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全国中小学教师教育技术水平考试的命题特点及其创新
被引量:
9
1
作者
张均兵
赵允溪
孙显福
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第2期23-28,共6页
全国中小学教师教育技术水平考试在命题方面做了一些新的探索和尝试,为了进一步提高今后命题质量,本文结合现代考试理论和该考试的命题实践,综合运用文献法、比较法、问卷调查法、访谈法等对此做了系统总结。其命题特点和创新之处是:基...
全国中小学教师教育技术水平考试在命题方面做了一些新的探索和尝试,为了进一步提高今后命题质量,本文结合现代考试理论和该考试的命题实践,综合运用文献法、比较法、问卷调查法、访谈法等对此做了系统总结。其命题特点和创新之处是:基于真实教学任务命题,在综合性任务中进行教师教育技术能力考查;借鉴职业教育中工作过程系统化的方法,对教师的工作进行分析,从典型工作过程中得出要考查的典型任务;采用主客观结合的情境化的题目组的命题方式;题目有一定的前瞻性、启迪性,寓教于考。
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关键词
全国
中小学
教师
教育
技术水平
考试
(
ntet
)
教育
技术
能力
能力评价
命题
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职称材料
ETS iSkills^(TM)测验的标准设定及其对NTET的启示
被引量:
2
2
作者
汪存友
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期59-64,共6页
标准设定是开发和实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节。本文首先介绍了美国教育考试服务中心(ETS)所开发的iSkillsTM测验的标准设定相关情况,并着重介绍了iSkillsTM测验标准设定的具体操作流程,最后从健全标准设定机...
标准设定是开发和实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节。本文首先介绍了美国教育考试服务中心(ETS)所开发的iSkillsTM测验的标准设定相关情况,并着重介绍了iSkillsTM测验标准设定的具体操作流程,最后从健全标准设定机构组织、完善基本水平、优选标准设定方法和规范标准设定流程等四个方面探讨了ETS的经验对于开展NTET标准设定的启示。
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关键词
标准设定
iSkillsTM测验
全国
中小学
教师
教育
技术水平
考试
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职称材料
国外信息
3
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1995年第4期63-64,共2页
国外信息美国中小学科学教育标准今年定稿1994年11月,美国国家科学出版社印发了《全国自然科学教育标准》(NSES)草案。这个标准,在1995年最后定稿之前,会在全国范围,特别是教师和家长中进一步征求意见。这份长达数...
国外信息美国中小学科学教育标准今年定稿1994年11月,美国国家科学出版社印发了《全国自然科学教育标准》(NSES)草案。这个标准,在1995年最后定稿之前,会在全国范围,特别是教师和家长中进一步征求意见。这份长达数百页的文件草案,共七大部分,包括导...
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关键词
科学
教育
标准
评估测试
全国
科学研究委员会
计算机设置
美国
中小学
生
自然科
教师
专业发展
测试要求
教师
评估
考试
内容
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职称材料
浅谈高师田径教学的能力培养
4
作者
管继春
《黑龙江高教研究》
1988年第3期82-83,62,共3页
师范体育系、科主要担负着培养中小学体育教师的任务,它要求培养出来的学生即要有较高的科学文化水平,又要有较高的专业理论知识以及运动技术,并具备能够独立工作、组织工作,指导学生进行科学锻炼身体的能力。田径是各项运动的基础,是...
师范体育系、科主要担负着培养中小学体育教师的任务,它要求培养出来的学生即要有较高的科学文化水平,又要有较高的专业理论知识以及运动技术,并具备能够独立工作、组织工作,指导学生进行科学锻炼身体的能力。田径是各项运动的基础,是增强体质的基本手段,所以田径运动基础的好坏也直接影响各项运动技术的发展和提高。当前我国田径运动技术水平与先进的国家相比较,还处于比较落后的状态,那么为了尽快的改变这种落后的状态?除了重视科学的训练,选材,运用先进的科学技术外,加速培养合格的中小学体育教师就具有长远的战略意义。
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关键词
田径教学
运动
技术水平
中小学
体育
教师
科学文化
水平
组织工作
教学效果
田径课
考试
方法
技评
教育
工作者
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职称材料
题名
全国中小学教师教育技术水平考试的命题特点及其创新
被引量:
9
1
作者
张均兵
赵允溪
孙显福
机构
教育部考试中心社会考试处
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第2期23-28,共6页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号:DCA090325)资助
是该课题的阶段性成果之一
文摘
全国中小学教师教育技术水平考试在命题方面做了一些新的探索和尝试,为了进一步提高今后命题质量,本文结合现代考试理论和该考试的命题实践,综合运用文献法、比较法、问卷调查法、访谈法等对此做了系统总结。其命题特点和创新之处是:基于真实教学任务命题,在综合性任务中进行教师教育技术能力考查;借鉴职业教育中工作过程系统化的方法,对教师的工作进行分析,从典型工作过程中得出要考查的典型任务;采用主客观结合的情境化的题目组的命题方式;题目有一定的前瞻性、启迪性,寓教于考。
关键词
全国
中小学
教师
教育
技术水平
考试
(
ntet
)
教育
技术
能力
能力评价
命题
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
ETS iSkills^(TM)测验的标准设定及其对NTET的启示
被引量:
2
2
作者
汪存友
机构
山西师范大学教育技术与传媒学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期59-64,共6页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题"人工神经网络技术在小样本试题IRT参数估计中的应用研究"(课题批准号:GFA111008)
山西省教育科学"十二五"规划立项课题"面向师范生的教育技术能力标准化考试研究"(课题编号:GH-11056)
+1 种基金
山西师范大学教育科学研究基金项目"中小学教师教育技术能力之‘意识与态度’的评价研究"(项目编号:YJ1003)
山西师范大学"十二五"重点学科建设项目(教育学)
文摘
标准设定是开发和实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节。本文首先介绍了美国教育考试服务中心(ETS)所开发的iSkillsTM测验的标准设定相关情况,并着重介绍了iSkillsTM测验标准设定的具体操作流程,最后从健全标准设定机构组织、完善基本水平、优选标准设定方法和规范标准设定流程等四个方面探讨了ETS的经验对于开展NTET标准设定的启示。
关键词
标准设定
iSkillsTM测验
全国
中小学
教师
教育
技术水平
考试
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
国外信息
3
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1995年第4期63-64,共2页
文摘
国外信息美国中小学科学教育标准今年定稿1994年11月,美国国家科学出版社印发了《全国自然科学教育标准》(NSES)草案。这个标准,在1995年最后定稿之前,会在全国范围,特别是教师和家长中进一步征求意见。这份长达数百页的文件草案,共七大部分,包括导...
关键词
科学
教育
标准
评估测试
全国
科学研究委员会
计算机设置
美国
中小学
生
自然科
教师
专业发展
测试要求
教师
评估
考试
内容
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈高师田径教学的能力培养
4
作者
管继春
出处
《黑龙江高教研究》
1988年第3期82-83,62,共3页
文摘
师范体育系、科主要担负着培养中小学体育教师的任务,它要求培养出来的学生即要有较高的科学文化水平,又要有较高的专业理论知识以及运动技术,并具备能够独立工作、组织工作,指导学生进行科学锻炼身体的能力。田径是各项运动的基础,是增强体质的基本手段,所以田径运动基础的好坏也直接影响各项运动技术的发展和提高。当前我国田径运动技术水平与先进的国家相比较,还处于比较落后的状态,那么为了尽快的改变这种落后的状态?除了重视科学的训练,选材,运用先进的科学技术外,加速培养合格的中小学体育教师就具有长远的战略意义。
关键词
田径教学
运动
技术水平
中小学
体育
教师
科学文化
水平
组织工作
教学效果
田径课
考试
方法
技评
教育
工作者
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全国中小学教师教育技术水平考试的命题特点及其创新
张均兵
赵允溪
孙显福
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
ETS iSkills^(TM)测验的标准设定及其对NTET的启示
汪存友
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
国外信息
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
4
浅谈高师田径教学的能力培养
管继春
《黑龙江高教研究》
1988
0
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职称材料
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