全员参与全程护理质量控制的实践 被引量：27

1

作者 张明荣 陈彩云 谭丽 《护理学杂志》 2011年第14期19-20,共2页

目的提高全体护士质量管理意识和能力,持续改进护理质量。方法全体护士均参与科内一级质控,2-3人组成1个质控小组,各组承担相应的质控工作任务,每周对负责的项目进行自查自纠,每月结合科护士长及护理部质量检查反馈情况集体讨论制定整... 目的提高全体护士质量管理意识和能力,持续改进护理质量。方法全体护士均参与科内一级质控,2-3人组成1个质控小组,各组承担相应的质控工作任务,每周对负责的项目进行自查自纠,每月结合科护士长及护理部质量检查反馈情况集体讨论制定整改方案并付诸实施,再进入下一轮自查自纠。结果实施后各项护理质量指标评分均优于实施前,并呈稳步上升的良好态势。结论全员参与全程护理质量控制,促进了逐级控制效能,是护理质量持续改进的有效途径。 展开更多

关键词 护理质量 护理管理 全员参与 全程控制 质量控制 持续质量改进

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企业预算管理讲座 预算管理需全员参与 被引量：1

2

作者 曹环琴 《农电管理》 2007年第6期42-43,共2页

有这样一个财务案例：山东新华集团是一个以棉纺业为主的国家大型二级企业，经过十多年的不断探索，归纳、总结出了一套适合我国国情和本企业发展的预算管理模式，随着新的预算管理模式的推行，集团销售收入、利税，连年以平均34％、40... 有这样一个财务案例：山东新华集团是一个以棉纺业为主的国家大型二级企业，经过十多年的不断探索，归纳、总结出了一套适合我国国情和本企业发展的预算管理模式，随着新的预算管理模式的推行，集团销售收入、利税，连年以平均34％、40％的幅度稳步递增。笔者由此联想到自身所处行业——供电企业近年来的经济状况和预算管理模式， 展开更多

关键词 预算管理 全员参与 管理模式 企业发展 销售收入 经济状况 供电企业

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江苏省扬州商务高等职业学校 全员参与 六层推进 力促毕业生高质量就业

3

《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第25期I0004-I0005,共2页

江苏省扬州商务高等职业学校以＂全面＋特长＂（职业道德好、职业技能强、人文素养高、就业创业能力优、专业有特长）为人才培养目标,致力于教育教学质量的提高,毕业生以其＂职业道德好、职业素养高、职业能力强＂深受用人单位欢迎。学... 江苏省扬州商务高等职业学校以＂全面＋特长＂（职业道德好、职业技能强、人文素养高、就业创业能力优、专业有特长）为人才培养目标,致力于教育教学质量的提高,毕业生以其＂职业道德好、职业素养高、职业能力强＂深受用人单位欢迎。学校始终把就业作为学校办学的生命线,树立＂毕业生就业竞争力是学校核心竞争力＂的理念,确立＂就业工作,人人有责＂的指导思想,构建了全员参与、6层推进的就业工作体系,学校自创办以来累计为社会输送技术技能型人才6万多人,学校毕业生综合素质高,职业能力强,发展后劲足,深受社会欢迎和行业企业的好评。 展开更多

关键词 高等职业学校 高质量就业 全员参与 毕业生 江苏省 商务 扬州 就业工作体系

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手术室护理质量管理中质控小组与专业小组联合的实践 被引量：60

4

作者 刘光英 卢振玲 高辉 《中国护理管理》 CSCD 2017年第7期902-906,共5页

目的 :调查手术室护理质量管理中质控小组与专业小组联合实践的效果。方法 :采用质控小组与专业小组相结合的方式,全员参与质控过程,运用PDCA循环法进行管理,比较实施前后的护理质量评分、手术医生满意度及患者满意度。结果 :实施后,6... 目的 :调查手术室护理质量管理中质控小组与专业小组联合实践的效果。方法 :采用质控小组与专业小组相结合的方式,全员参与质控过程,运用PDCA循环法进行管理,比较实施前后的护理质量评分、手术医生满意度及患者满意度。结果 :实施后,6项护理质量评分、手术医生满意度及患者满意度均高于实施前,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 :质控小组与专业小组联合的方式有效提高了护士工作积极性,弥补了传统质控模式存在的不足,有效提高了手术室护理质量,提高了手术医生及患者的满意度。 展开更多

关键词 质控小组 专业小组 全员参与 护理质量管理 PDCA

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借鉴ISO质量管理体系 构建高校教学质量监控体系 被引量：33

5

作者 陈慧 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第3期38-39,共2页

一、ISO质量管理体系的八项管理原则和高校教学质量监控 ISO质量管理体系的八项管理原则：以顾客为关注焦点;领导作用;全员参与;过程方法;管理的系统方法;持续改进;基于事实的决策方法;与供方互利的关系.

关键词 ISO质量管理体系 教学质量监控体系 体系构建 高校 借鉴 管理原则 关注焦点 领导作用 全员参与 过程方法

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加强医院感染管理 提高医疗质量 被引量：4

6

作者 张永生 刘冰 《中国医院》 2005年第8期56-57,共2页

医院感染管理是医院管理的重要内容。本文阐述了将感染管理纳入医院全面质量管理,建立有效的管理与控制系统,以医院感染的重点环节作为控制与管理的关键,实施全员参与、全员培训,持续质量改进,降低医院感染发病率,提高医疗质量具体做法... 医院感染管理是医院管理的重要内容。本文阐述了将感染管理纳入医院全面质量管理,建立有效的管理与控制系统,以医院感染的重点环节作为控制与管理的关键,实施全员参与、全员培训,持续质量改进,降低医院感染发病率,提高医疗质量具体做法及成效。 展开更多

关键词 医院感染 管理 医疗质量 医院感染管理 医院全面质量管理 持续质量改进 控制系统 感染发病率 医院管理 全员参与

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6σ管理与质量管理八项原则 被引量：1

7

作者 陈树公 陈俐俐 《技术经济》 2003年第6期32-34,共3页

一、6σ管理和质量管理八项原则 1、6σ管理的基本概念.从质量管理的角度来说,σ表示质量特性值相对于目标值的偏离程度.6σ是距目标值6个标准差的简称,在6σ水平下,质量特性的合格率达到了99.99966%,缺陷率仅为百万分之3.4(3.4ppm).在... 一、6σ管理和质量管理八项原则 1、6σ管理的基本概念.从质量管理的角度来说,σ表示质量特性值相对于目标值的偏离程度.6σ是距目标值6个标准差的简称,在6σ水平下,质量特性的合格率达到了99.99966%,缺陷率仅为百万分之3.4(3.4ppm).在现实中,缺陷率表示一件事重复发生100万次的情况下,缺陷和失误发生的次数.其中"一件事"可以是产品、工作、生产流程、时间段等,"缺陷或失误"则是指不能满足要求的任何事件.所谓6σ管理,简而言之是指:在追求6σ目标的过程中,寻找提高顾客满意程度、降低企业经营成本、增加企业利润的一种系统管理方法. 展开更多

关键词 质量管理 质量特性值 缺陷率 顾客 领导 全员参与 过程方法 持续改进 事实 供方 企业

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谈质量管理创新 被引量：4

8

作者 刘敏 《技术经济》 2004年第7期41-42,共2页

关键词 TQM 全面质量管理 技术创新 企业管理 制造业 管理理念 全员参与 TQI 全面质量创新

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普通高校成人高教实施全面质量管理探析 被引量：1

9

作者 赵尉杰 《职业技术教育》 2006年第19期67-68,共2页

作为一种企业界的管理理念和方法，全面质量管理应用于普通高校成人高等教育中的基本要素包括：依靠和发挥高层领导和战略计划的作用；以“顾客”的需求为关注焦点；对各种工作和活动加以系统地识别和管理；把不断提高工作业绩水平作为... 作为一种企业界的管理理念和方法，全面质量管理应用于普通高校成人高等教育中的基本要素包括：依靠和发挥高层领导和战略计划的作用；以“顾客”的需求为关注焦点；对各种工作和活动加以系统地识别和管理；把不断提高工作业绩水平作为永恒目标；全员参与，等等。 展开更多

关键词 全面质量管理 成人高等教育 顾客导向 全员参与

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全面质量管理与高职教学质量的提高 被引量：1

10

作者 刘春霞 《北京农业职业学院学报》 2010年第5期67-70,共4页

将全面质量管理的思想运用于实践教学,分析高职教学中贯彻全面质量管理的基础条件,进而用全面质量管理理念构建并细化高职教育教学质量保障体系的过程,并就其内涵进行论述,PDCA循环包括计划阶段(Plan),执行阶段(Do),检测阶段(Check),采... 将全面质量管理的思想运用于实践教学,分析高职教学中贯彻全面质量管理的基础条件,进而用全面质量管理理念构建并细化高职教育教学质量保障体系的过程,并就其内涵进行论述,PDCA循环包括计划阶段(Plan),执行阶段(Do),检测阶段(Check),采取措施阶段(Action)。 展开更多

关键词 全面质量管理 基础工作 全员参与 PDCA循环

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浅谈种子企业的全面质量管理

11

作者 李文跃 《长江蔬菜》 2011年第21期53-54,共2页

20世纪50年代末，美国通用电气公司的费根堡姆和质量管理专家朱兰提出了“全面质量管理”的概念．认为“全面质量管理是为了能够在最经济的水平上和充分满足客户要求的条件下进行生产和提供服务，把企业各部门研制质量、维持质量和提高... 20世纪50年代末，美国通用电气公司的费根堡姆和质量管理专家朱兰提出了“全面质量管理”的概念．认为“全面质量管理是为了能够在最经济的水平上和充分满足客户要求的条件下进行生产和提供服务，把企业各部门研制质量、维持质量和提高质量的活动构成为一体的一种有效体系”。简单说来。对于一个种子企业而言，全面质量管理就是要求种子企业以质量为中心。以全员参与为基础，通过让农民满意和企业员工及社会受益而达到企业长期成功的目的。那么究竟怎样才能够做到全面质量管理呢？ 展开更多

关键词 全面质量管理 种子企业 美国通用电气公司 客户要求 全员参与 企业员工

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全面质量管理主要内容 被引量：3

12

《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2020年第10期1542-1542,共1页

全面质量管理注重病人需要,强调参与团队工作,并力争形成一种文化,以促进所有的护理人员设法、持续改进组织所提供服务/服务的质量、工作过程和病人反应时间等,由结构、技术、人员和变革推动者四个要素组成,只有这四个方面全部齐备,才... 全面质量管理注重病人需要,强调参与团队工作,并力争形成一种文化,以促进所有的护理人员设法、持续改进组织所提供服务/服务的质量、工作过程和病人反应时间等,由结构、技术、人员和变革推动者四个要素组成,只有这四个方面全部齐备,才会有全面质量管理这场变革。全面质量管理有三个核心的特征:即全员参加的质量管理、全过程的质量管理和全面的质量管理。 展开更多

关键词 全面质量管理 病人反应 护理人员 持续改进 全员参加 参与团队 变革推动者 四个要素

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省级教育科学规划课题全面质量管理的思考 被引量：3

13

作者 黄宜锋 易志勇 伍春辉 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第10期20-22,共3页

本文以现代管理科学原理为依据,以现代质量管理体系(ISO9000质量管理系统和IPMP项目管 理系统)为参照标准,借鉴企业全面质量管理模式,探索建立健全省级教育科学规划课题全面质量管理的新路 子,以提高教育科学规划课题的效益、效率、效果... 本文以现代管理科学原理为依据,以现代质量管理体系(ISO9000质量管理系统和IPMP项目管 理系统)为参照标准,借鉴企业全面质量管理模式,探索建立健全省级教育科学规划课题全面质量管理的新路 子,以提高教育科学规划课题的效益、效率、效果,促进科研兴教、科研兴校。 展开更多

关键词 省级 教育科学规划课题 全面质量管理 管理模式 全过程质量管理 全员质量管理 全因素质量管理

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跟着“全员参与”的思路走

14

作者 单一 《中国印刷物资商情》 2007年第11期41-41,共1页

“质量改善就像推广ISO9000一样，需要全员参与、持之以恒，增强质量意识，树立危机感，不断加强生产现场质量管理，关注影响产品质量的因素。”这是劲嘉集团安泰公司的一名员工在公司内部举办的一场关于“质量改善力”课程培训后的感言。

关键词 全员参与 ISO9000 现场质量管理 质量改善 质量意识 产品质量 危机感

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我院护理质量控制的实践 被引量：18

15

作者 孙丽波 王坤 《中国护理管理》 2008年第5期62-64,共3页

护理质量是医院质量的重要组成部分,是护理工作的核心,是护理管理的重点。以人为本、科学有效、严谨完善、全方位的质量控制是保证护理质量和护理安全的基础,也是不断提升护理质量的重要手段。制订"以病人为中心"全员参与、... 护理质量是医院质量的重要组成部分,是护理工作的核心,是护理管理的重点。以人为本、科学有效、严谨完善、全方位的质量控制是保证护理质量和护理安全的基础,也是不断提升护理质量的重要手段。制订"以病人为中心"全员参与、全面管理、全程控制的护理质量管理标准,运用基础控制、环节控制、终末控制等方法,采取督导、检查、评价、反馈等措施。增强了各级护理人员的责任感,树立了全面质量保证意识,达到了预期质量控制的目标。 展开更多

关键词 护理质量 全员参与 全面管理 全程控制

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大学高质量发展的教育价值链整合机制及实施路径 被引量：8

16

作者 杨英杰 黄超 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期109-115,共7页

实现大学高质量发展,必须建立与之相适应的教育质量管理体系。当前我国大学需要将教育质量价值链整合作为高质量发展体系建设的重中之重,重视与中学和企事业单位建立大学教育战略性伙伴关系,形成大学教育质量、中学生源质量和企事业单... 实现大学高质量发展,必须建立与之相适应的教育质量管理体系。当前我国大学需要将教育质量价值链整合作为高质量发展体系建设的重中之重,重视与中学和企事业单位建立大学教育战略性伙伴关系,形成大学教育质量、中学生源质量和企事业单位人才质量需求之间的"端到端"的价值链整合机制,系统建构并协调好三个关键环节之间的质量协同关系,建立起具有价值链整合特征的质量管理体系并有效实施。同时,大学还要围绕"人的发展"这一核心要素进行有效的动员、组织和督导,建立起社会治理、全员参与的体制机制。 展开更多

关键词 高质量发展 大学教育质量 价值链整合 质量管理 质量实施 全员参与

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校本管理旨趣反思与建构 被引量：3

17

作者 喻小琴 张新平 《当代教育科学》 北大核心 2005年第18期30-32,共3页

校本管理是指为了促进学校的发展,所有遵循民主参与规则的人(或组织)参与到学校管理中来的一种民主管理模式。这些民主参与规则就是参与者自愿、真诚参与学校的决策,并积极主动地为增强学校活力、提高学校办学质量做出实质性的贡献。本... 校本管理是指为了促进学校的发展,所有遵循民主参与规则的人(或组织)参与到学校管理中来的一种民主管理模式。这些民主参与规则就是参与者自愿、真诚参与学校的决策,并积极主动地为增强学校活力、提高学校办学质量做出实质性的贡献。本文在反思批判学术界已有校本管理旨趣的基础上,重新理解了“民主”内涵,构建了民主旨趣的校本管理模式。 展开更多

关键词 校本管理 旨趣 反思 民主 建构 民主管理模式 学校管理 民主参与 积极主动 办学质量

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高等教育质量省级监控是一项系统工程 被引量：1

18

作者 胡弼成 李盛幸 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期53-55,共3页

高等教育质量省级监控的基本要求可以概括为全过程、全方位和全员性，即质量监控的执行要贯穿到自始至终，涉及方方面面。它需要组织中每一层次的每一位成员的共同参与，且需要综合利用多种先进的管理方法和技术手段。因而，高等教育质... 高等教育质量省级监控的基本要求可以概括为全过程、全方位和全员性，即质量监控的执行要贯穿到自始至终，涉及方方面面。它需要组织中每一层次的每一位成员的共同参与，且需要综合利用多种先进的管理方法和技术手段。因而，高等教育质量省级监控是一项系统工程。 展开更多

关键词 高等教育质量 质量监控 系统工程 省级 共同参与 综合利用 全员性

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引入ISO9000标准 提高教育教学质量 被引量：2

19

作者 崔建国 《中国职业技术教育》 2003年第32期39-41,共3页

2000年版ISO9000族明确提出了质量管理八项原则,本文对照ISO9001标准的条款,试将八项质量管理原则引入高等职业学校的质量管理,有助于提高高等职业学校的质量和效益,提高高等职业学校的国际竞争力.

关键词 IS09001质量管理体系 教学质量 质量管理原则 领导作用原则 全员参与原则 过程方法原则 系统方法原则 决策方法原则

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提高杂交种子质量 保持粮食稳产增收

20

作者 黄明润 《中国种业》 北大核心 2004年第9期29-29,共1页

关键词 杂交种子质量 质量保证体系 全员参与性 质量检验 《种子法》

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