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先验经验主义与休谟问题——重思德勒兹哲学的一个视角
被引量：
1
1
作者
姜宇辉
《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第5期95-104,共10页
先验经验主义往往被用来界定德勒兹哲学的根本特征,但这个名号本身就包含着有待澄清的种种难点和疑点。学界往往倾向于将先验性等同于内在性,进而仅将先验经验主义看作德勒兹的生命论的另一种体现。但实际上,在德勒兹的早期思想发展之中...
先验经验主义往往被用来界定德勒兹哲学的根本特征,但这个名号本身就包含着有待澄清的种种难点和疑点。学界往往倾向于将先验性等同于内在性,进而仅将先验经验主义看作德勒兹的生命论的另一种体现。但实际上,在德勒兹的早期思想发展之中,先验性已然呈现出某种与内在性深刻对立的动机。此种对立最早出现于他对休谟问题的独到回应,后在《差异与重复》中呈现得尤为清晰。从时间的第一种综合到微分式的理念论,从经验到先验,从休谟到康德,这条隐含的线索也标志着德勒兹思想出现过的最为关键的否定性裂痕。在晚近的法国思想之中,梅亚苏的思辨唯物论及其核心命题“唯有偶然性是必然的”似乎正是先验经验主义的最极端而深刻的推进。
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关键词
先验经验主义
休谟问题
德勒兹
内在性
先验
性
偶然性
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职称材料
先验经验主义视域中的儿童与儿童教育
被引量：
2
2
作者
李好
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期79-82,共4页
德勒兹的先验经验主义认为经验需要以先验为条件才能实现,不过先验并不超越于经验而存在,它与经验完全内在地共存,每个现实都是潜在的实际化。儿童因其类似于“无器官身体”的身心生长特质正是这种潜在性的先验部分。儿童的生命充满着...
德勒兹的先验经验主义认为经验需要以先验为条件才能实现,不过先验并不超越于经验而存在,它与经验完全内在地共存,每个现实都是潜在的实际化。儿童因其类似于“无器官身体”的身心生长特质正是这种潜在性的先验部分。儿童的生命充满着未经量化分割的绵延力量,其生活应被视为以其自身为中心,并在不同情境中对事物间关系联结进行实验的游戏。儿童教育应克服将儿童“功能化”的倾向,把儿童从“角色安排”中解放出来,以发现和葆养儿童的差异潜力为目的,允许儿童通过自己独特的思维和行动方式与事物建立联结,支持儿童通过自己的体验去创造尚未在世界上发生过的经验。
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关键词
先验
经验
先验经验主义
儿童教育
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职称材料
西方先天范式的演进:从康德、舍勒到杜夫海纳
3
作者
王欢欢
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第12期98-105,共8页
先天概念是西方哲学的重要概念,其内涵代表了哲学思想的基本特征。从近代哲学到现代哲学,先天概念的内涵经历了从康德的先验主义、舍勒的直观经验主义,到杜夫海纳先验的经验主义的转变,代表着从主体性哲学走向主体间性哲学,从认识论向...
先天概念是西方哲学的重要概念,其内涵代表了哲学思想的基本特征。从近代哲学到现代哲学,先天概念的内涵经历了从康德的先验主义、舍勒的直观经验主义,到杜夫海纳先验的经验主义的转变,代表着从主体性哲学走向主体间性哲学,从认识论向本体论的转变。
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关键词
先天
康德的
先验
主义
舍勒的直观
经验主义
杜夫海纳的
先验经验主义
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职称材料
题名
先验经验主义与休谟问题——重思德勒兹哲学的一个视角
被引量：
1
1
作者
姜宇辉
机构
华东师范大学政治与国际关系学院
出处
《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第5期95-104,共10页
基金
国家哲学社会科学基金一般项目“当代法国哲学的审美维度研究”(17BZ015)。
文摘
先验经验主义往往被用来界定德勒兹哲学的根本特征,但这个名号本身就包含着有待澄清的种种难点和疑点。学界往往倾向于将先验性等同于内在性,进而仅将先验经验主义看作德勒兹的生命论的另一种体现。但实际上,在德勒兹的早期思想发展之中,先验性已然呈现出某种与内在性深刻对立的动机。此种对立最早出现于他对休谟问题的独到回应,后在《差异与重复》中呈现得尤为清晰。从时间的第一种综合到微分式的理念论,从经验到先验,从休谟到康德,这条隐含的线索也标志着德勒兹思想出现过的最为关键的否定性裂痕。在晚近的法国思想之中,梅亚苏的思辨唯物论及其核心命题“唯有偶然性是必然的”似乎正是先验经验主义的最极端而深刻的推进。
关键词
先验经验主义
休谟问题
德勒兹
内在性
先验
性
偶然性
Keywords
Transcendental empiricism
Hume problem
Deleuze
Immanence
Transcendence
Contingency
分类号
B565.59 [哲学宗教—外国哲学]
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职称材料
题名
先验经验主义视域中的儿童与儿童教育
被引量：
2
2
作者
李好
机构
长沙师范学院学前教育学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期79-82,共4页
基金
湖南省哲学社会科学基金青年项目“身体在场视域下幼儿园教育空间的实证研究”(编号:20YBQ010)。
文摘
德勒兹的先验经验主义认为经验需要以先验为条件才能实现,不过先验并不超越于经验而存在,它与经验完全内在地共存,每个现实都是潜在的实际化。儿童因其类似于“无器官身体”的身心生长特质正是这种潜在性的先验部分。儿童的生命充满着未经量化分割的绵延力量,其生活应被视为以其自身为中心,并在不同情境中对事物间关系联结进行实验的游戏。儿童教育应克服将儿童“功能化”的倾向,把儿童从“角色安排”中解放出来,以发现和葆养儿童的差异潜力为目的,允许儿童通过自己独特的思维和行动方式与事物建立联结,支持儿童通过自己的体验去创造尚未在世界上发生过的经验。
关键词
先验
经验
先验经验主义
儿童教育
Keywords
experience
transcendental
transcendental empiricism
child education
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
西方先天范式的演进:从康德、舍勒到杜夫海纳
3
作者
王欢欢
机构
浙江理工大学中国美学与艺术理论研究中心
出处
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第12期98-105,共8页
基金
国家社会科学基金青年项目(15CZW004)
文摘
先天概念是西方哲学的重要概念,其内涵代表了哲学思想的基本特征。从近代哲学到现代哲学,先天概念的内涵经历了从康德的先验主义、舍勒的直观经验主义,到杜夫海纳先验的经验主义的转变,代表着从主体性哲学走向主体间性哲学,从认识论向本体论的转变。
关键词
先天
康德的
先验
主义
舍勒的直观
经验主义
杜夫海纳的
先验经验主义
Keywords
a priori
Kant’s Transcendentalism
Scheler’s Empiricism in intuition
Dufrenne’s Transcendental Empiricism
分类号
B5 [哲学宗教—外国哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
先验经验主义与休谟问题——重思德勒兹哲学的一个视角
姜宇辉
《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
1
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职称材料
2
先验经验主义视域中的儿童与儿童教育
李好
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
2
在线阅读
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职称材料
3
西方先天范式的演进:从康德、舍勒到杜夫海纳
王欢欢
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2015
0
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