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让学生感觉自己在成长——克鲁普斯卡雅教学法思想解析
被引量：
5
1
作者
罗志敏
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2011年第7期88-91,106,共5页
克鲁普斯卡雅在她长达40年的教育研究和教育改革实践中，形成了丰富的至今仍具有启示性意义的教学法思想。她认为教师在教学中要创造一切条件让学生感觉自己在成长，让学生变得更自觉，进而成为一个真正积极有为的人。而要实现这一目标...
克鲁普斯卡雅在她长达40年的教育研究和教育改革实践中，形成了丰富的至今仍具有启示性意义的教学法思想。她认为教师在教学中要创造一切条件让学生感觉自己在成长，让学生变得更自觉，进而成为一个真正积极有为的人。而要实现这一目标，就要在教学实践中培养学生的自由个性，建立与各方面的普遍联系，同时激发并保持学生的兴趣。
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关键词
克鲁普斯卡雅
教学法思想
学生成长
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职称材料
克鲁普斯卡雅对综合技术教育问题的自觉把握及现实启示
被引量：
1
2
作者
庞瑞华
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第3期63-69,共7页
娜·康·克鲁普斯卡雅的教育思想内涵丰富,综合技术教育思想是其教育思想重要组成部分。实施综合技术教育是社会主义建设的内在要求,是适应社会劳动形式新变化的需要,是促进人的全面发展的本质要求。实行综合技术教育的主要措施...
娜·康·克鲁普斯卡雅的教育思想内涵丰富,综合技术教育思想是其教育思想重要组成部分。实施综合技术教育是社会主义建设的内在要求,是适应社会劳动形式新变化的需要,是促进人的全面发展的本质要求。实行综合技术教育的主要措施有:参加一定的生产劳动,培养儿童对技术的兴趣,阐明劳动教育与综合技术教育的耦合关系,普及宣传综合技术教育。克鲁普斯卡雅对综合技术教育的战略地位、本质规律、实践途径的自觉把握和科学认识,对推进我国技术教育发展具有重要的理论借鉴和实践指导意义。
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关键词
克鲁普斯卡雅
综合技术教育
劳动教育
职业教育
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职称材料
题名
让学生感觉自己在成长——克鲁普斯卡雅教学法思想解析
被引量：
5
1
作者
罗志敏
机构
上海师范大学高等教育研究所
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2011年第7期88-91,106,共5页
基金
全国教育科学“十五”规划教育部重点项目“克鲁普斯卡雅教育思想探索”(项目编号:DDA030100)的研究成果之一
文摘
克鲁普斯卡雅在她长达40年的教育研究和教育改革实践中，形成了丰富的至今仍具有启示性意义的教学法思想。她认为教师在教学中要创造一切条件让学生感觉自己在成长，让学生变得更自觉，进而成为一个真正积极有为的人。而要实现这一目标，就要在教学实践中培养学生的自由个性，建立与各方面的普遍联系，同时激发并保持学生的兴趣。
关键词
克鲁普斯卡雅
教学法思想
学生成长
Keywords
Крулская
teaching method ideas
growing up of students
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
克鲁普斯卡雅对综合技术教育问题的自觉把握及现实启示
被引量：
1
2
作者
庞瑞华
机构
扬州大学马克思主义学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第3期63-69,共7页
基金
国家社会科学基金一般项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的对外传播研究”(项目编号:19BKS027,主持人:杨丽娟)。
文摘
娜·康·克鲁普斯卡雅的教育思想内涵丰富,综合技术教育思想是其教育思想重要组成部分。实施综合技术教育是社会主义建设的内在要求,是适应社会劳动形式新变化的需要,是促进人的全面发展的本质要求。实行综合技术教育的主要措施有:参加一定的生产劳动,培养儿童对技术的兴趣,阐明劳动教育与综合技术教育的耦合关系,普及宣传综合技术教育。克鲁普斯卡雅对综合技术教育的战略地位、本质规律、实践途径的自觉把握和科学认识,对推进我国技术教育发展具有重要的理论借鉴和实践指导意义。
关键词
克鲁普斯卡雅
综合技术教育
劳动教育
职业教育
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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1
让学生感觉自己在成长——克鲁普斯卡雅教学法思想解析
罗志敏
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2011
5
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职称材料
2
克鲁普斯卡雅对综合技术教育问题的自觉把握及现实启示
庞瑞华
《中国职业技术教育》
北大核心
2022
1
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