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多层次论证全面推进依法治国的实现条件——基于对党的十八届四中全会的理论解读
1
作者 王其辉 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2015年第4期26-29,共4页
唯物辩证法认为,任何事物的存在和发展都是有条件的。全面推进依法治国也不例外,也需要一定的前提和必要条件。全面推进依法治国、实现"法治中国梦",必须注重立法层面的科学性、执法层面的严格性、司法层面的公正性、守法层... 唯物辩证法认为,任何事物的存在和发展都是有条件的。全面推进依法治国也不例外,也需要一定的前提和必要条件。全面推进依法治国、实现"法治中国梦",必须注重立法层面的科学性、执法层面的严格性、司法层面的公正性、守法层面的普遍性、监督层面的实效性。同时,在处理"党与法"的关系方面,必须把握党领导权运用的适度性;在"德与法"关系层面,必须注重"德治"与"法治"的结合性;在"礼与法"的关系层面,必须注重"礼治"对"法治"的辅助性。 展开更多
关键词 党的十八届四中全会 全面推进依法治国 实现条件
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新媒体时代农学院校大学生法治教育的现状、困境与对策 被引量：1
2
作者 王继峰 李丹 《河南农业》 2025年第1期86-88,共3页
滁州城市职业学院 李丹“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”青年的综合素养与国家的前途和未来息息相关。法治观念是青年核心价值观的重要组成部分,一直以来备受党和国家的重视。党的十八届四中全会通过了《关于全面推进依法治国若干... 滁州城市职业学院 李丹“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”青年的综合素养与国家的前途和未来息息相关。法治观念是青年核心价值观的重要组成部分,一直以来备受党和国家的重视。党的十八届四中全会通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,提出“将法治教育纳入国民教育体系”。2021年,中共中央印发《法治中国建设规划(2020-2025年)》中提到:“加强青少年宪法法律教育,增强青少年的规则意识、法治观念。” 展开更多
关键词 全面推进依法治国 法治中国建设 党的十八届四中全会 国民教育体系 法治观念 法治教育 新媒体时代 困境与对策
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