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四川民族地区“9+3”免费中职教育计划实施十年再审视 被引量:3
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作者 郑涛 张洋 焦蒲 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第6期106-112,共7页
全面小康一个民族都不能少,是党和政府的庄严承诺。十年来,四川民族地区“9+3”免费中职教育计划秉持中职定位、公益立场、扶贫导向和融合目标,在增进民族团结、培养民族人才、助力民族地区脱贫攻坚、促进教育公平等方面取得了积极成效... 全面小康一个民族都不能少,是党和政府的庄严承诺。十年来,四川民族地区“9+3”免费中职教育计划秉持中职定位、公益立场、扶贫导向和融合目标,在增进民族团结、培养民族人才、助力民族地区脱贫攻坚、促进教育公平等方面取得了积极成效。但面对全面小康的新要求,其招生、培养、就业等环节的不足逐渐显现,同时亦面临其他替代性教育方案的挑战。为进一步发挥其政策功能,需要从提高站位、优化结构、提升质量、突出特色、加强保障等角度对现有模式进行全方位调适。 展开更多
关键词 四川民族地区 “9+3”免费中职教育计划 十年再审视
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我国免费中职教育的现实困境和优化策略——借鉴美国和德国经验 被引量:3
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作者 李吉龙 高飞梁 《成人教育》 2014年第12期107-109,共3页
提供免费中职教育是我国发展现代职业教育的应有之义。我国免费中职教育存在定位偏差,针对性不强;惠及广泛,吸引力不足;实力薄弱,凝聚力不够等问题。世界范围内,美国和德国发展免费职业教育的历史经验值得借鉴,通过分析两国发展免费中... 提供免费中职教育是我国发展现代职业教育的应有之义。我国免费中职教育存在定位偏差,针对性不强;惠及广泛,吸引力不足;实力薄弱,凝聚力不够等问题。世界范围内,美国和德国发展免费职业教育的历史经验值得借鉴,通过分析两国发展免费中职教育的各项措施得到的经验,以期解决我国发展免费中职教育的困境并结合国外经验和国内实际,探讨国内免费中职教育的优化措施。 展开更多
关键词 免费中职教育 现实困境 优化策略
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农村经济发展视野下中职教育免费的法理依据 被引量:8
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作者 胡茂波 朱丽红 《职业技术教育》 北大核心 2011年第1期15-18,共4页
经济法以社会整体效益为目标,以公平为宗旨。当今中职教育实施免费的重要原因之一是促进农村经济的发展。从农村经济发展的维度审视,保障农村经济发展的人力资源供给,增强农民对农业的投资意愿,促进农村经济和谐发展,实现社会公平的时... 经济法以社会整体效益为目标,以公平为宗旨。当今中职教育实施免费的重要原因之一是促进农村经济的发展。从农村经济发展的维度审视,保障农村经济发展的人力资源供给,增强农民对农业的投资意愿,促进农村经济和谐发展,实现社会公平的时代内涵是中职教育免费的法理依据。 展开更多
关键词 农村经济发展 中职教育免费 社会公平 农业 农民
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中职教育免费与省级政府的财政保障 被引量:3
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作者 董天鹅 《职教论坛》 北大核心 2012年第10期73-76,共4页
在目前财政分权的体制下,中职教育免费由省级政府统筹,省级政府的财政能力直接关系到免费政策的顺利实施。因此本文以省为单位分析各地方财政对中职教育的投入保障能力:一是考察地方财政对中职教育的总投入,包括中职财政投入总量及占GD... 在目前财政分权的体制下,中职教育免费由省级政府统筹,省级政府的财政能力直接关系到免费政策的顺利实施。因此本文以省为单位分析各地方财政对中职教育的投入保障能力:一是考察地方财政对中职教育的总投入,包括中职财政投入总量及占GDP比例、中职财政投入负担情况;二是考察地方财政对中职教育的生均投入,包括中职生均预算内事业费、中职生均预算内经费及其相对指数。以此判断各省中职财政投入保障能力的强弱,并在此基础上提出农村中职教育免费对省级财政的要求。 展开更多
关键词 农村 中职教育免费 省级政府 财政保障
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试论实施免费中等职业教育的必要性和可行性 被引量:4
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作者 陈志芳 沈有禄 《职教论坛》 北大核心 2013年第15期36-40,共5页
近年来,发展中等职业教育不断被提高到国家战略的高度。综合国内外中等职业教育资助、免费政策,现阶段我国经济社会对中等职业教育所培养人才的巨大需求,中等职业教育接近纯公共产品属性和其经费相对不足、学杂费偏高的现状,以及当前中... 近年来,发展中等职业教育不断被提高到国家战略的高度。综合国内外中等职业教育资助、免费政策,现阶段我国经济社会对中等职业教育所培养人才的巨大需求,中等职业教育接近纯公共产品属性和其经费相对不足、学杂费偏高的现状,以及当前中职学校较大的生源扩展空间和日益充裕的国家教育经费,应全面实施免费的中等职业教育,以发挥中等职业教育对我国经济和社会的基础性和先导性作用。 展开更多
关键词 免费中职教育 必要性 可行性
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