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科研反哺教学——科研型案例在我校卓越班本科生免疫学讨论课中的应用初探 被引量:10
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作者 孙爱平 杨子善 +5 位作者 赵铁锁 于莉莉 郭胜 郭继强 徐春阳 宋向凤(指导) 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第7期875-878,共4页
推动科研服务教学、科研反哺教学,强化科研育人功能,推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容,进而激发学生专业学习兴趣是2019年全国教育大会精神中的一项重要内容。医学免疫学是一门重要的基础医学课程,其发展快、层次深、交叉广,... 推动科研服务教学、科研反哺教学,强化科研育人功能,推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容,进而激发学生专业学习兴趣是2019年全国教育大会精神中的一项重要内容。医学免疫学是一门重要的基础医学课程,其发展快、层次深、交叉广,但目前的教材内容及疾病案例已经不能满足学生学习的需求。我教研室组成专门的教学团队,将科学研究深入引进本科生教学,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 科研型案例 卓越班 免疫学讨论课
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对卓越班本科生免疫学讨论课的思考及改革设想 被引量:6
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作者 孙爱平 赵铁锁 +5 位作者 杨子善 于莉莉 徐春阳 郭继强 郭胜 宋向凤 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期616-618,共3页
提高高等教育质量、培养拔尖创新医学人才是2011年后教育部和卫生部联合提出的新型医学人才培养模式。2012年,我校成为首批开展"卓越医生培养计划"项目的试点单位之一。医学免疫学作为一门基础医学课程,在其教学过程中我校也... 提高高等教育质量、培养拔尖创新医学人才是2011年后教育部和卫生部联合提出的新型医学人才培养模式。2012年,我校成为首批开展"卓越医生培养计划"项目的试点单位之一。医学免疫学作为一门基础医学课程,在其教学过程中我校也采取了一系列改革措施,其中包括免疫学讨论课的引入。但是,目前免疫学讨论课的内容仅限于临床疾病案例。通过调查研究发现,学生们非常期望能够引入科研型案例的讨论与学习,且我教研室具备开展科研型案例讨论课的师资。通过"科研型案例"讨论课的学习,有望提高学生的科研兴趣和学习的主动性,有助于卓越医师班学生牢固、系统地掌握基础医学知识。另外,"科研型案例"是"临床疾病案例"很好的补充,两者结合能更好地为培养卓越医师服务。 展开更多
关键词 科研型案例 卓越班 免疫学讨论课
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