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“双语教学”之我见
被引量：
4
1
作者
潘丽萍
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第S1期18-,21,共2页
文章从三个层面剖析了"双语教学"的目的,分别是:学科知识的获取,外文专业词汇和外文水平的提高以及国外先进教学理念和教学方式的引入,旨在探讨如何正确有效地开展"双语教学".
关键词
目的
学科知识
语言
先进的教学方法
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“双语教学”之我见
被引量：
4
1
作者
潘丽萍
机构
浙江大学电气工程学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第S1期18-,21,共2页
文摘
文章从三个层面剖析了"双语教学"的目的,分别是:学科知识的获取,外文专业词汇和外文水平的提高以及国外先进教学理念和教学方式的引入,旨在探讨如何正确有效地开展"双语教学".
关键词
目的
学科知识
语言
先进的教学方法
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“双语教学”之我见
潘丽萍
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007
4
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