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全人教育理念在会计本科教育中的实践被引量：8: 1; 作者柳东梅《财会通讯（上）》北大核心 2012年第4期31-32,共2页; 工业革命与科学技术的迅猛发展在给人类带来巨大的物质性成就的同时,也带来了严重的负面影响。这些负面影响在教育领域具体表现为：教育沦为社会统治的工具,因其首要任务是为机械化大生产提供劳动力,从而具有明显的功利化和工具化倾向,... 展开更多; 关键词会计本科教育全人教育理念实践人的全面发展负面影响科学技术工业革命社会统治; 在线阅读下载PDF 职称材料

对我国高职教育层次与类型问题论争的反思——兼论我国高职教育发展观被引量：4: 2; 作者尹雨晴《职教论坛》北大核心 2012年第1期19-22,共4页; 从上世纪90年代中期开始,教育界从不同立场出发,围绕"我国高职教育是属于高等教育的专科层次,还是属于一种新的高等教育类型?"这个问题争论至今。论争的实质是我国高职教育应该如何改革和发展,即高职教育发展观问题。文章通... 展开更多; 关键词高职教育层次与类型问题论争发展观全人教育理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

香港高校实践教学经验及启示被引量：11: 3; 作者秦磊华李丹《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第1期171-175,共5页; 香港高校采用基于"成效为本"的实践教学体系,推行"全人发展"的实践教学模式,同时强化实践教学管理,为香港高校本科教学的成功奠定了扎实的基础,这也给内地高校实践教学改革带来启示,即在实践教学中引入"成效为... 展开更多; 关键词香港高等教育实践教学成效为本教学理念全人发展教育理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	全人教育理念在会计本科教育中的实践	柳东梅	《财会通讯（上）》北大核心	2012	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对我国高职教育层次与类型问题论争的反思——兼论我国高职教育发展观	尹雨晴	《职教论坛》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	香港高校实践教学经验及启示	秦磊华李丹	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2015	11	在线阅读下载PDF 职称材料