改革,以响应全国职业院校技能竞赛对中职课改的号召.
关键词 中职课程改革 全国职业院校技能竞赛 服装专业
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区域经济发展视角下省域职业院校技能竞赛问题与对策——基于湖南省相关竞赛数据的分析 被引量:3
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作者 唐春霞 雷翔霄 卿晶晶 《职业技术教育》 北大核心 2024年第6期49-56,共8页
职业院校技能大赛作为我国职业教育一项制度创新,为深化产教融合、校企合作,推行工学结合、知行合一的人才培养模式改革,提升人才培养质量发挥了重要作用。湖南省职业院校技能竞赛经过十多年的探索,促进了区域内职业院校专业设置与产业... 职业院校技能大赛作为我国职业教育一项制度创新,为深化产教融合、校企合作,推行工学结合、知行合一的人才培养模式改革,提升人才培养质量发挥了重要作用。湖南省职业院校技能竞赛经过十多年的探索,促进了区域内职业院校专业设置与产业、职业岗位对接、课程内容与职业标准对接、教学过程和生产过程对接,为湖南经济社会发展及产业转型升级提供了人力支撑。分析2008年以来省级职业院校技能竞赛发展轨迹,剖析其与区域经济社会发展、产业结构调整的关系,发现尚存在赛项覆盖广度不够、竞赛过程与企业生产结合不紧、竞赛内容与专业教育教学融入不深等问题,据此提出政府统筹建立产教融合实体平台、“产赛教”融合、“岗课赛”融通等应对策略。 展开更多
关键词 职业院校技能竞赛 区域经济发展 省域现代职业教育体系
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全国职业院校技能大赛背景下高职英语口语分层教学模式研究
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作者 潘进丽 余侠 +1 位作者 何晓颖 郭文婷 《英语广场(学术研究)》 2024年第35期100-104,共5页
全国职业院校技能大赛英语口语大赛是高职组唯一一个英语口语类赛项。课题组借鉴口语大赛的模式,采用分层教学模式,探索高职英语口语分层教学改革方向。研究数据结果表明,全国职业院校技能大赛背景下高职英语口语分层教学模式成效显著,... 全国职业院校技能大赛英语口语大赛是高职组唯一一个英语口语类赛项。课题组借鉴口语大赛的模式,采用分层教学模式,探索高职英语口语分层教学改革方向。研究数据结果表明,全国职业院校技能大赛背景下高职英语口语分层教学模式成效显著,值得推广和进一步深化研究。 展开更多
关键词 全国职业院校技能大赛 英语口语 口语分层教学
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全国职业院校技能大赛对教学改革与发展的影响力研究 被引量:116
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作者 刘东菊 汤国明 +2 位作者 陈晓曦 袁名伟 张瑞 《职业技术教育》 北大核心 2015年第10期30-34,共5页
全国职业院校技能大赛举办七届以来,专业覆盖由最初的较低,发展为专业覆盖超过80%的局面。大赛技术标准正在成为职业院校训练的重要参考。对天津市部分中高职院校参加大赛的情况进行调查,并结合历届大赛竞赛项目设置变化对职业教育教学... 全国职业院校技能大赛举办七届以来,专业覆盖由最初的较低,发展为专业覆盖超过80%的局面。大赛技术标准正在成为职业院校训练的重要参考。对天津市部分中高职院校参加大赛的情况进行调查,并结合历届大赛竞赛项目设置变化对职业教育教学引领的分析表明,大赛对职业院校专业课程教师教学方式、学生评价标准及实训教学、校企合作等都产生了深刻影响,具有一定的引领作用;同时,大赛在对学生的普惠性等方面还存在一些不足。受其启发,提出大赛应促进工学结合的有效实施、进一步完善大赛办赛的规范性、结合大赛优质资源推进成果转化为教学资源、大赛应全面实现与世界技能大赛的接轨,以及完善竞赛制度建设等建议。 展开更多
关键词 全国职业院校技能大赛 教学改革与发展 影响力 研究
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基于职业院校教师教学能力比赛的教学设计与实践——以《货物发送作业》作品为例
5
作者 夏秋 《中国储运》 2025年第1期93-94,共2页
技能竞赛是我国职业教育深入推进教育教学改革的重要制度设计和抓手。本文以湖北交通职业技术学院教师教学能力比赛参赛作品《货物发送作业》为例,从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果和教学反思五个方面进行教学设计与实践,教学... 技能竞赛是我国职业教育深入推进教育教学改革的重要制度设计和抓手。本文以湖北交通职业技术学院教师教学能力比赛参赛作品《货物发送作业》为例,从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果和教学反思五个方面进行教学设计与实践,教学效果显示,学生参与度和教学效果均有明显的提高。“全国职业院校教师教学能力大赛”始于2010年的全国职业院校教师信息化教学大赛,2018年教育部正式将该比赛调整名称,并将其纳入到“全国职业院校技能大赛”中。2019年2月,国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》。教育部随即对职业院校教师教学能力大赛工作进行重大改革,在具体形式和内容上都做了较大的改变,更加突出新时代职业教育指导思想。 展开更多
关键词 教师教学能力 信息化教学大赛 全国职业院校技能大赛 教育指导思想 国家职业教育 学生参与度 职业院校 改革实施方案
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第十五届全国交通运输行业职业技能大赛获奖名单公布
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作者 殷缶 梅深 《水道港口》 2025年第1期70-70,共1页
本刊从中国交通新闻网获悉,第十五届全国交通运输行业职业技能大赛获奖名单正式公布,120人获评职工组优胜选手,162人获学生组一、二、三等奖。本届大赛由交通运输部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会、共青团中央共同举办,共设置... 本刊从中国交通新闻网获悉,第十五届全国交通运输行业职业技能大赛获奖名单正式公布,120人获评职工组优胜选手,162人获学生组一、二、三等奖。本届大赛由交通运输部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会、共青团中央共同举办,共设置城市轨道交通信号工、公路养护工、船闸及升船机运管员、流体装卸操作工、机动车检测工、公路收费及监控员6个赛项,还面向交通运输职业院校和技工院校设置城市轨道交通信号工、公路养护工、机动车检测工3个赛项的学生组比赛。 展开更多
关键词 技工院校 交通运输行业 职业技能大赛 信号工 新闻网 中华全国总工会 监控员 职业院校
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第四届全国工业设计职业技能大赛在郑州落下帷幕 上海队获“一金一银四铜”六块奖牌
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作者 禾子 《上海轻工业》 2025年第1期26-28,共3页
由人力资源和社会保障部、中华全国总工会、中国轻工业联合会举办的“2024年全国行业职业技能竞赛——第四届全国工业设计职业技能大赛决赛”(国家级一类赛)于2024年11月30日上午在郑州航空港落下帷幕。此次大赛共设置包装设计师、宝石... 由人力资源和社会保障部、中华全国总工会、中国轻工业联合会举办的“2024年全国行业职业技能竞赛——第四届全国工业设计职业技能大赛决赛”(国家级一类赛)于2024年11月30日上午在郑州航空港落下帷幕。此次大赛共设置包装设计师、宝石琢磨工、灯具设计师、室内装饰设计师、玩具设计师、小型家用电器设计师6个赛项,来自全国24个代表队的600多名精英选手聚集郑州航空港,共襄技能盛举,角逐巅峰荣耀。 展开更多
关键词 郑州航空港 职业技能竞赛 职业技能大赛 室内装饰设计 中华全国总工会 包装设计师 人力资源和社会保障部 帷幕
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全国职业院校技能大赛与国际接轨策略——以“模具制造技术”赛项为例 被引量:5
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作者 付宏生 贺红 《职业技术教育》 北大核心 2014年第32期91-93,共3页
我国职业院校技能大赛与世界技能竞赛相比,在竞赛目标、赛项设计理念、赛项内容等方面还存在一定差距。要实现与世界技能竞赛接轨,国内技能竞赛需要解决好三个问题,即"做出了什么""怎么做""为什么而做"... 我国职业院校技能大赛与世界技能竞赛相比,在竞赛目标、赛项设计理念、赛项内容等方面还存在一定差距。要实现与世界技能竞赛接轨,国内技能竞赛需要解决好三个问题,即"做出了什么""怎么做""为什么而做"的问题,如"模具制造技术"赛项应引入"制件到制件"设计理念,增加体现世界技能竞赛8项职业能力指标的竞赛内容和环节等。 展开更多
关键词 技能竞赛 职业能力 能力矩阵 能力模块 制件到制件 职业院校
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职业教育“金课”的特征分析——基于2020年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛优秀获奖作品的质性研究 被引量:7
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作者 王威力 陈亚楠 +1 位作者 侯淑梅 马伶伶 《职业技术教育》 北大核心 2021年第36期56-62,共7页
从一线教师、教学能力比赛国赛获奖教师、教学管理者、专家评委四方视角,依据扎根理论研究范式,利用Nvivo12软件对中国教育电视台四频道播出的《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示》节目30个大赛一等奖视频进行质性... 从一线教师、教学能力比赛国赛获奖教师、教学管理者、专家评委四方视角,依据扎根理论研究范式,利用Nvivo12软件对中国教育电视台四频道播出的《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示》节目30个大赛一等奖视频进行质性研究。通过开放式编码、主轴编码、选择性编码建构职业教育"金课"模型框架,得出职业教育金课的特征是:教师素养和教学团队反映金课的色度,教学内容和教学资源彰显金课的容量,模式创新是金课的闪光点,能力本位是金课的落脚点,精准施教是金课的生长点。得到的启示是:绘制金课地图,推进教师成长,提色增亮;重构教学内容,融合教学资源,扩容增效;创新教学模式,深化行动导向,赋能增值。 展开更多
关键词 职教“金课” 全国职业院校技能大赛 教师教学能力比赛 质性研究
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“国赛”十年:将职业教育改革进行到底——2008—2017年全国职业院校技能大赛回顾与展望 被引量:33
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作者 程宇 《职业技术教育》 北大核心 2017年第18期21-27,共7页
普通教育有高考,职业教育有大赛。作为国家职业教育重大制度的创新与设计,已成功举办10届的全国职业院校技能大赛,有力地促进了职业教育产教融合、校企合作,引领了专业建设和教学改革,推动了人才培养与产业发展紧密结合。未来,大赛应继... 普通教育有高考,职业教育有大赛。作为国家职业教育重大制度的创新与设计,已成功举办10届的全国职业院校技能大赛,有力地促进了职业教育产教融合、校企合作,引领了专业建设和教学改革,推动了人才培养与产业发展紧密结合。未来,大赛应继续并充分发挥其本身所承载的展示、宣传、评价、激励、导向等多重功能,引领中国职业教育改革发展走向新高度。 展开更多
关键词 全国职业院校技能大赛 职业教育 制度创新 引领
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全国职业院校技能大赛获奖分布及特征评析——基于2008—2017年数据 被引量:6
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作者 岳金凤 《职业技术教育》 北大核心 2017年第36期32-38,共7页
通过对连续开展的10届全国职业院校技能大赛获奖情况进行统计分析发现:一是赛项设置数量和参赛获奖规模均体现出大赛的快速发展趋势。二是8大经济区域获奖分布不均衡,一等奖分布集中于部分经济区域,沿海的3个经济区域获奖总量占总体的5... 通过对连续开展的10届全国职业院校技能大赛获奖情况进行统计分析发现:一是赛项设置数量和参赛获奖规模均体现出大赛的快速发展趋势。二是8大经济区域获奖分布不均衡,一等奖分布集中于部分经济区域,沿海的3个经济区域获奖总量占总体的50%,中职组获奖东部沿海经济区域一等奖获奖比例占全国中职一等奖获奖比例的50.2%。三是各省(区市)获奖分布差异较大,前10名、中间10名和其余17名的获奖比例呈5∶3∶2的分布。四是高职组获奖院校覆盖率高,中职组获奖学校覆盖率低。全国80%以上的高职院校年度覆盖率逐年上升至50%,前100所高职院校中非示范(骨干)高职院校占1/3;中职组获奖覆盖全国中职学校的23.5%,国家级示范、重点中职学校占年度获奖的比例约为50%。 展开更多
关键词 全国职业院校技能大赛 获奖分布 经济区域 省域比较 特征
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全国职业院校技能大赛西式烹饪竞赛数据实证分析
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作者 李兴武 陆理民 +1 位作者 侯德成 李晓 《中国食品工业》 2023年第24期102-104,108,共4页
以2023年全国职业院校技能大赛西式烹饪竞赛数据为基础,分析了总体成绩、理论成绩、技能成绩差异,总结了竞赛模块的得失分要点和对西餐职业教育的影响,提出了西式烹饪技能竞赛对西餐烹饪专业建设的思考。研究认为,西式烹饪技能竞赛横向... 以2023年全国职业院校技能大赛西式烹饪竞赛数据为基础,分析了总体成绩、理论成绩、技能成绩差异,总结了竞赛模块的得失分要点和对西餐职业教育的影响,提出了西式烹饪技能竞赛对西餐烹饪专业建设的思考。研究认为,西式烹饪技能竞赛横向融通了行业企业的标准,纵向贯通了中高职职业院校烹饪竞赛体系,促进了西餐职业教育的专业建设、教学改革、人才培养、对外交流和示范引领,并为进一步做好西式烹饪技能竞赛提出了建议。 展开更多
关键词 全国职业院校技能大赛 西式烹饪 赛项分析 专业建设
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技能竞赛提升职业院校教师综合能力的研究与实践 被引量:6
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作者 岳宗辉 《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年第2期111-113,共3页
针对目前部分职业院校中存在的教师育人理念落后、教研能力弱、实践能力不足的现状,通过把职业技能竞赛融入到日常教学中,不仅促进了专业教学改革,提高了人才培养质量,同时也提升了教师的综合能力。文章重点阐述了职业院校技能竞赛对于... 针对目前部分职业院校中存在的教师育人理念落后、教研能力弱、实践能力不足的现状,通过把职业技能竞赛融入到日常教学中,不仅促进了专业教学改革,提高了人才培养质量,同时也提升了教师的综合能力。文章重点阐述了职业院校技能竞赛对于教师在育人理念、教研能力、实践能力等方面的提升作用。 展开更多
关键词 技能竞赛 职业院校教师 综合能力
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第四届全国职业院校外贸技能竞赛在青岛举行
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《当代职业教育》 2011年第8期F0003-F0003,共1页
7月17日,由中国国际贸易学会和全国外经贸职业教育教学指导委员会主办,山东外贸职业学院、全国外经贸职业教育指导委员会专业工作委员会和外语工作委员会承办的“新华锦杯”第四届全国职业院校外贸技能竞赛在青岛隆重开幕。
关键词 职业院校 技能竞赛 外贸 教学指导委员会 青岛 中国国际贸易学会 职业教育 职业学院
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职业院校测绘技能竞赛对教学改革的影响 被引量:2
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作者 王百勇 杜玉柱 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2016年第1期80-83,共4页
根据参加测绘职业技能竞赛工作的实践经验,探讨了职业院校技能竞赛对教学改革的影响,并结合测绘赛项竞赛机制,对做的不到位的地方进行反思,提出了基于技能大赛的教学改革建议。
关键词 测绘技能竞赛 职业院校 教学改革
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“2013年全国职业院校技能大赛”中华茶艺技能竞赛将举行
16
《中国茶叶》 2013年第4期34-34,共1页
本刊讯2013年浙江省高职高专院校技能大赛“中华茶艺技能”竞赛暨全国职业院校技能大赛邀请赛将于4月27~28日在浙江杭州的浙江经贸职业技术学院举办。另悉,“2013年全国职业院校技能大赛”中华茶艺技能竞赛拟定5月底于浙江杭州举办。... 本刊讯2013年浙江省高职高专院校技能大赛“中华茶艺技能”竞赛暨全国职业院校技能大赛邀请赛将于4月27~28日在浙江杭州的浙江经贸职业技术学院举办。另悉,“2013年全国职业院校技能大赛”中华茶艺技能竞赛拟定5月底于浙江杭州举办。此次茶艺技能竞赛由教育部、中华全国供销合作总社等部门主办,教育部职成司和浙江省教育厅承办的全国性赛事。竞赛项目的设计原型来源于茶艺服务行业一线,围绕高级茶艺师和茶艺技师职业资格标准,共分指定茶艺、创新茶艺、解读茶艺三个环节,其中在“解读茶艺”环节,各参赛选手将以10分钟左右“微电影”形式,解读中华茶艺。 展开更多
关键词 中华茶艺 技能竞赛 技能大赛 职业院校 中华全国供销合作总社 职业技术学院 高职高专院校 浙江省
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职业院校技能竞赛的制度建设探讨 被引量:1
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作者 李阳 《教师》 2022年第27期123-125,共3页
随着我国教育制度的不断改革与优化,教育理念和教育制度正在向着现代化和高效化的方向逐步迈进。文章充分结合了我国职业院校技能大赛制度建设的宝贵经验,提出了建立公平公正竞赛制度、分级选拔制度、校企合作办赛制度以及竞赛反馈制度... 随着我国教育制度的不断改革与优化,教育理念和教育制度正在向着现代化和高效化的方向逐步迈进。文章充分结合了我国职业院校技能大赛制度建设的宝贵经验,提出了建立公平公正竞赛制度、分级选拔制度、校企合作办赛制度以及竞赛反馈制度等。同时以湖南职业院校技能竞赛的部分内容为例,阐述了相关制度的建设工作的重点和难点,特别是职业院校技能竞赛反馈制度的建设工作的重点和难点,以期更好地发挥技能竞赛对职业教育的服务性作用。 展开更多
关键词 职业院校 技能竞赛 制度建设
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全面检验职教改革成果 综合展示职教发展风采——2011年全国职业院校技能大赛综述
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作者 刘红 孟翔君 《中国成人教育》 北大核心 2011年第14期5-6,共2页
6月24—28日,2011年全国职业院校技能大赛在天津举行。大赛由教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央等1... 6月24—28日,2011年全国职业院校技能大赛在天津举行。大赛由教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央等16家单位共同主办。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席大赛闭幕式并作重要讲话。 展开更多
关键词 技能大赛 职业院校 职教发展 改革成果 综合展 中华全国总工会 中央政治局委员 检验
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职业院校开展技能竞赛实践研究——以新闻出版行业为例
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作者 钟勇 章兴荣 王丰军 《印刷杂志》 2020年第3期67-70,共4页
《国家职业教育改革实施方案》提出"把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置",发展职业教育有利于国家人才强国战略的坚定实施。作为职业教育领域的一项重要活动,技能竞赛成为职业院校展示技能训练水平的... 《国家职业教育改革实施方案》提出"把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置",发展职业教育有利于国家人才强国战略的坚定实施。作为职业教育领域的一项重要活动,技能竞赛成为职业院校展示技能训练水平的重要平台,受到社会各界的高度重视。技能竞赛不仅是检验技能人才的重要标准,还在职业院校的教学改革、人才培养和产教融合中发挥了积极作用。 展开更多
关键词 技能竞赛 职业院校 实践 新闻出版
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由验配技能竞赛成绩浅谈如何提高职业院校教学水平
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作者 郝志红 《中国眼镜科技杂志》 2018年第9期119-121,共3页
全国职业院校技能大赛自2008年举办以来,推动了全国职业院校产教融合、校企合作、扩大了职业教育的交流,增强了职业教育影响力和吸引力,促进了职业教育人才培养质量的提升。全国验光与配镜职业技能竞赛(以下简称"验配技能竞赛")由... 全国职业院校技能大赛自2008年举办以来,推动了全国职业院校产教融合、校企合作、扩大了职业教育的交流,增强了职业教育影响力和吸引力,促进了职业教育人才培养质量的提升。全国验光与配镜职业技能竞赛(以下简称"验配技能竞赛")由中国眼镜协会、中国就业培训技术指导中心、中国财贸轻纺烟草工会、中国轻工业职业技能鉴定指导中心共同举办。 展开更多
关键词 职业院校 技能竞赛 教学水平 成绩 职业教育 人才培养质量 职业技能鉴定 技能大赛
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