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美国新任教师的入门指导计划
被引量：
10
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作者
谌启标
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2006年第1期43-45,42,共4页
新任教师的入门指导计划是美国20世纪80年代教育改革的产物,是加强师资队伍建设的重要举措之一。本文主要介绍美国几种新任教师的入门指导计划,包括拉弗齐帕里什学区的“教师入门、保持和支持框架”(FIRST)、弗罗因韦尔斯学区的“教师...
新任教师的入门指导计划是美国20世纪80年代教育改革的产物,是加强师资队伍建设的重要举措之一。本文主要介绍美国几种新任教师的入门指导计划,包括拉弗齐帕里什学区的“教师入门、保持和支持框架”(FIRST)、弗罗因韦尔斯学区的“教师入门指导成功计划”(TIPS)和普林斯乔治镇学区的“专业教师入门指导计划”("PEIP"),以期对我国新教师的专业成长有所启示。
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关键词
美国
新任教师
入门指导计划
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职称材料
师资队伍建设的新举措——美国“新教师入门指导计划”
被引量：
19
2
作者
曾德琪
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期46-50,共5页
20世纪80年代以来在美国推行的“新教师入门指导计划”被认为是稳定中小学教师队伍,提高教师质量的一项成功措施。文章介绍了这一改革方案的历史由来、近期发展及其背景,并讨论了它的目的、内容、具体实施方案、实施中面临的一些问题及...
20世纪80年代以来在美国推行的“新教师入门指导计划”被认为是稳定中小学教师队伍,提高教师质量的一项成功措施。文章介绍了这一改革方案的历史由来、近期发展及其背景,并讨论了它的目的、内容、具体实施方案、实施中面临的一些问题及其对我国新教师培养的一些启示。
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关键词
师资队伍建设
美国
学校教育
教师发展
中小学教育
入门指导计划
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题名
美国新任教师的入门指导计划
被引量：
10
1
作者
谌启标
机构
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2006年第1期43-45,42,共4页
文摘
新任教师的入门指导计划是美国20世纪80年代教育改革的产物,是加强师资队伍建设的重要举措之一。本文主要介绍美国几种新任教师的入门指导计划,包括拉弗齐帕里什学区的“教师入门、保持和支持框架”(FIRST)、弗罗因韦尔斯学区的“教师入门指导成功计划”(TIPS)和普林斯乔治镇学区的“专业教师入门指导计划”("PEIP"),以期对我国新教师的专业成长有所启示。
关键词
美国
新任教师
入门指导计划
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
师资队伍建设的新举措——美国“新教师入门指导计划”
被引量：
19
2
作者
曾德琪
机构
美国东南密苏里州立大学英语系
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第4期46-50,共5页
文摘
20世纪80年代以来在美国推行的“新教师入门指导计划”被认为是稳定中小学教师队伍,提高教师质量的一项成功措施。文章介绍了这一改革方案的历史由来、近期发展及其背景,并讨论了它的目的、内容、具体实施方案、实施中面临的一些问题及其对我国新教师培养的一些启示。
关键词
师资队伍建设
美国
学校教育
教师发展
中小学教育
入门指导计划
Keywords
American education
education reform
elementary and secondary school teachers
teacher development
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G639.712 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
美国新任教师的入门指导计划
谌启标
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2006
10
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职称材料
2
师资队伍建设的新举措——美国“新教师入门指导计划”
曾德琪
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
19
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